Разноуровневые задания

Петрова Полина Сергеевна
Разноуровневые задания
▼ Скачать + Заказать документы

. Что такое? Примеры

Разноуровневые задания

Уровни:

1) Узнавание

Цель: актуализация имеющихся знаний по теме без их видоизменения.

Пример заданий :

1. Выбери правильный ответ

2. Истинное или ложное утверждение

3. Вспомни виды сказок

4. Найди определение в словаре

5. Найди фрагмент в тексте

Методические комментрарии и критерии оценки:

Задание выполняется устно, письменно, на планшете, в ходе фронтальной работы, групповой, парной, индивидуально. (Объяснить задание)

Критерии оценки:

Публикация «Разноуровневые задания» размещена в разделах

• Темочки

Ответ указан верно - 2 балла

Допущена 1 ошибка - 1 балл

2 и более ошибок - 0 баллов

2) Воспроизведение

Цель: воспроизведение усвоенных знаний и применение в типовых ситуациях.

Пример заданий :

1. Напиши название произведения и автора

2. Соедини пары (картинка/описание)

3. Соотнести название с картинкой

4. Найди описание героя в тексте

5. Выдели слова, которые наиболее ярко передают отношения

3) Понимание

Цель: осмысленная демонстрация новой информации.

Пример заданий :

1. Закончи предложение

2. Прочитай текст и опиши прочитанное

3. Распределите слова на 2 группы (кто? Что)

4. Озаглавь каждую часть

5. Вспомни эпизод сказки по опорным словам

6. Вырази своё отношение к поведению зайца

4) Применение в знакомых ситуациях

Цель: самостоятельное преобразование усвоенной информации в практической деятельности.

Пример заданий :

1. Составьте текст, вставьте соответствующие имена существ

2. Исправь ошибки в тексте

3. Прочитай текст, найди героя, вставь описание

4. Вставь пропущенные слова

5. Продолжи следующие предложения (мне понравилось.)

5) Применение в новых условиях

Цель: самостоятельное преобразование усвоенной информации в новых ситуациях

Пример заданий :

1. Докажи, что к живой и неживой природе относится ромашка

2. Сделайте сравнительный анализ

3. Составь синквейн

4. Составь кроссворд

5. Придумай свой рассказ похожий на сюжет

6. Вырази свое отношение к поступкам героя

7. Заполните таблицу (нарисуйте живую и неживую природу)

8. Придумайте из данных букв имя существительное и зашифруйте их