Рассказывание по картине «Осенний день» — конспект занятия по развитию речи для детей старшей группы

Елена Агаджанян
Рассказывание по картине «Осенний день» — конспект занятия по развитию речи для детей старшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Воспитатель: Агаджанян Е. А.

Программное содержание:

1. Упражнять детей в целенаправленном рассматривании сюжетной картины;

2. Учить составлять подробные и интересные рассказы-описания по картине, побуждая детей к речевым высказываниям, к ответам –доказательствам при решении речевой логической задачи ;

3. Воспитывать у детей эстетические чувства.

Оборудование: картина «Осенний день»,звездочки для поощрения, натуральные листья различных пород деревьев.

Публикация «Рассказывание по картине „Осенний день“ — конспект занятия по развитию речи для детей старшей группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Занятия по развитию речи
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Составление рассказов, обучение рассказыванию
• Старшая группа
• Темочки

Ход ЗАНЯТИЯ

Организую детей на занятие, попрошу их подойти к окошку и из окна понаблюдаем с детьми за погодой на улице. Задаю детям вопросы о состоянии погоды, предлагаю им вспомнить отрывки из стихотворения поэтов-классиков об осени. Затем сообщаю, что будет очень интересное занятие, сегодня я вам покажу картину (ставлю картину на мольберт)

-Как бы вы назвали эту картину?

- Какое время года изобразил художник? как об этом сказать одним предложением?

- Верно, художник изобразил осенний день и точно также назвал свою картину- «Осенний день». Но как вы догадались, что на картине день?

- На улице светло. Дети возвращаются из школы. Гуляет бабушка с внуком.

-А почему вы решили, что день осенний?

-Листья на деревьях пожелтели, покраснели, опадают. Дети начали учиться. На прилавках овощной палатки дары осени.

- Какой осенний день на этой картине?

- Теплый, солнечный.

-В теплый, солнечный день особенно хорошо вокруг. А как это показано на картине?

- Синее небо и яркие желтые кроны деревьев. Желтые и синие тона радуют глаз, веселят.

Даю детям речевой образец рассказа по картине :

- На дворе теплый осенний день. Синее небо и легкое кружево золотистой листвы радуют глаз, манят на улицу.

Не спеша, возвращаются из школы дети. Одного из мальчиков встретила мама. У нее на поводке собачка. На собаку загляделся мальчик. Он стоит около прилавка с овощами и ждет бабушку. Бабушка покупает овощи и разговаривает с продавцом. Обе женщины улыбаются, радуясь погожему дню.

В погожий осенний день трудно усидеть дома- тянет на улицу! Не спеша идут школьники. Первоклассника встретила мама. У нее на поводке собачка. С собачки не спускает глаз мальчик –дошкольник. Он стоит около прилавка с овощами, ждет бабушку.

- Вам понравился мой рассказ?

-Чем он вам понравился?

-Что особенно понравилось в моем рассказе?

Теперь будем учиться рассказывать по ней.

Слушаем рассказы по картине 2-3 детей; в случае затруднения предлагаю детям помочь рассказчику, подсказываю детям слова и фразы, для выразительного описания.

Каждый рассказ анализируем с участием всех детей группы, поощряю детей.

Затем предлагаю детям придумать свое название картины, поощряю за творчество и сообразительность.

В конце занятия провожу с детьми дидактическую игру «Угадай,с какой ветки эти детки?» (дети рассматривают листья с деревьев и называют это дерево).Определяем победителей в игре, награждаем.

Подвожу итог занятия, поощряю детей, стимулирую звездочками.