Программа кружка «Волшебный помпон» (подготовительная группа)

Ольга Сурмейко
Программа кружка «Волшебный помпон» (подготовительная группа)
▼ Скачать + Заказать документы

1. Пояснительная записка.

Сегодня в век компьютерных технологий необходимо отвлечь ребенка от телевизора и компьютера, внести в его жизнь разнообразие, предлагая ему альтернативные игры и развлечения.

Несмотря на увлечение компьютерными “героями”, самым верным другом многих детей остается потрепанный, плюшевый, такой любимый Мишка.

Как просто, быстро и без лишних затрат сделать красивую мягкую игрушку? Смастерить ее из помпонов! Ведь все, что нужно для изготовления помпона – два картонных кольца, шерстяные нитки и ножницы.

Публикация «Программа кружка „Волшебный помпон“ (подготовительная группа)» размещена в разделах

• Подготовительная группа
• Поделки из ниток. Помпоны, пряжа, изонить, ниткография
• Программы образовательные, основные и дополнительные
• Темочки

Детская поделка, конечно, не так совершенна, как сделанная взрослым, но в процессе ее изготовления у ребенка формируется уважительное отношение к труду, развиваются элементарные трудовые навыки, ребенок приобщается к творчеству, переживает радость созидания; лучше представляет, осознает, что он делает, и знает, какой затем получит результат.

Самодельные игрушки – не только осязаемый результат увлекательных занятий с различным материалом, но и невидимый для глаз – развитие нестандартного мышления и воображения.

2. Цель

Побудить детей к творчеству в доступной для них форме.

3. Задачи

1. Знакомить детей с различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приемами работы с ними, закреплять приобретенные умения и навыки и показывать детям широту их возможного применения.

2. Способствовать развитию мелкой моторики пальцев рук, сенсорного воспитания, глазомера, воображения, волевых качеств (усидчивость, терпение, умение доводить работу до конца);

3. Способствовать развитию образного и пространственного мышления;

4. Развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение.

4. Методы работы

• Рассматривание образцов работ.

• Обследование предмета.

• Объяснение и показ способов действия.

5. Описание содержания работы

На занятиях дети приобретают практические навыки (владение ножницами, фигурными трафаретами, и т. д.). Также большое внимание уделяется вопросам цветоведения. Цвет изделия является основным элементом зрительного восприятия, поэтому детям необходимо показать многообразные варианты сочетаний цветов и оттенков, научить подбирать цвета в зависимости от характера и назначения изделия. Ребенок учится не только создавать своими руками работы, но и оформлять их.

Представленные занятия включают в себя технику выполнения игрушки из помпонов. Практические задания предполагают повышение сложности изделий по мере приобретения детьми навыков. Сначала дети изготовляют простые работы, рассматривают образцы, анализируют их структуру и приемы выполнения. Потом задания усложняются, дети учатся самостоятельно моделировать простые предметы. А затем они осваивают составление сложных композиций из отдельных элементов.

Последовательное освоение техники позволит перейти к самостоятельному творчеству и воплощению своих идей.

6. Регламент работы

1. Программа кружка рассчитана на детей 5-6 лет.

2. Кружок проводится 2 раза в месяц по 20 минут.

3. В кружке занимаются 12 человек.

4. Индивидуальный и дифференцированный подход является основным приемом работы с детьми.

7. Перспективное планирование

Сентябрь

1. «Вводное занятие. Инструменты и материалы» Цель: изучение правил техники безопасности при общении с ручным инструментом, овладение методами и способами изготовления помпонов, завязывания узелков.

2. «Как сделать помпон» Цель: изготовление одноцветных помпонов.

Октябрь

1. «Разноцветный помпон» Цель: изготовление многоцветных помпонов.

2. «Раз помпончик, два помпончик» Цель: овладение способами скрепления помпонов друг с другом

Ноябрь

1. «Помпоны на карандаши» Цель: способствовать развитию мелкой моторики пальцев рук, сенсорного воспитания, глазомера, воображения, волевых качеств; учить прикреплять детали к готовому помпону.

2. «Божья коровка» Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук; развивать воображение; учить прикреплять детали к готовому помпону.

Декабрь

1. «Снеговик» Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук; развивать воображение; учить прикреплять детали к готовому помпону.

2. «Дед Мороз» Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук; развивать воображение; учить прикреплять детали к готовому помпону.

Январь

1. «Елочка» Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук; развивать воображение; учить прикреплять детали к готовому помпону.

2. «Цыплята» Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук; развивать воображение; учить прикреплять детали к готовому помпону.

Февраль

1. «Лягушка» Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук; развивать воображение; учить прикреплять детали к готовому помпону.

2. «Кактусы» Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук; развивать воображение; учить прикреплять детали к готовому помпону.

Март

1. «Бусы для мамы» Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук; развивать воображение; учить прикреплять детали к готовому помпону.

2. «Пчелка» Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук; развивать воображение; учить прикреплять детали к готовому помпону.

Апрель

1. «Разноцветная гусеница» Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук; развивать воображение; учить прикреплять детали к готовому помпону.

2. «Одуванчики» Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук; развивать воображение; учить прикреплять детали к готовому помпону.

Май

1. «Заяц» Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук; развивать воображение; учить прикреплять детали к готовому помпону.

2. «Лиса» Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук; развивать воображение; учить прикреплять детали к готовому помпону.