Проект во второй группе раннего возраста «Бережем здоровье с детства»

Ирина Малашенкова
Проект во второй группе раннего возраста «Бережем здоровье с детства»
▼ Скачать + Заказать документы

мПроект во второй группе раннего возраста №6 по теме : «Бережем здоровье с детства».

I этап - организационный

Тип проекта : информационно-практический

По времени проведения: краткосрочный (12.11.18г. -16.11.18г.)

Участники проекта : дети, родители, воспитатели группы.

Возраст детей : 3 года.

Публикация «Проект во второй группе раннего возраста „Бережем здоровье с детства“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Младшая группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Проблема: Проблема сохранения и укрепления здоровья в современном обществе является одной из самых актуальных на сегодняшний день. Особенно остро эта проблема стоит в образовательной области, где всякая практическая работа, направленная на укрепление здоровья детей, должна давать наиболее ощутимые результаты.

Задача раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточно сложна. Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно в младшем возрасте идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты характера и личности. Именно на этом этапе важно сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом. Большое значение в создании благоприятных условий для формирования у дошкольников представлений о здоровом образе жизни играет дошкольное учреждение, поскольку забота об укреплении здоровья ребенка, это проблема не только медицинская, но и педагогическая, так как правильно организованная воспитательно-образовательная работа с детьми нередко в большей степени, чем все медико-профилактические мероприятия, обеспечивает формирование здоровья и здорового образа жизни.

Актуальность:

Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей– одна из основных задач дошкольного образования. Особенно остро эта задача стоит в адаптационный период, когда у детей наблюдается

значительное увеличение количества случаев заболеваемости.

Именно в дошкольном возрасте очень важно воспитывать у ребёнка

привычку к чистоте, аккуратности и порядку. У вновь пришедших детей в

детский сад часто наблюдается отсутствие элементарных навыков самообслуживания и личной гигиены: дети не умеют самостоятельно

умываться, одеваться и раздеваться, пользоваться платком, объективно

оценивать особенности своего организма, пользоваться горшком.

В каждодневной деятельности формируются культурно-гигиенические навыки и вырабатываются привычки. Одним из средств решения поставленных задач являются здоровьесберегающие технологии, без которых не обходится педагогический процесс.

Цель проекта : Начальное формирование основ здорового образа жизни у детей раннего дошкольного возраста. Сохранение и укрепление здоровья детей.

Задачи проекта :

- повышать интерес детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно-оздоровительной работы;

- продолжать знакомить детей с правилами гигиены;

- создавать условия для благотворного физического развития детей;

- способствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий;

- повышать педагогическую компетентность родителей по вопросу

сохранения и укрепления здоровья ребенка.

Предполагаемые результаты:

В реализации данного проекта будут задействованы все воспитанники и родители группы №6. Реализация проекта способствует формированию у детей культурно-гигиенических навыков, положительно повлияет на развитие двигательной активности ребенка, развитие физических качеств и, в целом благоприятно скажется на состоянии здоровья детей.

Разработка проекта.

1. Подборка методического и дидактического материала.

2. Подборка художественной литературы.

3. Оформление консультаций, буклетов для родителей по теме проекта.

4. Подборка дидактических, подвижных, сюжетно - ролевых игр по теме проекта и атрибутов к ним.

5. Разработка анкеты для родителей: «Растем здоровыми?»

6. Привлечение родителей к реализации проекта

Формы работы в проекте :

- образовательная ситуация;

- дидактические игры;

- беседы;

- рассматривание иллюстраций;

- чтение художественной литературы;

- работа с родителями.

II этап – основной

№ Вид деятельности Срок реализации Ответственные

1. Анкетирование родителей (законных представителей) по теме: «Растём здоровыми?» 12.11.2018г. Воспитатели, родители.

2. Дидактические игры: «Таня простудилась», «Накормим куклу Машу», «Вымоем куклу», «Назови части тела». 13.11.2018г. -14.11.2018г. Воспитатели, родители

3. Подвижные игры: «Воробышки и автомобиль», «Сбей кеглю», «Пузырь» В течение

проекта Воспитатели, дети

4. Чтение худ. литературы: Г. Зайцев «Дружи с водой», К. Чуковский «Мойдодыр», А. Барто «Девочка чумазая», С. Могилевская «Про Машеньку и зубные щетки», Л. Воронкова «Маша растеряша»

В течение

проекта

Воспитатели, дети

5. Пальчиковые игры: «Детки», «Умывалочка» 09.11.2018г.

16.11.2018г.

Воспитатели, дети

6.

Сюжетно - ролевая игра : «Мишутка заболел», «Кукла Маша у нас в гостях» 12.11.2018г.

15.11.2018г. Воспитатели, дети

7. Конспект НОД в младшей группе " Помоги Зайке сберечь здоровье"»

14.11.2018г Воспитатели, дети

8. Консультация для родителей:

"Формирование культурно-гигиенических навыков у детей 3-4 лет", «Чистим зубки».

12.11.2018г.

Воспитатели, родители.

9. Экскурсия по детскому саду «Кто заботиться о детях в детском саду». 13.11.2018г. Воспитатели, дети

10. Рекомендации для родителей «Режим дня как средство воспитания здорового ребенка» 13.11.2018г,

Воспитатели, дети

11. Рассматривание альбома «Виды спорта» (для малышей) В течение проекта

Воспитатели, дети

12. Оформление фотовыставки на тему: «Мой выходной день c пользой для здоровья» 16.11.18г. Воспитатели, дети, родители.

Результативность проекта :

- у большинства детей сформированы основы гигиенических навыков;

-ребятам нравится заниматься утренней гимнастикой

- дети ежедневно слышат информацию о полезной и вредной пищи для здоровья человека (во время завтрака, полдника, обеда, ужина, о ценности здоровья (подвижные игры, физкультминутки, различные виды гимнастик).

-для родителей:

-создана атмосфера взаимопонимания, направленная на развитие и укрепление здоровья детей.

-приняли участие в оформлении фотогазеты «Мой выходной день с пользой для здоровья».

III-этап заключительный

Вывод: Проект «Бережем здоровье с детства» реализовал поставленные задачи. У детей группы повысилось желание заниматься физической культурой, утренней гимнастикой, гимнастикой после сна, пальчиковой гимнастикой, принимать активное участие в закаливающих процедурах. У детей сформировались знания, навыки о ведении здорового образа жизни. С целью повышения желания, интереса у детей и их родителей вести здоровый образ жизни, развивать физические качества, продолжать работать в данном направлении в новых проектах.

Итог:

1. Обновление картотек, и составление новых: «Картотека пальчиковых игр»,

«Гимнастика после сна»,

2 Оформление фотовыставки на тему «Мой выходной день c пользой для здоровья».

Используемая литература:

1. Алешина Н. В. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» (младшая группа). Изд. : ЦГЛ Москва 2003 г.

2. Иванова Н. В., Кривовицына О. Б. «Социальная адаптация малышей в ДОУ» Изд. : Москва Творческий центр «Сфера» 2011 г.

3. Нищева Н. В. «Картотека подвижных игр, физминуток, пальчиковой гимнастики». Изд. : Санкт – Петербург Детство – Пресс 2010 г.

4. Черенкова Е. Ф. «Развивающие игры с пальчиками». Изд. : Москва Рипол Классик Дом 21 век 2010 г.

5. Доскин В. А. Растем здоровыми. Пособие для воспитателей, родителей,инспекторов физкультуры. Просвещение 2002г.

6. Прищепа С. С. Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет.

Методическое пособие М. ТЦ «Сфера» 2009г.