Проект «Весеннее чудо»

Татьяна Павлова
Проект «Весеннее чудо»
▼ Скачать + Заказать документы

Цветок весны, идущий к нам по снегу,

Простой цветок, но, сколько он несет,

Добра и радости, и счастья человеку!

(В. Иванов)

Актуальность. Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с природой является одной из важных задач в работе с детьми. Для сохранения первоцветов мы призываем не рвать букеты, а любоваться первоцветами в природе, ведем наблюдения за первоцветами, учитываем места их произрастания, проводим наблюдения. Практическая значимость проекта состоит в том, что каждый житель нашего края и своей Родины может внести посильный вклад в спасение и защиту первых весенних растений. Цветы – это не только красота, но и часть живой природы, которую необходимо знать, беречь и охранять

Публикация «Проект „Весеннее чудо“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2018

Для этого необходимо, чтобы человек понимал и осознавал своё место в окружающем его мире, не только видел проблемы, но и помогал их решать.

Цель. Создать условия для развития познавательных и творческих способностей, обогащая речь детей, развивать связанную речь детей.

Задачи проекта

Углублять знания детей о цветах и их разнообразии.

Расширить представления детей об

особенностях внешнего вида

строении среде обитания.

Развить любознательность творческую активность.

Воспитать бережное отношение к цветам.

Закреплять умение отражать полученные впечатления в рисунках, творческих работах.

Воспитывать любовь к прекрасному, красоте окружающего мира.

Вид проекта : экологический, исследовательский, познавательно-творческий.

Предварительная работа:

• просмотр презентации “Первоцветы – весенние цветы”;

• НОД по ознакомлению с окружающим миром;

• Беседы;

• Чтение художественной литературы, стихотворений;

• Рассматривание иллюстраций и фотографий;

• Отгадывание загадок;

• Дидактические игры “Я и лес”, “Что где растет?”;

• Родительское собрание “Первоцветы рядом с нами”.

Перспектива проекта :

экскурсия в лес совместно с родителями к местам, где растут подснежники; создание Красной книги.

Проект рассчитан на 12 недель:

I этап – подготовительный (3 недели);

II этап – исследовательский (6 недель);

III этап – заключительный (3 недели).

Этапы реализации проекта

Период

Мероприятия

I этап Подготовительный

Март

1-3 недели

• Сбор и анализ литературы по данной теме

• Разработка плана реализации проекта

• Разработка дидактических игр, пособий

• Подборка иллюстративного материала.

• Подборка стихотворений, загадок, песен, сказок, мифов, легенд.

• Подборка подвижных, пальчиковых, дидактических игр.

• Просмотр презентации «Цветы».

• Анкетирование родителей

II этап Основной

Март

4 неделя- Май 1 неделя

• Загадывание загадок, ребусов.

• Чтение легенд и сказок о первоцветах.

• Заучивание и чтение стихотворений.

• Чтение художественной литературы,

• Беседы: “Цветы в легендах”

• НОД “К первоцветам в гости”

• Рассматривание иллюстраций, открыток с изображением цветов.

• Дидактические игры “Найди растение по описанию”, “Я и лес”, “Что где растет?”

• Наблюдения за пробуждением земли, появлением проталин, первых ростков, первоцветов.

• Рисование цветов

• Родительское собрание на тему:

«Первоцветы рядом с нами».

III этап Заключительный

Май 2 – 4 недели

• Участие в выставке поделок в детском саду