Проект «Троица — праздник русской берёзки»

Анна Королёва-Емельянова
Проект «Троица — праздник русской берёзки»

«Троица-Праздник русской берёзки»

Паспорт проекта.

Тип проекта : познавательно-творческий.

Участники проекта : Дети старшей и средней. групп, музыкальный

руководитель,инструктор по физической культуре, воспитатели, родители.

Автор проекта : Королёва Анна Викторовна, музыкальный руководитель

МБДОУ детский сад № 37 «Колобок» .

Срок реализации: краткосрочный – 2 недели (июнь 2024 г)

Актуальность проекта :

Духовно-нравственное воспитание в детском саду является неотъемлемой

Публикация «Проект „Троица — праздник русской берёзки“» размещена в разделах

• Береза, березка. Проекты для дошкольников
• Береза, березка. Сценарии праздников, развлечений
• Береза. Все на тему березок для детей
• Проекты. Проектная деятельность
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Троица. Празднуем День Святой Троицы
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» июнь 2024

частью всестороннего воспитания ребенка, необходимой предпосылкой

возрождения отечественной культуры. Качественно новой ступенью

духовно-нравственного воспитания в детском саду является интеграция его в

повседневную жизнь детей, во все виды деятельности.

Духовно-нравственные качества личности мы развиваем с помощью

детского фольклора или устного народного творчества. Ведь эти

произведения бесценны, в них сама жизнь, они поучительны чистотой и

непосредственностью.

Праздник – это средство приобщения детей к национальным традициям,

обрядам, ритуалам и в то же время форма духовного обогащения ребёнка, его

становления, как личности. В каждом человеке ощущение природы и всей её

красоты сливается с радостью активной деятельности и творчества. Это

настроение воплощается и находит своё выражение в празднике,

прославляющем красоту природы. Символом и поэтическим образом нашего

праздника является белая берёзка. В природе нет более поэтического дерева.

О ней поётся в народных и авторских песнях, рассказывается в сказках и

былинах.

Цель проекта :

Познакомить детей с русским народным творчеством, с народными

Традициями и приобщить к культуре русского народа, народному фольклору. Формирование интереса к русским хороводам, играм, танцам, стихам, потешкам, желание их исполнять.

воспитывать бережное отношение к природе, прививать любовь к России, и к своей малой родине.

Задачи проекта :

познакомить детей с праздником «Троица», с символом этого праздника - берёзой; расширить сферу познания в области народных традиций; воспитывать у детей интерес к истории России, доброе, чуткое отношение к природе и к людям; любовь к устному народному творчеству, русским народным песням, хороводам, подвижным играм;

Дать понятие о происхождении праздника, воспитывать любовь к

русской природе, песне, ввести в лексикон слово «троица».

Создать условия для творческой деятельности.

Способствовать обогащению музыкального репертуара и. стихов о

красоте родной природы.

Создать радостную атмосферу праздника, развивать эмоциональное восприятие событий; развивать творческие способности, коммуникативные качества личности;

Задачи работы с родителями:

Ознакомление родителей с темой, целями, задачами и актуальностью

данного проекта.

Предоставление консультативного материала для проведения бесед с

детьми.

Планируемый результат

Умение детей эмоционально выражать и

творчески проявлять: восприятие музыки, исполнение песен, танцев,

чтение стихов.

Дети получат элементарные знания об истории, быте русского народа, о

празднике Троица.

Дети смогут легко петь и двигаться под народную музыку, выразительно

передавая в движении характер, настроение песен

Материалы и инструменты:

Русские народные костюмы для детей иВедущих. веночки из цветов, платки, ленты.

Этапы реализации проекта :

Проект включает в себя : 3 части непосредственно-организованной

деятельности

В 1-й части осуществляется подготовительный этап проекта : (подбор методической литературы, стихов, песен,подбор материала)

II практическая часть – это непосредственная работа над проектом :

Работа с детьми

Образовательная область:

Познание:

Беседа и рассказывание о берёзе, о празднике русской берёзки.

Художественное творчество:

Дорисуй берёзу (средняя группа, «Береза кудрявая» аппликация старшая группа.

Физическая культура:

Утренняя зарядка «В берёзовую рощу мы пойдём»,

Подвижные игры: «кто больше в корзину подберёзовиков наберёт» ,«Заплети березке косы»,

Танец «Где берёзоньки шумят»

Чтение художественной литературы:

«Три берёзки под окном» Г. Н. Рахимов, «Берёзка голову склоня.» Л. М. Смирнова

Разучивание песен,хороводов,заучивание стихов о берёзе.

Музыка:

Р. н. п. «Во поле берёза стояла», «Мы вокруг березки хороводом стали», «Мы на луг ходили»

Консультации для родителей и педагогов (по изготовлению венков из цветов)

III заключительный этап проекта – проведение праздника «Троицын день- праздник русской берёзки»

Список литературы:

1. Елкина, Н. В., Учим детей наблюдать и рассказывать/ Н. В. Елкина,

О. В. Марничева, попул. пособие для родителей и педагогов. -

Ярославль: «Академия развития», 1997.

2. Забылин М. Русский народ. Его обычаи, обряды, предания, суеверия и

поэзия. – М. : Рипол классик, 1997.

3. Михайлова, М. А., Поём, играем, танцуем дома и в саду/

М. А. Михайлова, Е. В. Горбина, пособие для родителей и педагогов. -

Ярославль: «Академия развития», 1998.

4. Новицкая, М. Ю., Раз, два, три, четыре, пять мы с тобой идём играть /

М. Ю. Новицкая, Г. М. Науменко. – М. : Просвещение, 1995.

5. Соколова, Л., Воспитание ребёнка в русских традициях /

Ю. Е. Антонов, Л. В. Левитина, О. В. Розова, И. А. Щербаков. – М. : Айрис-

Пресс, 2003.

6. Тубельская, Г. Н,. Праздники в детском саду и школе/ Г. Н. Тульбеская. –

М. : Линка- Пресс, 2001.

7. Качанова И. А. Традиционные игры в детском саду. – М. :ТЦ Сфера, 2011.

8. Расскажите детям о деревьях. – М., 2008.

9. Шорыгина Т. А. Деревья. Какие они? Книга для воспитателей, гувернёров и родителей. – М., 2008.

10. Шорыгина Т. А. Стихи к детским праздникам. Книга для педагогов дошкольного и начального школьного образования. – М., 2008.