Любовь Валентиновна Васютина
Проект «Театрализованная гостинка»
▼ Скачать + Заказать документы
Проект «Театрализованная гостинка» .
Паспорт проекта (для детских проектов)
ФИО автора/авторов Васютина Любовь Валентиновна
Название проекта «Театральная гостинка»
Тема проекта Спектакль для детей младшей группы.
Публикация «Проект „Театрализованная гостинка“» размещена в разделах
Тип проекта (по виду деятельности и по количеству участников) Краткосрочный, творческо/ ориентированный, группа (16 человек).
Сроки реализации проекта 5 дней
Образовательные цели и задачи проекта Цель :Создать условия для развития познавательно-речевых и творческих способностей детей в процессе реализации творческого проекта «Театральная гостинка».
Задачи:1) Способствовать развитию интеллектуально –творческой инициативы детей через изучение и работу с различными видами театров, изготовление декорации для постановок. 2) Развивать связную речь, память, активизировать словарь существительных, прилагательных и глаголов; 3) Содействовать развитию творческого воображения, нестандартного мышления детей в процессе работы над ролью.
Проблемное поле проекта с точки зрения детей Правила поведения детей на фоне зверей в трудной жизненой ситуации и оказание посильной помощи друг другу.
Развитие творческого воображения, мышления, памяти, речи; поддержание детской инициативы и дружеских взаимоотношений.
Цель проекта (детская) Донести до детей младшей группы правила оказания помощи в трудной жизненой ситуации.
Задачи проекта (детские) 1) Изучение видов театров, профессии актера и выбор произведения для постановки. 2) Проявление инициативы и желания быть актером, распределение ролей. 3) Эмоциональный настрой, творческая выразительность речи при показе сказки.
Этапы проекта, их содержание I этап: Подготовительный- выявление знаний детей о театре. Определение видов деятельности в рамках проекта. Подбор необходимых материалов для проекта.
II этап: Основной (продуктивный)- определение театральной постановки. Подбор оформления, костюмов и другого (музыкальное оформление, декорации) для постановки. Распределение ролей и работа над спектаклем.
III этап: Итоговый- Постановка спектакля для детей младшей группы.
Итоги проекта (детские) Результат- Познакомились с профессией актера и на собственном опыте познали трудности и удовлетворение от работы.
Продукт- показали спектакль в младшей группе «Как котенок искал свою маму», «Про ленивого Мишку».
Образовательные эффекты 1) У детей развилась творческая инициатива, расширились знания о различных видах театров, дети научились определять и изготовливать декорации для постановок. 2) Пополнился словарный запас, заметно развилось желание участвовать в постановках в дальнейшем. 3) В процессе работы у воспитанников развивалось творческое воображени, нестандартное мышление и детская инициатива.
Цель проекта : создание условий для развития интереса детей к театральной деятельности, познавательных, речевых и творческих способностей в процессе реализации краткосрочного проекта «Театральная акция».
Задачи проекта : Приобщать детей к театральной деятельности с использованием мимики, жестов, голоса для передачи чувств и отношений героев. Активизировать речь и расширять словарный запас. Развивать креативность, творческое воображение, дружеские взаимоотношения.
Предполагаемый результат: Возрастающий интерес к и желание заниматься театральной деятельностью. Овладение первичными навыками в области театрального искусства. Систематизация знаний о театральных профессиях (актер, костюмер, сценарист, художник- оформитель,гример) и видах театров.
Предварительная работа. 1 этап.
Беседа «Что такое театр?». Просмотр иллюстраций и презентаций по теме. Посещение театральной постановки (театр «Сказка» г. Абакан, в детском саду).
Основная работа. 2 этап.
Сюжетно- ролевая игра «Мы играем в театр». Обыгрывание русских народных сказок. Прослушивание сказок в записи. Рисование и лепка оформления к сказкам. Пополнение театрально- игровой среды театрализованной деятельности детей. Краткосрочный проект «Театральная акция» для детей младшей группы.
Итог. 3 этап.
Анализ проделанной работы, определение проблем. Составление будущих планов дальнейшей работы с детьми.
Любовь Валентиновна Васютина | Все публикации
