Кадысева Елена Ивановна
Проект «Рисуем «Книгу сказок» в общеобразовательной группе для детей 5–6 лет
▼ Скачать + Заказать документы
Паспорт проекта.
Вид проекта : Художественно – творческий.
Продолжительность: С сентября по май.
Актуальность: Искусство стимулирует работу воображения, вводит ребёнка в область специальных интересов, способностей и возможностей, когда заинтересованный формой, цветом, композицией изображения, он пытается самостоятельно что-то изобразить. Общение с изобразительным искусством побуждает к творческим упражнениям, вызывает у детей потребность выразить свои впечатления об окружающем в рисунке. Творчество – вид человеческой деятельности, направленной на создание нового оригинального результата в виде моральных и материальных ценностей, имеющих социальную значимость для общества и личную значимость при наличии творческой задачи и объективных и субъективных условий. Большой потенциал для развития детского творчества заключен в изобразительной деятельности дошкольника.
Публикация «Проект „Рисуем „Книгу сказок“ в общеобразовательной группе для детей 5–6 лет» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Сказка. Проекты по сказкам
- Старшая группа
- Темочки
Цель проекта : Создание условий для преодоления стереотипности в художественно – творческой деятельности детей, стимулирования развития самостоятельного творчества детей.
Задачи проекта для детей :
1. Образовательные: Закреплять у детей умение создавать художественные образы, используя разные художественные приёмы.
2. Развивающие: Развивать творческое мышление, художественный вкус, фантазию, эстетическое восприятие, устойчивый интерес к художественной деятельности и к литературным произведениям.
3. Воспитательные: Воспитывать аккуратность, целеустремлённость, творческую самореализацию.
Задачи проекта для педагогов :
1) Повышать профессиональное мастерство, самообразование, самореализацию.
2) Создавать условия для обучения детей различным приёмам работы с материалами и инструментами.
3) Создать систему работы по этой теме.
4) Формировать у детей устойчивый интерес к изготовлению книги.
5) Стимулировать развитие памяти у детей, умение следовать устным инструкциям воспитателя.
Задачи проекта для родителей :
1) Создание в семье благоприятных условий для развития ребёнка, с учётом опыта детей, приобретённого в ДОУ.
2) Развитие совместного творчества родителей и детей.
3) Развивать у родителей способность видеть в ребёнке личность, уважать его мнение, обсуждать с ним предстоящую работу.
4) Заинтересовать родителей жизнью группы, способствовать желанию участвовать в нём.
Субъекты проекта (участники) : воспитатель, дети старшей группы, родители.
Предполагаемый результат:
Для детей :
обучение:
- овладение простейшими практическими навыками в рисовании;
- представление о свойствах красок;
- проявление познавательной активности.
развитие:
- умение рисовать в соответствии с возрастом детей;
- проявление самостоятельности в выборе сюжета.
воспитание:
- навыки общения в совместной деятельности;
- уверенность в собственных силах;
- устойчивый интерес к занятиям.
Для педагогов:
- повышение педагогической компетентности в данном направлении;
- поиск путей реализации задач.
Для родителей:
- проявление интереса к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений детей;
- желание общаться с педагогами, участвовать в жизни группы, ДОУ.
Продукт проектной деятельности :
Для детей :
- изготовление детьми «Книги сказок»;
- выставка детских творческих работ в родительском уголке и в группе.
Для педагогов:
- создание пакета материалов по организации художественной деятельности;
- консультации для родителей;
- показ мастер – класса для педагогов и родителей;
- презентация проекта в рамках ДОУ.
Для родителей:
- выставка «Папа, мама, я и наша «Книга сказок»;
- создание коллажей «Сказки глазами детей», «Творчество в нашей семье».
Описание проекта :
Подготовительный этап:
Взаимодействие с детьми. 1. Беседы.
2. Чтение художественной литературы.
3. Посещение библиотеки.
4. Знакомство с творчеством художников – иллюстраторов.
5. Дидактические, сюжетно – ролевые игры.
6. Вживание в сюжетно - игровую ситуацию «Рисуем «Книгу сказок»
7. Принятие задач проекта
Взаимодействие с родителями. 1. Анкетирование родителей для выявления, что читают родители детям и какие средства изобразительной деятельности используют.
2. Оформление информационного уголка для родителей.
3. Размещение консультаций и рекомендаций по теме.
4. Подбор книг со сказками.
Взаимодействие с коллективом. 1. Выступление на педсовете с целью привлечения к проекту педагогов сада и воспитанников их групп.
2. Консультации по теме.
3. Подбор книг со сказками.
Основной этап:
Взаимодействие с детьми. 1. Оформление книжного уголка.
2. Рассматривание книжных иллюстраций.
3. Драматизация русских народных сказок.
4. Объединение детей в рабочие группы.
5. Совместная деятельность детей и воспитателя «Рисуем «Книгу сказок».
Взаимодействие с родителями. 1. Оформление книжного уголка.
2. Конкурс для родителей «Домашний сказочник» (сочини сказку и нарисуй вместе с ребёнком).
3. Вечер сказок «Угадай и нарисуй кто это».
4. Составление кроссворда по теме «Русские народные сказки».
Взаимодействие с коллективом. 1. Оформление книжного уголка.
2. Консультации и рекомендации по теме.
3. Драматизация русских народных сказок для детей других групп.
4. Составление кроссворда по теме «Русские народные сказки».
Заключительный этап:
Взаимодействие с детьми. 1. Презентация проекта «Рисуем «Книгу сказок».
2. Выставка детских рисунков.
Взаимодействие с родителями. 1. Презентация проекта «Рисуем «Книгу сказок».
2. Награждение победителей конкурса «Домашний сказочник» (сочини сказку и нарисуй вместе с ребёнком).
3. Выставка детских рисунков.
Взаимодействие с коллективом. 1. Презентация проекта «Рисуем «Книгу сказок» в форме творческого отчёта о проделанной работе.
2. Выставка детских рисунков.
Перспективный план работы с детьми
Сентябрь
1. Беседа с детьми о сказках.
2. Рассматривание иллюстрированных книг со сказками.
3. Знакомство с творчеством книжного иллюстратора Е. М. Рачева.
4. Драматизация сказки «Колобок»
5. Занятие «Рисуем русскую народную сказку «Колобок».
Октябрь
1. Чтение русской народной сказки «Кот, Петух и Лиса»
2. Беседа о животных.
3. Подвижная игра «Кот и мыши»
4. Драматизация сказки «Кот, Петух и Лиса»
5. Занятие «Рисуем русскую народную сказку «Кот, Петух и Лиса»
Ноябрь
1. Чтение русской народной сказки «Маша и медведь»
2. Драматизация сказки «Маша и медведь»
3. Подвижная игра «У медведя во бору»
4. Занятие «Рисуем русскую народную сказку «Маша и медведь»
Декабрь
1. Чтение русской народной сказки «Три медведя»
2. Драматизация сказки «Три медведя»
3. Дидактическая игра «Угадай, чей хвост?»
4. Занятие «Рисуем русскую народную сказку «Три медведя»
Январь
1. Чтение русской народной сказки «Теремок»
2. Отгадывание загадок о животных.
3. Дидактическая игра «Кто, где живёт?»
4. Драматизация сказки «Теремок».
5. Занятие «Рисуем русскую народную сказку «Теремок»
Февраль
1. Чтение русской народной сказки «Гуси – лебеди»
2. Драматизация сказки «Гуси – лебеди»
3. Подвижная игра «Гуси – лебеди»
4. Занятие «Рисуем русскую народную сказку «Гуси – лебеди»
Март
1. Чтение русской народной сказки «Волк и семеро козлят»
2. Драматизация сказки «Волк и семеро козлят»
3. Подвижная игра «Пастух и волк»
4. Занятие «Рисуем русскую народную сказку «Волк и семеро козлят»
Апрель
1. Чтение русской народной сказки «Лисичка – сестричка и серый волк»
2. Драматизация отрывка сказки «Лисичка – сестричка и серый волк»
3. Подвижная игра «Хитрая лиса»
4. Занятие «Рисуем русскую народную сказку «Лисичка – сестричка и серый волк»
Май
1. Чтение русской народной сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
2. Драматизация отрывка сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
3. Занятие «Рисуем русскую народную сказку «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».
4. Презентация проекта «Рисуем «Книгу сказок»
5. Выставка детских рисунков.
