Проект «Птицы — наши друзья»

Фаина Тавлуева
Проект «Птицы — наши друзья»
▼ Скачать + Заказать документы

Образовательный проект «Птицы – наши друзья»

Тип проекта : информационно-творческий.

Вид проекта : групповой.

Продолжительность: краткосрочный.

Возраст детей-участников : 5-6 лет.

Участники: педагог, дети и родители группы.

Цель: актуализировать знания детей о птицах.

Задачи:

уточнить внешние признаки птиц, особенности внешнего строения, позволяющие летать.

Уточнить представления о знакомых птицах, условиях их обитания, роли человека в жизни птиц.

Публикация «Проект „Птицы — наши друзья“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Проекты
• Темочки

Познакомить с удивительными загадками и тайнами из жизни птиц.

Приучать заботиться о птицах ближайшего окружения.

формировать у детей обобщённое представление о птицах как живых существах, живущих на земле, на воде, которые умеют летать в воздухе, и имеющих типичное строение, приспособленных к определённым климатическим условиям;

Развивать интерес к жизни птиц;

Формировать осознанно-правильное отношение к птицам ближайшего окружения, желание практически сохранить, поддержать, создать для них нужные условия.

Ознакомление с художественной литературой, участие детей в драматизациях небольших отрывков произведений.

Учить отгадывать загадки, построенные на описании и сравнении, познакомить с пословицами, приметами их значением, учить чётко произносить их.

Взаимодействие с родителями:

Участвовать в изготовлении кормушек для птиц. Участие в акциях «Птичья столовая» и «Птичий домик».

Формы и методы работы:

- беседы;

- Выставки рисунков и поделок;

- экскурсии;

- консультации.

План реализации проекта

Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра «Экскурсия в лес»

Игры драматизации по программным произведениям.

Настольно-печатные игры:

Лото «Птицы»

Разрезные картинки,

Дидактические игры:

«Кто где живёт»

«Зимующие и перелётные птицы»

«Летает, плавает, бежит»

«Откуда птица прилетела?»

«Чей клюв?»

Подвижные игры на площадке.

«Найди пару»

«Пчёлки и ласточки»

«Лётал, лётал воробей»

«Зайди в свой домик»

«Сова»

«Пингвины на льдине»

«Лягушки и цапли»

Продуктивная деятельность:

Рисование птиц.

Аппликация.

Лепка.

Наблюдение за птицами : за синицей, за вороной, за голубем, за воробьями.

Коммуникация

Чтение художественной литературы: В. Звягиной «Воробей», Т. Евдошенко «Берегите птиц». И. Тургенева «Воробей», М. Горького «Воробьишко», Сухомлинского «О чем плачет синичка».

Отгадывание загадок о птицах.

Просмотр презентаций: " Птицы»

Творческое рассказывание: «Как я спас птичку». Заучивание стихотворения «Воробей».

Расширился кругозор детей о птицах (какие птицы прилетали на участок, внешний вид, чем питаются).

Развивающая среда группы пополнилась: литературой, фотографиями, иллюстрациями, стихотворениями, рассказами о птицах, загадками, презентациями о зимующих птицах.

У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки.

Воспитанники и их родители приняли активное участие в оказании помощи птицам для зимних условий – изготовив кормушки.