Проект положения о рабочей программе педагога

наталья борисова
Проект положения о рабочей программе педагога
▼ Скачать + Заказать документы

ПРИНЯТО

Решением Педагогического совета

Протокол № __от «___»___2020 г.

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий МБДОУ Детский сад №9 «Чайка» городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан

___/___/

Приказ № ___ от «___» ___2020 г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о рабочей программе педагога

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Детский сад №9 «Чайка» городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан

Октябрьский

2020 год.

1. Общие положения

Публикация «Проект положения о рабочей программе педагога» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2020

1.1. Настоящее Положение о рабочей программе педагога (далее – Положение) Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Детский сад №9 «Чайка» городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан (далее – МБДОУ Детский сад №9 «Чайка») разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным государственным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО, утвержденным Приказом Минобрнауки РФ от 17.10.2013г №1155, Уставом дошкольного образовательного учреждения, основной образовательной программой ДОУ и регламентирует порядок разработки и реализации рабочих программ педагогов ДОУ (далее – Рабочая программа).

1.2. Рабочая программа – это нормативно-правовой документ, отражающий специфику образовательной деятельности конкретной группы, обязательный для выполнения в полном объеме, предназначенный для реализации образовательной программы дошкольного образования ДОУ, в котором определены объём, содержание и планируемые результаты в виде промежуточных целевых ориентиров.

1.3. Рабочая программа есть обязательный к разработке и исполнению нормативный документ, а также основание для оценки качества образовательного процесса.

1.4. Положение о рабочей программы вступает в силу с момента издания приказа «Об утверждении Положения» и действует до внесения изменения.

1.5. Положение считается пролонгированным на следующий период, если не было изменений и дополнений.

2. Цели и задачи рабочей программы

2.1. Цель рабочей программы - моделирование педагогической деятельности по реализации ООП ДОУ, с учетом реальных условий и особенностей развития воспитанников.

2.2. Рабочая программа регламентирует деятельность педагогических работников.

2.3. Рабочая программа :

- конкретизирует цели и задачи образовательной деятельности в данной группе;

- определяет планируемые результаты освоения детьми рабочей программы в данной группе;

- определяет объем и содержание образовательного материала, которым должны овладеть воспитанники;

- способствует совершенствованию вариативных форм, способов, методов и средств реализации программы, которые прописаны в основной образовательной программе дошкольного образовательного учреждения (далее – ООП ДОУ, и специфичны для данной возрастной группы и (или) контингента детей;

- определяет организационные аспекты образовательного процесса данной группы.

3. Порядок разработки и утверждения рабочей программы педагога

3.1. Рабочая программа разрабатывается педагогами МБДОУ Детский сад №9 «Чайка» городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан самостоятельно в соответствии с настоящим Положением и реализуемой ООП ДОУ, разработанной и утвержденной Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Детский сад №9 «Чайка» городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан (далее ДОУ).

3.2. Рабочая программа разрабатывается педагогами ежегодно на текущий учебный год (с учетом сроков функционирования образовательной организации в летний период).

3.3. Допускается совместное написание рабочей программы воспитателями, работающими в паре в одной возрастной группе и узкими специалистами, работающими с детьми группы.

3.4. Рабочие программы педагогов, разработанные в соответствии с настоящим Положением, рассматриваются и принимаются ежегодно на установочном Педагогическом совете ДОУ, которому в соответствии с Уставом ДОУ делегированы данные полномочия. По результатам рассмотрения рабочих программ оформляется протокол, в котором указывается принятое решение. После рассмотрения рабочих программ на заседании Педагогического совета рабочие программы утверждаются приказом заведующего ДОУ и каждая программа заверяется на титульном листе подписью заведующего ДОУ и печатью ДОУ.

4. Структура рабочей программы

4.1. Структура рабочей программы педагога определяется настоящим Положением в контексте действующих нормативных документов.

4.2. Разделы рабочей программы выстроены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования:

- Целевой раздел;

- Содержательный раздел;

- Организационный раздел.

4.2.1. Титульный лист рабочей программы должен содержать :

- полное название ДОО;

- грифы «Утверждаю: заведующий (дата, подпись)», «Рассмотрено и принято на заседании педагогического Совета (дата, номер протокола);

- название программы с указанием конкретной группы, ее направленности, режима освоения и года реализации;

- перечисление разработчиков программы с указанием фамилий и инициалов педагогов, их должностей;

год разработки.

4.2.2. Содержание. В содержании программы прописываются все части содержания рабочей программы и указываются страницы.

4.3. Целевой раздел

4.3.1. Пояснительная записка.

Пояснительная записка - структурный элемент рабочей программы, содержащий:

- сведения об образовательной программе, с учетом которой составлена данная рабочая программа (автор, название, год издания);

- перечень нормативных правовых документов, на основании которых разработана рабочая программа;

- цель и задачи (обязательной части и части, формируемой ДОУ) основной образовательной программы ДОУ;

- значимые характеристики, в том числе возрастные и индивидуальные особенности развития детей данной группы;

- планируемые результаты освоения Программы (в виде целевых ориентиров).

4. 4. Содержательный раздел:

4.4.1. Формы образовательной деятельности, содержание по каждой образовательной области. Содержательная часть дополняется описанием вариативных форм, способов, методов и средств реализации программы, которые прописаны в ООП ДОУ и специфичны для данной возрастной группы и (или) контингента детей. Описание образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития детей данной группы (если эта работа предусмотрена) проводится аналогично.

4.4.2. Часть рабочей программы, разрабатываемая участниками образовательных отношений представляет содержание и организацию образовательного процесса по парциальным программам, реализуемым в ДОУ.

4.5. Организационный раздел:

4.5.1. В его содержание должно входить:

- описание материально-технического обеспечения программы, обеспеченности методическими материалами и средствами обучения и воспитания;

- режимы дня для теплого и холодного периодов года, расписание ООД на учебный год; оздоровительного режима группы;

- особенности традиционных событий, праздников, мероприятий, проводимых в группе, в том числе совместно с семьями воспитанников, особенности организации развивающей предметно-пространственной среды группы по форме, план культурно-досуговой деятельности по форме

№ Месяц проведения Неделя проведения Форма

проведения/ Тема Ответственный

- план работы с родителями по форме

№ Дата Направления работы/ ОО Форма мероприятия/ тематика мероприятия Ответственный

4.6. Приложения:

1. Списочный состав детей по форме

№ Ф. И. ребенка Дата рождения

2. Распределение по группам здоровья по форме

Группа здоровья Количество детей

I

II

III

IV

3. Процент детей, имеющих хронические заболевания

Часто болеющие дети

(количество/процент) Заболевания органов зрения Заболевания органов опорно-двигательного аппарата Дети аллергики

4. Характеристика статуса семей воспитанников (краткий социальный паспорт семьи)

Состав семей

Всего семей

Многодетные семьи

1 ребенок

2 ребенка

Полная семья

Неполная семья

Образовательный ценз родителей

Всего родителей

Высшее образование

Среднее специальное образование

Неполное среднее образование

Социальный статус родителей

Рабочие

Служащие

Безработные

Студенты

Предприниматели

Примечания

Дети-инвалиды

Опекаемые

Неблагополучные семьи (поставленные на внутренний учет ДОУ)

Неблагополучные семьи (поставленные на учет в ОДН)

5. Корректировка рабочей программы педагога

5.1. ДОУ может вносить изменения и дополнения в содержание рабочих программ, рассмотрев и утвердив их на заседании Педагогического совета.

5.2. Основанием для рассмотрения вопроса о корректировке рабочей программы может служить следующее: изменение нормативно-правовых документов дошкольного образования; образовательного запроса родителей; наложение на ДОУ карантина, вследствие чего дети не посещают ДОУ; результаты углубленной психолого-педагогической диагностики, показывающий заниженный или завышенный уровень предлагаемого для усвоения материала и т. п.

5.3. Корректировку рабочей программы осуществляют разработчики рабочей программы (воспитатели, музыкальный руководитель).

6. Контроль.

6.1. Ответственность за полноту и качество реализации рабочей программы возлагается на воспитателей и музыкального руководителя, старшего воспитателя.

6.2. Контроль за реализацией рабочей программы осуществляется старшим воспитателем в соответствии с должностными обязанностями.

7. Оформление рабочей программы.

7.1. Оформление и набор текста рабочей программы выполняется на компьютере. Текст набирается в редакторе WordforWindows шрифтом TimesNewRoman, кегль 12-14, межстрочный интервал одинарный, переносы в тексте не ставятся, выравнивание по ширине, абзац 1,25 см, поля: верхнее 2 см., нижнее 2 см., левое 3 см., правое 1,5 см; центровка заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи средств Word, листы формата А4. Таблицы вставляются непосредственно в текст.

7.2. Страницы рабочей программы нумеруются.

7.3. Титульный лист и листы приложения не нумеруется.

7.4. Содержание программы располагается на втором листе рабочей программы с указанием страниц.

7.5. Приложения представляются в виде таблиц.

7.6. Список литературы строится в соответствии с образовательными областями, с указанием города и названия издательства, года выпуска.

8. Хранение рабочих программ.

8.1. В течение учебного года рабочая программа педагога находится на его рабочем месте. По истечении срока реализации рабочая программа хранится в документах ДОУ 5 лет (на бумажном носителе).

8.2. К рабочим программам имеют доступ все педагогические работники и администрация ДОУ.

С ПОЛОЖЕНИЕМ ознакомлены :

№

п/п Фамилия, имя, отчество Должность Дата Подпись

1. Воспитатель

2. Воспитатель

3. Воспитатель

4. Воспитатель

5. Воспитатель

6. Воспитатель

7. Воспитатель

8. Воспитатель

9. Воспитатель

10. Музыкальный руководитель

11. Старший воспитатель