Проект по театрализованной деятельности «Театральная страна»

гульнара павлова
Проект по театрализованной деятельности «Театральная страна»
▼ Скачать + Заказать документы

Проблема: В условиях перехода на ФГОС ДО один из основных принципов дошкольного образования, отраженный в Стандарте: «Реализация Программы в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребёнка».

Актуальность проекта :

Публикация «Проект по театрализованной деятельности „Театральная страна“» размещена в разделах

• Проекты, проектная деятельность
• Театр. Проекты
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки

Самым популярным и увлекательным направлением в дошкольном воспитании является театрализованная деятельность. С точки зрения педагогической привлекательности можно говорить об универсальности, игровой природе и социальной направленности, а также о коррекционных возможностях театра.

Именно театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания. Участвуя в театрализованных играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных, растений, что дает им возможность глубже познать окружающий мир. Одновременно театрализованная игра прививает ребенку устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру.

Организационно-подготовительный этап:

• Формулирование целей и задач проекта

• Изучение методической литературы по теме проекта

• Подобрать художественную литературу, музыкальное сопровождение

• Разработать необходимые материалы: конспекты образовательной деятельности, сценарии бесед, конкурсов по теме проекта;

• Провести организационную и подготовительную работу с родителями воспитанников.

Участники проекта :

Воспитатель группы;

Дети старшей группы «Брусничка»

Родители, детей группы «Брусничка»

Музыкальный руководитель.

Продолжительность.

Долгосрочный

Цель проекта :

Создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности, обеспечить становление партнёрских отношений между семьёй и ДОУ.

Задачи взаимодействия с родителями по театрализованной деятельности :

• вызвать интерес у детей и родителей к театрализованной деятельности;

• приобщать родителей к совместной театрализованной деятельности;

• педагогическое просвещение родителей по развитию речи через театрализованную деятельность;

• привлечь родителей к созданию условий для театрализованной деятельности;

• вызвать желание родителей участвовать в жизни ДОУ;

• совершенствовать художественно-прикладные и музыкально-театральные способности воспитанников в художественно-продуктивной деятельности и музыкально-театральном искусстве;

• перевести родителей от наблюдателя за игровыми действиями к прямому включению в процесс театральной деятельности в детском саду, к построению взаимоотношений, основанных на принципах уважения, доверия, открытости, улучшения взаимоотношения между детьми и взрослыми, перейти к систематическому, содержательному, эмоционально наполненному досугу.

Этапами выполнения проекта при работе с родителями являются:

• Исследовательский: анкетирование, диагностика творческих способностей детей, их умений и навыков, обобщение и анализ полученных данных.

• Организационный: разработка творческой модели взаимодействия педагогов и родителей, детей;

• Практический: советы родителям по организации театрализованной деятельности дома. Консультации для родителей «Поиграйте с ребятами в сказку!». Консультации на темы «Театрально-игровая деятельность – один из самых эффективных способов коррекционного воздействия на ребёнка». «Влияние пальчикового театра на развитие мелкой моторики. КВН «Театр и мы» с участием родителей. Организация семинара-практикума «Изготовление театральных кукол». Изготовление атрибутов и декораций. Проведение театрально-игровой деятельности согласно традициям ДОУ.

• Обобщающий: проведение тематической недели «Театральный фестиваль», показ спектакля с участием родителей воспитанников.

• Этапы реализации проекта :

1 этап (сентябрь) - подготовительный

- Составление плана мероприятий по работе с детьми и родителями

- Сбор и накопление материала, изучение литературы

- Организация развивающей предметно-пространственной среды

- Мониторинг творческих способностей детей, их умений и навыков

- Анкетирование родителей

2 этап (Октябрь-февраль) – реализация проекта

- Беседа с детьми о театре

- Чтение художественной литературы, аппликация, лепка, рисование

- Театрализованные игры, игры - драматизации

- Совершенствование навыков использования мимики, жестов, голоса,

разучивание текстов сказок

- Настольно-печатные игры, сюжетно-ролевые игры, пальчиковый и

настольный театры, настольно-печатный театр, театр БИ-БА-БО

- Организация и проведение образовательной деятельности

- «Творческая мастерская» (совместно с родителями создание необходимых

костюмов или элементов костюмов, декорации, и т. д.).

3 этап (Февраль)– заключительный

- Представление опыта работы по театрализованной деятельности детей

дошкольников через презентацию проекта

- Показ театра «Заюшкина избушка» с участием детей и родителей

- Итоговая диагностика творческих способностей детей, их умений и навыков

- Анализ результатов диагностики творческих способностей у детей

Пути реализации проекта

• Беседа «Что такое театр»

• Экскурсия в ДК «Железнодорожник»- «Правила поведения в театре»

• Знакомство с театром на карандашах

• Артикуляционная гимнастика - Разучивание слов сказки «Заюшкина избушка»

• ОД Рисование по сказке «Заюшкина избушка»

• Вечер «В гостях у бабушки Загадушки»

• Настольно-печатные игры: «Собери сказку» ,«Расскажи сказку»

• Настольные игры: «Назови сказку», «Узнай героев сказки»

• Игры драматизации по сказкам: «Заюшкина избушка», «Теремок»

• Настольный театр : «Заюшкина избушка» «Репка»

• Просмотр мультфильмов «Заюшкина избушка»,«Теремок», «Репка»

Работа с родителями:

Ведущая идея – активное вовлечение родителей в творческий процесс развития театрализованной деятельности детей.

Задача – заинтересовать родителей перспективами развития театрализованной деятельности детей, вовлечь их в жизнь детского сада, сделать их союзниками в своей работе.

Формы взаимодействия работы с родителями:

- устный опрос «Играете ли вы с ребенком в театр» (на начало и конец проекта);

- индивидуальные беседы;

- наглядная информация: папка «Театр для всех» с описанием истории театра, его видов; памятки «Организация театральной деятельности в старшей группе», «Условия для развития театральных игр и приобщение детей к театральной деятельности».

- посещение театра всей семьей;

- выставка – презентация разных видов театра «Поиграйте с нами»;

- совместная деятельность;

- день открытых дверей, дружеские встречи;

Предполагаемый результат:

Знакомство родителей и детей с историей театра, его видами, способов изготовления и обыгрывания

Приобретение и изготовление театров родителями для дальнейшего использования

Увлечённое использование театрального центра детьми в группе в самостоятельной деятельности и хорошие показатели «актёрского мастерства» для детей 5 лет

Развитие эмоционального фона и речи дошкольников

Ожидаемый результат:

Для детей: Развитая диалогическая речь.

Создание благоприятных условий для раскрытия личности ребенка, его индивидуальности, творческого потенциала через приобщение детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности.

Развитие связной речи, мимики, жестов.

Развитие инициативы, активности, самостоятельности.

Для воспитателей: Повышение профессионализма. Внедрение новых методов в работе с детьми и родителями.

Личностный профессиональный рост.

Самореализация.

Для родителей:

Повышение уровня личностного сознания.

Укрепление взаимоотношений между детьми и родителями.

Разработка перспективного плана по теме: «Развитие связной речи дошкольников посредством театрализованной деятельности»

Оформление альбома «Театры родного города»

Обновление эстетического пространства группы.

Разработка методических рекомендаций по содержанию и организации театрализованной деятельности для педагогов и родителей.

Организация открытого просмотра драматизации с участием детей, для родителей и воспитанников разновозрастной группы

Оформление выставки «Мы – артисты»

Формы и методы реализации проекта :

• педагогический всеобуч родителей

• индивидуальные консультации

• организация семейного чтения

• коллективная работа по решению конкретной задачи

• совместная проектная деятельность

• совместная культурно-досуговая деятельность : написание стихотворений