Проект по формированию знаний о своей семье у дошкольников «Моя семья» (разновозрастная группа от 3 до 5 лет)

Аноним
Проект по формированию знаний о своей семье у дошкольников «Моя семья» (разновозрастная группа от 3 до 5 лет)
▼ Скачать + Заказать документы

МБДОУ Пильнинский детский сад №3

«Буратино»

Проект

по формированию знаний о своей семье у дошкольников

«Моя семья»

(разновозрастная группа от 3 до 5 лет)

Пильна – 2019г

Паспорт проекта

Тема проекта : «Моя семья»

Автор проекта : Тиханова Ю. В., воспитатель МБДОУ Пильнинский детский сад «Буратино»

Участники: дети разновозрастной группы (от 3 до 5 лет) группы, педагоги, родители.

Публикация «Проект по формированию знаний о своей семье у дошкольников „Моя семья“ (разновозрастная группа от 3 до 5 лет)» размещена в разделах

• Проекты, проектная деятельность
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Проекты
• Старшая группа
• Темочки

Вид проекта : познавательно- практический, краткосрочный

Продолжительность проекта : с 18.10.2019 по 30.10.2019г.

Проблема: Почему дети мало знают о своей семьи?

Актуальность темы.

Семья – это самое дорогое и родное, что есть у каждого человека. Семья – это удивительно незаменимый и сложный организм. Это близкие люди, это традиции, которые мы перенимаем из поколения в поколения. Семья греет нас своей добротой и бескорыстностью, помогает идти по жизни. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности. Семья - это источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек. Воспитание детей, формирование личности ребёнка с первых лет его жизни – основная обязанность родителей. Семья влияет на ребёнка, приобщает его к окружающей жизни. Взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать детям чувство привязанности к семье и дому. Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является.

Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья. В современных условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребёнка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. Всё это, как правило, не приносит позитивных результатов. А семья для малыша - это мир, в котором закладываются основы морали.

Цель проекта : создание педагогических условий для формирования осознанного понимания значимости семье в жизни ребёнка.

Задачи проекта :

Образовательные – Формировать у детей представления о семье, профессии родителей.

Воспитательные – Совершенствовать стиль партнёрских отношений. Развивать коммуникативные навыки детей. Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

Развивающие - Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

Предполагаемые результаты:

1. Дети получают информацию о своей семье.

2. Понимают значимость семьи в жизни каждого человека.

3. Умеют организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье.

4. Проявляют заботу и уважения ко всем членам семьи.

5. Родители активно участвуют в реализации проекта.

План реализации проекта :

1 этап –Подготовительный – ознакомление родителей с целями и задачами проекта; подбор информационных и наглядно-дидактических материалов и оборудования для реализации проекта.

2 этап –Основной –совместная деятельность воспитателя и детей, а также самостоятельная деятельность в центрах активности, работа с родителями, выполнение творческих домашних заданий детьми дома с родителями.

3 этап –Заключительный – анализ результатов деятельности, пополнение предметно - развивающей среды для сюжетно-ролевой игры «Моя семья», оформление альбома «Моя семья».

Содержание проекта :

1 подготовительный этап

- Подбор иллюстративного материала о семье;

- Привлечение родителей к сбору материала (стихов, пословиц, поговорок о семье);

- Подготовка консультаций для родителей по теме проекта.

2 основной этап

Образовательная область Тема, содержание

Познавательное развитие Ознакомление с окружающим «Моя семья»

«Кто в домике живет?»

«В гостях у бабушке»

Социально-коммуникативное развитие Беседа ««Как я помогаю родителям»

Отгадывание загадок- о членах семьи

Беседа «Знакомство с профессиями родителей»

Беседа: «Чем вы похожи, чем отличаетесь?»

Беседа " Учимся прощать своих друзей "

«Мой Дом».

Беседа: Закреплять знание детьми своих имени, фамилии и возраста; имен родителей.

Речевое развитие

(Чтение художественной литературы) Чтение Л. Н. Толстой «Старый дед и внучек»

Чтение детям В. Вересаев «Братишка»

«Рассматривание иллюстраций в книгах «Моя семья»

Беседа «Немного о себе»

Художественно-эстетическое развитие

Художественное творчество Рисование «Моя семья»

Аппликация «Разноцветные огоньки в домиках»

Игровая Игровая ситуация «Мама провожает папу на работу»

Пальчиковая игра «Семейка»

Д/и ««Составь семью из фигурок»

Игровая ситуация «Кем ты приходишься своим родителям?»

Словесная игра "Наша дружная семья"

П/и «Мы- весёлые ребята»

Д/и по ФЭМП «Угостим бабушку и дедушку»

Сюжетно – ролевой игры «Семья»

С/Р «Наш дедушка – строитель»

Пальчиковая гимнастика «Моя семья»

3 этап Заключительный

Пополнение предметно - развивающей среды для сюжетно-ролевой игры «Моя семья», оформление альбома «Моя семья».