Проект для детей 5–6 лет «Осенний гербарий»

Лапкина Елена
Проект для детей 5–6 лет «Осенний гербарий»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Леньковский детский сад «Аленушка»

Благовещенского района Алтайского края

Проект

2024г.

Паспорт проекта

Тема проекта : «Осенний гербарий»

Авторы проекта : Лапкина Е. В., Дуброва Е. С.

Продолжительность проекта : (краткосрочный)

Вид проекта : познавательно-исследовательский.

Участники: дети 5-6 лет, воспитатели, родители.

Публикация «Проект для детей 5–6 лет „Осенний гербарий“» размещена в разделах

• Гербарий
• Осень. Материалы для воспитателей
• Проекты
• Старшая группа
• Темочки

Актуальность проекта : в условиях образовательного процесса в детском саду расширить и укрепить связь с природой, развить взаимодействие и бережное отношение к живой и неживой природе. Приобщить к совместной деятельности детей и родителей как в саду и дома.

Цель проекта : создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе получения углубленного представления об изменениях в природе в осенний период с учетом природно-климатических условий, изучить природное явление – листопад.

Задачи проекта :

•Выявить причины природно-климатического явления – листопад;

•Выяснить, почему не все деревья одновременно теряют листву;

•Установить, куда исчезают опавшие листья и какую пользу они приносят;

•Развивать навыки анализа, наблюдения, сравнения;

•Активизировать словарь по данной тематике;

•Привить навыки восприятия красоты осенней природы;

•Воспитывать бережное отношение к природе.

Ожидаемые результаты по проекту : создание эмоционально-положительного климата в группе; получить возможность детям проявлять большую активность, любознательность, самостоятельность и инициативу в действиях; дети овладевают средствами взаимодействия со сверстниками и взрослыми, учатся планировать свои действия в социуме; дети получают новые знания об изменениях в природе осенью, о видах деревьев. Воспитатели получат возможность расширить свои знания для развития педагогического творчества, достижения образовательных результатов за счет применения продуктивных, исследовательских, творческих методик.

Этапы проекта.

Подготовительный.

Формулировка проблемы, планирование, прогнозирование результатов/продуктов проекта. Педагог продумывает разные приемы и ситуации в решении познавательной деятельности детей.

Основной. Организованная деятельность по проекту - проведение организованной образовательной деятельности «Изменение в природе осенью»

Завершающий. Экскурсия в парк. Создание картотек «Гербарии».

Формы работы проекта.

Беседы:

•о деревьях, их классификации;

•о листопаде;

Рассказ педагога:

•об осени;

•об изменениях, происходящих в природе;

•о деревьях, растущих на территории детского сада.

Дидактические, познавательно-речевые, пальчиковые игры:

•«Загадай, мы отгадаем»

• «С какой ветки детки?»

•«Найди дерево по семенам»

•«Найди лист такой, как покажу»

• «Что здесь лишнее»

Чтение художественной литературы

1. М. Волошин, «Осенью»;

2. И. Бунин, «Листопад»;

3. К. Ушинский, «Спор деревьев»;

4. Н. Сладков, «Осень на пороге».

Экскурсии:

•по участку детского сада.

Наблюдение:

•за работой дворника.

За листопадом, сбор листьев.

Сюжетно-ролевая игра:

•«Магазин семян».

ООД:

•рисование - «В осеннем парке»;

•лепка – «Гроздь рябины»;

Музыкальные занятия:

•«Осень» слова М. Пожаровой, музыка А. Александрова;

Продукты проекта :

•гербарий из листьев;

•рисунки детей «Дары осени»;

•поделки из листьев и природного материала.

Приложения