Проект «Кто стучится в дверь ко мне»

Надежда Решедленко
Проект «Кто стучится в дверь ко мне»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект на тему : «Кто стучится в дверь ко мне?

Актуальность: Часто во время образовательной деятельности используется такой сюрпризный момент как «письмо» или «посылка» от кого-либо. Детям всегда это нравиться и каждый раз дети интересуются: «А кто принес письмо?», «А как узнали что это письмо (посылка) для нас?» и т. д. Тогда мы с детьми решили глубже узнать о профессии почтальон и о почте вообще.

Цель проекта : Обобщить и дополнить знания детей о работе почты.

Темочки:

• Проекты, проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2015

Задачи проекта :

1. Формировать у детей представление о труде работников почты, о важности их труда.

2. Развивать творческие способности детей.

3. Обогащать словарный запас словами: марка, письмо, открытка, посылка, почтовый ящик и др.

4. Воспитывать уважение к работникам почты.

Участники проекта : воспитатель, дети старшего дошкольного возраста, родители воспитанников, работники почты.

Тип проекта : познавательно - творческий.

Срок реализации проекта : краткосрочный (2 недели)

Предполагаемый результат проекта :

1. Дети получат первоначальные знания о труде работников почты, о важности их труда.

2. Расширение и активизация словаря по теме «Почта».

3. Пополнение развивающей среды в группе по теме «Почта».

Этапы реализации проекта :

-Подготовительный этап:

• Подбор и изучение педагогической литературы, иллюстративного материала в соответствии с темой проекта с учетом возрастных особенностей детей.

• Изготовление атрибутов для сюжетно- ролевой игры (почтовый ящик, сумка почтальона, шапочки для работников почты, бланки и т. д.)

• Включение родителей через индивидуальную беседу в проектную деятельность (Поиск материалов для выставки (почтовые марки, почтовые открытки, конверты с марками, просмотр совместно с детьми мультфильмов о почте: «Трое из Простаквашино», «Каникулы в Простоквашино», «Почтальон Пет», «Почтовая сказка», «Заказное срочное.»

-Основной этап:

• Чтение художественной литературы «Почта» С. Я. Маршак, «Почтовый ящик» А. Шибаева, Ю. Кушак «Почтовая история».

• Беседа «История почты»

• Беседа «Мой адрес»

• Утренняя гимнастика «Мы веселые почтальоны».

• Экскурсия на почту, покупка конверта и открыток для выставки.

• Выставка почтовых марок, альбомов филателиста, почтовых открыток, конвертов с марками.

• Написание письма детям другого детского сада, упаковывание его в конверт и отправка.

• Встреча с гостем-почтальоном в группе. Почтальон приносит детям журналы.

• ОД: «Как путешествует письмо»

• Конструирование почтовых конвертов из бумаги.

• Рисование «Поздравительная открытка»

• Сюжетно - ролевые игры: «Почта», «Кому письмо».

-Заключительный этап:

• Выставка почтовых открыток и конвертов.

• Проведение развлечения с родителями «Тук-тук, вам письмо»