Проект «Мы — одна семья!»

Наталья Паршина
Проект «Мы — одна семья!»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект «Мы – одна семья!»

Автор: Паршина Наталья Александровна

Вид проекта : познавательно-творческий.

Участники проекта : воспитатели, дети логопедической подготовительной к школе группы «Вишенка», музыкальный руководитель, родители воспитанников.

Продолжительность проекта : октябрь 2022г. – декабрь 2022г.

Актуальность темы:

Темочки:

• Проекты, проектная деятельность
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Проекты
• Темочки

В настоящее время необходимо с дошкольного возраста уделять внимание вопросам духовно- нравственного развития детей, что способствует формированию любви к родному краю. Уважению к народным традициям, а также творческому развитию детей в различных видах деятельности. Традиции являются частью исторического наследия, к ним необходимо очень бережно относиться и соблюдать их, так как, они значительно обогащают сферу чувств человека, особенно ребенка.

Наше родное Поволжье – регион поликультурный. Следовательно, воспитание и образование будущих его граждан должно строиться как этнокультурная, детерминированная деятельность, учитывающая все богатство и разнообразие национальных культур, воспитывающая у детей интерес и уважение не только к культуре своего народа, но и к культуре других народов.

Одним из наиболее важных средств эстетического воспитания и формирования активной творческой личности является народное искусство. В народном искусстве обобщены представления о прекрасном. Эстетические идеалы, мудрость народа, которые передаются из поколения в поколение. Через народное искусство ребенок познает традиции, обычаи, особенности жизни своего народа, приобщается к его культуре. Народное творчество богато ритмами и повторами, оно несет в себе конкретные образы, краски, доступно и интересно ребенку, что является основой для пробуждения и упрочнения эмоционально-положительного отношения детей к нему.

Проект направлен на формирование у детей представления о богатой народной культуре, знакомству с этнографией и фольклором народов Поволжья.

Цель проекта : воспитание творчески развитой личности дошкольников средствами приобщении детей к истокам культуры и традициям Поволжья. На основе познания способствовать речевому, художественно-эстетическому, нравственному и социальному развитию ребенка.

Задачи:

1. Уточнить знания о понятии традиция, познакомить детей с культурными традициями народов

Поволжья.

2. Закрепить знания об устном народном творчестве, народно – прикладном искусстве.

3. Сформировать у детей умение применять полученные знания, представления о народах

Поволжья в самостоятельной деятельности (продуктивной, игровой).

4. Воспитывать патриотизм, любовь к русской культуре, народному творчеству.

Задачи проектируемого процесса на родителей:

1. Актуализировать потребность родителей в совместной деятельности с детьми и педагогами по теме ознакомления старших дошкольников с народами Поволжья.

2. Повысить компетентность родителей в приобщении детей к обычаям, традициям, фольклору и национальным костюмам народов Поволжья.

3. Способствовать активному участию родителей в организации экскурсий и досуговых мероприятий, способствующих ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с культурой и традициями народов Поволжья.

Ожидаемые результаты проекта :

1. Повышение уровня сформированности нравственно-патриотических чувств воспитанников,

укрепление народных традиций, культуры отношения к другим народам и народностям в семьях.

2. Укрепление образовательного поля «ребенок – семья - учреждение – общество».

3. Дети знают свою нацию, культуру, язык, традиции, гордятся своим народом, его достижениями.

4. Воспитание чувства любви и уважения к своему краю, традициям гостеприимства.

Средства реализации проекта :

• Использование различных видов деятельности (познавательно-исследовательской, изобразительной, игровой);

• просвещение родителей;

• беседа;

• чтение художественных произведений;

• экскурсии.

Проект реализуется в 3 этапа:

1этап организационно-подготовительный этап;

2 этап практическая деятельность;

3 этап заключительный.

I этап - организационно-подготовительный этап:

1. Изучение специальной литературы о творческом наследии народов Поволжья.

2. Определение направлений работы, выбор форм и методов образовательной деятельности.

3. Разработка проекта.

II этап практическая деятельность - реализация проекта

Познавательная деятельность Игровая деятельность Продуктивная деятельность Коммуникативная и музыкальная деятельность, восприятие художественной литературы и фольклора

Октябрь Беседа о народах Поволжья.

Д/и «Одень куклу в национальный костюм» Изготовление из картона женского головного убора «Кокошник», мужского татарского национального головного убора «Тюбетейка» Разучивание пословиц и поговорок о дружбе народов Поволжья.

Просмотр слайдов на тему: «Национальные костюмы народов Поволжья». Д/и «Подбери узор», «Чей головной убор?» Раскраска «Народные костюмы»

Просмотр видеофильма о традициях и обычаях народов Поволжья. Сюжетно-ролевая игра «Семья» Приготовление национального блюда семьи (совместно с родителями)

Посещение экспозиций в краеведческом музее (экскурсия с родителями) «Своя избушка - милая подружка» Сюжетно-ролевая игра «Мастера по росписи посуды» Создание книжки-малышки «Национальный костюм» (совместно с родителями) Фольклор от самой колыбели: «Русские, Татарские, Чувашские колыбельные песни».

Ноябрь Совместные посиделки с воспитателями и детьми (в национальных костюмах) : «Традиции»,

«Мои корни» Изготовление герба семьи и родословного дерева (совместно с родителями) Праздник «День народного единства»

История музыкальных

инструментов народов Поволжья. Рисунки детей на тему: «Русская балалайка», «Домра» Развлечение «Музыка народов Поволжья»

Чтение сказок народов Поволжья. Театрализация народных сказок Раскраска «Домашняя утварь и предметы быта» Рассказывание русских и татарских сказок.

Беседа - семейные обряды. Дидактическая игра: «Укрась полотенце, поясок, платок». Украшение мордовского национального пояса бисером Знакомство с танцами

русского, татарского, казахского народов.

Декабрь Беседа «Как появилась кукла».

«Традиционная игрушка наших бабушек – тряпичная кукла» - изготовление кукол Разучивание пословиц и поговорок о труде разных народов.

Беседа «Во что играли прабабушки и прадедушки» Разучивание подвижных народных игр Музыкально-спортивное развлечение «Игры народов нашей страны»

Беседа: Обряды и народные праздники, связанные с Новым годом и Рождеством. Дидактические игры: «Третий лишний», «Составь узор». Оформление фотоальбома «Национальные праздники в семье» Развлечение «Где обычаи чтут, там весело живут»

Просмотр слайдов: Национальные традиции в ремеслах Создание альбомов семейных традиций Развлечение

«Дружно мы живем в краю нашем родном»

Мероприятия с родителями дошкольников:

1. Родительское собрание на тему «Формирование чувств национального достоинства» - октябрь.

2. Беседа за круглым столом на тему: «Роль семьи в приобщении детей к культуре и традициям своего народа» - ноябрь

3. Дискуссия «Расширение кругозора детей через музей быта» (за и против) – декабрь

4. Консультации для родителей:

- «Как играть в народные игры» (октябрь)

- «Подвижные игры разных народов» (ноябрь)

III этап - заключительный

Анализ и обобщение полученных результатов. Презентация проекта.