Проект «Мой любимый детский сад» (отчёт) (22 фото)

Елена Сутырина
Проект «Мой любимый детский сад» (отчёт)
▼ Скачать + Заказать документы

Сегодня мой рассказ о проекте, который появился ввиду предстоящего юбилея нашего детского сада «Чайка». Другой причиной появления проекта стало и то, что этот год для моих воспитанников последний, выпускной. Уже через полгода мои выпускники покинут стены детского сада, и хочется, чтобы у них остались только самые лучшие воспоминания о нём.

Целью работы над проектом стало желание поддержать, осмыслить и выразить своё чувство признательности, любви и уважения к детскому саду.

Темочки:

• Детский сад. Наш любимый детский сад
• Модель трёх вопросов. Образовательная технология
• Наш любимый детский сад. Проекты
• Отчеты и анализы о проделанной работе
• Проекты, проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» январь 2017

В этом году в декабре нашему детскому центру развития исполнилось 40 лет.

Наша «Чайка» – большой красивый дом, который посещают умные, озорные, любознательные дети. Благодаря большому сплоченному коллективу в этом доме царит атмосфера психологического комфорта. Все сотрудники детского сада творческие и увлеченные, любящие детей сотрудники, профессионалы, прекрасные люди. Все дети окружены заботой, вниманием, лаской. В нашей «Чайке всегда уютно, красиво и комфортно. Созданная развивающая среда помогает обеспечивать эмоциональное благополучие каждого ребенка, развивать в детях инициативность, любознательность, способность к творческому самовыражению, приобщает детей к ценностям здорового образа жизни. А самое главное предоставляет каждому ребенку возможность прожить дошкольный период красочно, незабываемо, счастливо.

Задачи педагогов и родителей:

1. Помочь детям группы осмыслить своё отношение к детскому саду и выразить его в различных формах.

2. Закрепить умение детей составлять рассказы на тему «Мой любимый детский сад», развивая их связную монологическую речь.

3. Воспитывать чувство признательности, любви и уважения к сотрудникам детского сада, к своим друзьям по группе.

В ходе проекта с детьми были проведены следующие мероприятия:

- Беседы на темы: «Что мы знаем о нашем детском саде «Чайка», «Чем мы можем помочь помощнику воспитателя, прачке, дворнику?»;

- Занятие «Детский сад, детский сад - он так нужен для ребят»;

- Экскурсия по детскому саду;

- Дидактические игры «Профессии работников детского сада», «Где мы были мы не скажем, а что делали покажем», «Ты расскажи, а мы отгадаем»;

- Сюжетно ролевые игры: «Детский сад», «Журналисты о детсаде» (дети брали интервью у детей группы);

- Чтение художественной литературы: «Тихий час Е. Тараховская, «Про себя и про ребят» Г. Д. Ладонщиков, «Детский сад» О. Высоцкая, «Чудесный детский сад» И. Ревю;

- Разучивание стихов про детский сад к празднику;

- Проведение опроса детей (в технике незаконченных предложение) «Я люблю свой детский сад, потому что…», «Мой самый лучший друг (подруга) в детском саду.»;

- Ролевые игры и игры с конструктором с использованием макета детского сада;

- Рассматривание старинных фото истории детского сада;

- Аппликация «Наша любимая «Чайка».

Рисование «Мои любимые друзья в детсаду";

Презентации детьми своих рисунков с рассказами о детском саде;

А Илья кроме рассказа о детском саде, вместе с мамой сочинил собственное стихотворение.

- Создание портфолио проекта «Мой любимый детский сад» с рисунками и рассказами детей;

Некоторые рассказы детей о детском саде.

- Изготовление праздничной газеты ко дню рождения детского сада;

- Организация выставки детских работ с изображением детского сада;

Праздник «День рожденье детского сада»,

который состоялся 20 декабря, стал итоговым мероприятием всего проекта.

Достигнутый результат:

1. Дети более осмысленно стали осознавать и озвучивать своё отношение к детскому саду. В беседах о детском саде, дети учились умению внимательно слушать рассказы своих товарищей, задавать вопросы.

6. Проект укрепил дружеские отношения между родителями, детьми и сотрудниками, способствовал желанию сотрудничать, помогать детям в его реализации.