Проект «Мой город» для детей средней группы (8 фото)

Наталья Тишкина
Проект «Мой город» для детей средней группы
▼ Скачать + Заказать документы

«Родина для человека – самое дорогое и священное,

В. А. Сухомлинский

Воспитатели: Тишкина Н. А., Заикина И. С.

Проект: краткосрочный, групповой, познавательный.

Участники проекта: проект предусматривает активное участие родителей, детей средней группы и воспитателей группы.

Пояснительная записка:

Публикация «Проект „Мой город“ для детей средней группы» размещена в разделах

• Мой город. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Родной край, город. Проекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» ноябрь 2020

Для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной. В Законе РФ «Об образовании» говорится о необходимости уже в дошкольном возрасте формировать самосознание ребенка,  как члена семьи, гражданина страны, города, как активного преобразователя окружающей и общественной среды.   Для этого необходимо воспитывать у него эмоционально-положительное отношение к тем местам, где он родился и живет, развивать умение видеть   красоту окружающей жизни, желание больше узнать об особенностях родного края, его природе и истории. И мы серьёзно задумываемся, как воспитать у детей патриотические чувств, которые будут выражаться в соответствующих поступках и поведении.

Актуальность проекта:

Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности. Фундаментом патриотизма по праву рассматривается целенаправленное ознакомление детей с родным краем.

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине - накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.

Для успешности работы с детьми по ознакомлению с городом, где они живут, необходимо применить проектный метод. Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма.

Цель:

Формирование у детей любви к Родине, к родному городу и его истории.

Задачи:

1. Познакомить детей с родным городом Канском, его географическим расположением.

2. Знакомить детей с историей родного города, его достопримечательностями.

3. Воспитывать чувство восхищения родной природы, заботливое отношение к ней.

4. Воспитывать положительное отношение к людям, прославившим родной город, бережное отношение к результатам их труда, чувство гордости за своих земляков.

Предполагаемые результаты: дети имеют представления об истории родного города; могут рассказать о достопримечательностях своей малой родины; заботятся о природных и культурных ценностях города; уважают традиции города

Подготовительный (1 неделя ноября)

Определение проблемы, цели, задач, содержания, участников проекта. Разработка перспективного планирования по работе с детьми, составление плана взаимодействия с родителями. Изучение знаний родителей и детей по данному направлению, пополнение знаний воспитателя об истории города, его культурных достопримечательностях, традициях, подбор иллюстративного и литературного материала для работы с детьми.

Основной (1 — 2 неделя Ноября)

Осуществление планирования, подбор и разработка конспектов занятий и других мероприятий.

Беседа «Мой город»

Чтение ХЛ Л. Н. Шляпцевой «Загадки - добавлялки», стихотворение «Есть города»

Занятие по рисованию «Профессии нашего города»

Аппликация «Главная площадь города»

Свободная деятельность детей: раскрашивание Триумфальной рамки

Рисование «Герб города Канска»

Свободная деятельность детей: игра «Экскурсия по достопримечательностям города Канска», дидактическая игра «Узнай свой город» (разрезные картинки, пазлы «От острога до наших дней»

Составление рассказов «За что я люблю свой город»

Заключительный (2 неделя Ноября)

Изготовление плаката «От острога до города»

Оформление выставки рисунков

Выставка фотографий «Достопримечательности любимого города»

Литература

1. Алешина Н. В. Знакомим дошкольников с родным городом. –М. :ТЦ Сфера, 1999.

2. Суслова Э. Некоторые мысли о современном патриотическом воспитании дошкольников. Детский сад о А до Я. №3.2003г

3. Шаламова Т. П. Как помочь ребенку полюбить родной город. Детский сад от А до Я. №3 .20003г.

4. Лидия Шляпцева «Особый случай. Рассказы и стихотворения» Издательство «Картуш», г. Орел, 2013 г.

5. Рыбалкова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания. Дошкольное воспитание 2003г№6.