Проект «Мир сенсорики» группа раннего возраста (5 фото)

Ольга Харченко
Проект «Мир сенсорики» группа раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Тип проекта:

-познавательно – игровой;

- групповой.

Сроки реализации проекта: 1 неделя.

Участники проекта: воспитатели группы раннего возраста Харченко О. С., Анисимкова И. А., дети группы раннего возраста, их родители.

Цель проекта: обеспечивать накопление представлений у детей раннего возраста о форме, цвете, величине предметов, их свойствах, которые составляют фундамент общего умственного развития ребенка и являются условием успешного овладения любой практической деятельностью.

Задачи проекта:

Публикация «Проект „Мир сенсорики“ группа раннего возраста» размещена в разделах

• Младшая группа
• Проекты
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» март 2021

- Формировать представления о цвете, форме, величине предметов, положения их в пространстве, упражнять в установлении сходства и различия между предметами;

- Развивать у детей сенсорные процессы (ощущение, восприятие, представление, мелкую моторику рук;

- воспитывать познавательный интерес, любознательность.

Предполагаемый результат:

- У детей сформированы сенсорные представления путём выделения формы, цвета, и величины предметов;

- Предметно-развивающая среда, обогащенная дидактическими играми и игрушками, пособиями для развития сенсорных способностей и мелкой моторики пальцев рук;

- Родители будут активнее принимать участие в жизни группы, а также в жизни группы.

Этапы и мероприятия реализации проекта:

1 этап – Подготовительный

1. Определение темы проекта.

2. Формулировка цели и задач проекта.

3. Составление плана проекта.

4. Разработка консультаций для родителей

5. Проведение анкетирования родителей «Удивительный мир сенсорики».

6. Привлечение родителей к изготовлению дидактических игр.

7. Подбор наглядного материала и познавательной литературы.

8. Подбор и изготовление дидактических игр по теме.

2 этап – Основной

1. Беседы по темам: «Что какого цвета», «Большой – маленький», «Высокий – низкий».

2. Лепка «Мячики для куклы».

3. Рисование с элементами дорисовывания «Ниточки для воздушных шаров».

4. Проведение консультации для родителей «Сенсорное развитие».

5. Проведение подвижных игр: «Воробушки и кот», «Солнышко и дождик», «У медведя во бору», «По ровненькой дорожке», «Зайка серенький сидит».

6. Проведение дидактических игр: «Найди такой же», «Посади цветок», «Собери пирамидку», «Одень матрешку», «Веселые прищепки», «Подбери звезды по цвету», «Разложи по бакам фрукты», «Повесь белье», и т. д. ;

3 этап – Заключительный

1. Развлечение «Цветик – семицветик».

Итоги проекта.

Цель и задачи проекта были реализованы. В ходе работы над проектом у детей сформировались сенсорные представления путём выделения формы, цвета, и величины предметов. Предметно-развивающая среда группы пополнилась дидактическими играми и игрушками, пособиями для развития сенсорных способностей и мелкой моторики пальцев рук. Проектная деятельность позволила родителям активно участвовать в образовательно-воспитательном процессе и способствовала укреплению детско –родительских отношений.