Проект «Маленькие жители Чукотки — будущие хранители истории, культуры и традиций народов Севера»

Анна Уяганская
Проект «Маленькие жители Чукотки — будущие хранители истории, культуры и традиций народов Севера»
▼ Скачать + Заказать документы

Целевая группа проекта :

- воспитанники старшей разновозрастной группы «Пчелка»;

- родители;

- педагоги.

Содержание проекта :

Белоснежная и безмолвная, разноцветная и многоголосая наша

любимая малая родина. История Чукотки многолика, в ней переплелись

судьбы разных поколений и народов. У каждого народа своя история,

Темочки:

• Народы севера
• Проекты, проектная деятельность
• Толерантность, поликультурное воспитание
• Чукотский автономный округ, Чукотка
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» июль 2024

культура и традиции, которые нужно сохранить и передать подрастающему

поколению. Именно поэтому приобщение детей дошкольного возраста к

культурно-историческому наследию наших предков актуально в наше время.

В 2017-2018 учебном году нами был разработан и реализован

долгосрочный познавательный проект «Маленькие жители Чукотки -

будущие хранители истории, культуры и традиций народов Севера».

Основной целью проекта является приобщение детей дошкольного

возраста к культуре, истории и традициям народов Севера.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

-создать условия для

приобщения дошкольников к культурно-

историческому наследию наших предков;

-познакомить детей с искусством, бытом и традициями народов Севера;

-повысить педагогическую компетентность родителей в вопросах

воспитания чувства любви к малой родине у дошкольников;

-воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края;

-воспитывать уважение к традициям и обычаям многочисленных

народов России.

Для успешной реализации проекта необходимо соблюдение

соответствующих организационных, информационных и материально-

технических условий.

Организационные: деятельность участников проекта регулируется в

соответствии с основной общеобразовательной программой МБДОУ

«Детский сад «Олененок» села Тавайваам», годовым планом и планом

реализации проекта.

Информационные: педагогическая и художественная литература по

теме проекта, средства массовой информации,

интернет – ресурсы,

информация о результатах тестирования и наблюдения за детьми,

анкетирования родителей

Материально-технические:

мультимедийный

проектор,

компьютер, принтер, музыкальный центр, презентации, видео и аудиотека,

канцелярские принадлежности, наглядные пособия.

Формы подведения итогов реализации программы:

-педагогическое наблюдение;

-результаты тестирования уровня знаний детей, анкетирование

родителей;

-участие семей в совместно организованных мероприятиях;

-обновление и пополнение краеведческого центра «Чукотка – мир без

границ»;

-итоговое мероприятие «Слушай, слушай! Спозаранку все ликует и

поёт - это тундра - северянка славит солнечный восход».

Этапы реализации проекта :

1 этап – подготовительный. Срок реализации: сентябрь 2017 г.

Изучение опыта работы российских коллег по теме проекта, используя

ресурсы Интернет.

Подбор методической и художественной литературы, дидактических

игр и наглядного материала.

Тестирование и наблюдение за деятельностью детей.

Анкетирование родителей «Мой родной край».

Обсуждение и утверждение плана реализации проекта

Круглый стол «Воспитание любви к малой родине у дошкольников».

2 этап – основной. Срок реализации: октябрь 2017 г. – апрель 2018

Семинар- практикум для родителей «Нравственно – патриотическое

воспитание в семье и детском саду».

Национальные праздники: «Польа» - Праздник Кита, «Эргав»,

«Э’рак’ор», «Ръилет», «Пэгытти», «Килвэй».

Тематические досуговые мероприятия: «Мы разные, но мы вместе», «С

днем рождения, Чукотка!», «Мифы и предания народов Севера»; «Чукотка в

годы Великой отечественной войны», «Один день из жизни оленевода».

Спортивные мероприятия: «Приглашаем вас на Север», «Мы мороза не

боимся!», «Чукотские олимпийцы», «Гонки на оленьих упряжках»,

«Национальные игры».

Творческие выставки: «Осеняя тундра», «Мы - жители Чукотки»,

«Весеннее настроение», «Край родной, навек любимый», «Северный

орнамент».

Фотовыставки: «Красная книга севера Дальнего Востока России»,

«Исторические памятники Чукотки», «Декоративно -прикладное искусство»,

«Чукотка - мир уникальной п. ироды»;

Беседы с детьми: «Животный и растительный мир тундры», «Жизнь и

быт оленеводов», «Поэты и писатели народов Севера», «Знакомство с

Красной книгой», «Природные богатства Чукотки».

Чтение произведений поэтов и писателей, воспевающих красоту

родного края. Конкурс чтецов «Пою тебе, моя Чукотка».

Экскурсии и тематические прогулки.

Экологические акции «Птичья столовая», «Чистая тундра», «Огород на

окне».

Консультации для родителей: «Формирование представлений о малой

родине у дошкольников», «Семейные традиции и праздники», «Дети- наше

отражение».

Презентации «Исполины северных морей», «Трудовые династии

народов севера», «Флора и фауна Чукотки».

3 этап – заключительный. Срок реализации: май 2018 г.

Тестирование и наблюдение за деятельностью детей.

Анкетирование родителей «Мой родной край».

Анализ предметно- пространственной развивающей среды

Итоговое мероприятие «Слушай, слушай! Спозаранку все ликует и

поёт - это тундра - северянка славит солнечный восход».

Распространение педагогического опыта на муниципальном,

региональном и всероссийском уровнях.

В ходе реализации проекта были достигнуты предполагаемые

результаты:

-для центра краеведения «Чукотка – мир без границ» собраны

экспонаты для знакомства детей с предметами быта, одежды, жилища;

-изготовлены дидактические материалы, атрибуты к играм и танцам;

-собрана литература на чукотском, эвенском, эскимосском и русском

языках для знакомства с преданиями и легендами народов Севера,

произведениями писателей и поэтов Чукотки;

-у детей сформированы представления о Чукотке, городе Анадырь,

селе Тавайваам, о жизни и быте народов Севера, о труде оленеводов,

морских охотников, мастеров-косторезов и об их трудовых династиях;

-дети познакомились с поэтами и писателями, их произведениями,

отражающими жизнь и быт коренных жителей Чукотки;

-дети с любовью относятся к уникальному миру природы;

-дети с уважением относятся к представителям различных национальностей;

-у родителей повысился уровень знаний о культуре, истории и

традициях народов Севера;

-у родителей повысился уровень педагогической компетенции в

вопросах воспитания чувства любви к малой родине у дошкольников.