Елена Павленко
Проект «Красная книга» (подготовительная группа)
Проект
Область: Познавательная, Социально-коммуникативная, Речевая, Художественно-эстетическая.
Совместная деятельность с воспитанниками и родителями.
На тему: «Красная книга России»
для детей подготовительной группы.
С использованием технологии: Познавательно – исследовательской.
Публикация «Проект „Красная книга“ (подготовительная группа)» размещена в разделах
- Красная книга
- Красная книга. Проекты
- Подготовительная группа
- Проекты. Проектная деятельность
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
Проект «Красная книга».
Проект является краткосрочным 10 дней.
Участниками проекта являются дети, воспитатель и родители.
Актуальность
Можем ли мы жить без природы, без птиц, деревьев, бабочек и стрекоз, лесов и лугов?
Чем больше становятся наши города, чем выше дома, тем чаще нам хочется уехать подальше за город в наш настоящий общий дом - на природу.
Человек и природа… Философы, поэты, художники всех времен и народов отдавали дань этой вечной и всегда актуальной теме. Но особенно остро стоит эта проблема в наши дни, когда угроза экологического кризиса, может быть, и катастрофы, нависла над человечеством.
Одним из серьезнейших проявлений глобальной экологической проблемы является быстрое сокращение численности многих видов растений и животных. Некоторые виды уже безвозвратно исчезли с лица Земли, другие находятся на грани вымирания. Гибелью животных и растений отмечен путь развития человечества.
Загрязнение атмосферы, почвы, воды, шумовые загрязнители. Огромные мусорные свалки! Переизбыток удобрений, химических пестицидов, которые используют для борьбы с вредителями! Кислотные дожди! Главные виновники этого – промышленность, электростанции, автомобили. Вырубка больших лесных массивов! Осушение болот, непрерывное расширение автодорог! Лесные пожары! Кто-то хочет получить больше денег за продажу редкого животного или его меха. Кто-то хочет поохотиться в свое удовольствие. Кто-то, не думая, вырывает с корнем цветы, убивает палкой игрушки, бросает камнем в птицу – развлекается.
Природа величава и богата, но в тоже время хрупка и ранима. Все любят природу, но, к сожалению, не все ее берегут. Человек наносит природе большие и малые раны. Начиная с 1600 года, на нашей планете вымерло около 150 видов животных. Причем, более половины из них уничтожены за последние 50 лет!
Нанесение вреда природе не проходит бесследно. В результате исчезновения растений и животных, выпадения кислотных дождей, увеличения числа токсических свалок и т. д. Земля все более теряет свою жизнеспособность. Главную ответственность за это несет человек. Он же является и главной жертвой этого процесса. Вот почему тысячи организаций в мире пытаются улучшить среду обитания.
В 1966 году по решению Международного союза охраны природы и природных ресурсов (МСОП) была впервые издана Красная книга.
Цель: Знакомство с Красной книгой, как государственным документом и её значением. Формировать у детей экологические знания, бережное отношение к природе и всему окружающему.
Задачи:
1. Познавательное развитие
Дать детям представление о разнообразии природы.
Перечислить основные причины вымирания некоторых животных, назвать охраняемых; объяснить, почему нужно охранять животный и растительный мир.
Познакомить детей с тем, как человек влияет на природу и с какой целью создана красная книга.
2. Речевое развитие
Обогащать словарный запас детей.
3. Социально – коммуникативное развитие
Воспитывать любовь к природе и учить правильному поведению в природе; прививать сочувствие к живой природе, научить сопереживать.
4. Художественно-эстетическое развитие:
Способствовать развитию творческих способностей у детей; поощрять разнообразие детских работ, вариативность.
Обогащение словаря:
Истреблять, Браконьеры, Редчайшие, Красная книга.
Продолжительность проекта : 10 дней
Участники проекта : дети подготовительной группы во главе с воспитателем и их родители.
Формы реализации проекта :
Проект включает три этапа : подготовительный; исследовательский;
заключительный (обобщающий)
Подготовительный этап.
Конспект нод «Красная книга»,«Кто такие браконьеры?», рассматривание иллюстраций животных и растений. Оснащение предметно-пространственной среды (создание Красной книги Ленинградской области.
Погружение в проблему: показ презентации «Главная книга природы»
Цель: Знакомство с Красной книгой и её значением.
Рисование «Животные и растения из Красной книги».
Исследовательский этап.
«Мы исследователи»
Какие представители животного и растительного мира занесены в Красную книгу встречаются на территории Московской области и чем они интересны?
- поиск информации в детских электронных книгах и энциклопедиях (с родителями).
Какие правила поведения в природе необходимо соблюдать, чтобы сохранить природные богатства?
Дидактическая игра «Что хорошо, а что плохо?»
Заключительный этап
- Создание Красной книги для детского сада
Ожидаемый результат:
- Осознано правильное отношение детей к животным и растениям.
