Юлия Юрьевна Корхова
Проект «Колядки» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы
Название проекта : «Коляда, коляда, отворяй ворота!»
Авторы проекта : Корхова Юлия Юрьевна
Участники проекта : дети подготовительной группы, воспитатели группы, дети старшей группы.
Продолжительность проекта : краткосрочный (январь 2023г, групповой, творческо-информационный
Образовательные области:
• Познавательное развитие
• Речевое развитие
Публикация «Проект „Колядки“ в подготовительной группе» размещена в разделах
- Коляда, колядки, святки. Колядуем на Рождество
- Подготовительная группа
- Проекты. Проектная деятельность
- Рождество Христово. Проекты
- Темочки
• Социально-коммуникативное развитие
• Художественно-эстетическое развитие
Вид проекта : коллективный, интегративный, творческий, продуктивный.
Участники проекта : воспитатели подготовительной групп, родители, дети подготовительных групп.
Актуальность проекта
В настоящее время духовно-нравственное воспитание становится одним из приоритетных направлений развития образования и российского общества в целом.
Историк В. О. Ключевский сказал: "Кто не помнит своего прошлого у того нет будущего. " и это действительно так.
С уверенностью можно сказать, что большинство, к сожалению, очень поверхностно знакомо, например, с народной культурой. Это относится к прошлому нашего народа: Как жили русские люди? Как работали и как отдыхали? Что их радовало, а что тревожило? Какие соблюдали обычаи? Чем украшали свой быт?
Потеря нравственных ориентиров, обесценивание таких категорий, как Совесть, Честь, Долг привели к негативным последствиям в обществе. И сегодня каждый из нас понимает потребность в возрождении и развития духовных традиций нашего Отечества.
Дошкольный возраст – это очень важный период в воспитании ребенка. В это время начинают развиваться те чувства, черты характера, которые незримо могут связать его со своим народом, своей страной и в значительной мере определяют последующий путь жизни. Корни этого влияния в языке своего народа, который усваивает ребенок, в его музыке, песнях, играх и игрушках, которыми он забавляется, впечатлениях от природы родного края, труда и быта, нравов и обычаев людей среди которых он живет…
К постановке таких вопросов мы, как носители русской народной культуры, стараемся подводить детей с целью пробуждения у них патриотических чувств к своей родной земле.
Поэтому в рамках программы «Социокультурные истоки» мы поставили перед собой задачу познакомить своих воспитанников с народным творчеством и некоторыми видами народного искусства.
Содержание проекта :
• носит интегративный характер;
• соответствует ФГОС ДО;
• расширяет кругозор детей.
Цель: в рамках программы «Социокультурные истоки» познакомить детей с традиционными ценностями отечественной культуры на примере рождественских колядок.
Задачи:
дидактические:
• приобщить дошкольников к традиционным, нравственным ценностям русского народа;
• сформировать представления о традиции проведения рождественских колядок;
• организовать работу творческой группы педагогов по планированию и осуществлению совместной проектной деятельности;
• привлечь родителей к сотрудничеству.
развивающие:
• развивать связную речь, умение эмоционально, образно ее окрашивать (разучивание колядок и стихов);
• развивать образное мышление и фантазию, воображение и творческие способности;
• формировать коммуникативную компетентность дошкольников;
• развивать эмоциональную сферу через использование игровых технологий.
воспитывающие:
• воспитывать любовь к Родине, семье;
• приобщать детей к духовно-нравственным ценностям нашего народа через знакомство с народными обрядами, обычаями, песнопениями и устным народным творчеством.
Проблема:
• Как люди готовились к Рождеству?
• Как в старину колядовали наши предки?
Предполагаемый результат:
• осознание детьми себя, как части народа, имеющего общие нравственные идеалы, установки и ориентиры;
• формирование познавательной активности, коммуникативной компетентности и развитие творческих способностей воспитанников;
• разработка конспектов интегрированных мероприятий непосредственно образовательной деятельности, сценария колядования, игр и иных видов образовательной деятельности при реализации проекта;
• совершенствование взаимодействия с родителями на принципах социального партнерства.
Продукт проекта : Фотоальбом «Приходила Коляда»
Результат проекта : Проведение праздничного развлечения «Рождественские колядки»
Этапы проекта :
1. Этап подготовительный :
• подбор детской художественной литературы
• подбор материала для презентации и её создание
• подбор наглядного материала по данной теме
• подбор песенного материала
• подбор дидактических и сюжетно-ролевых игр по теме
• оснащение развивающей предметно-пространственной среды
2. Этап практический (основной)
• беседы по картинам русских художников
• чтение художественной литературы, загадывание загадок
• подбор народных игр, потех
• прослушивание и разучивание рождественских колядок
• ознакомление с музыкальными произведениями
• рассматривание иллюстраций, связанных с празднованием Рождества
• просмотр презентация по теме, обсуждение
3. Этап заключительный:
• Проведение праздничного развлечения «Рождественские колядки»
• Организация фотосессии участников проекта
• Фотоальбом «Приходила Коляда»
• Сценарий «Рождественских колядок»
План реализации проекта :
1 этап – Подготовительный :
• Подбор и знакомство с литературой по теме «Рождественские традиции».
• Подбор музыкального репертуара – колядки, святочные рассказы детских писателей.
• Изготовление рождественского вертепа, кукол для вертепа, рождественской звезды, изготовление декораций, украшений для оформления зала.
• Подбор русских народных игр.
• Подготовка элементов костюмов ряженых.
• Осуществление фотосъемки фрагментов проектной деятельности.
• Размещение на информационном сайте ДОУ материалов о проекте «Коляда, коляда, отворяй ворота!».
II этап – Основной (формирующий)
Мотивирование детей на проектную деятельность.
Постановка проблемных вопросов.
Проектная деятельность :
1. Знакомство на группах с русской народной традицией празднования рождественских колядок.
2. Прослушивание и разучивание рождественских колядок :
• «В ночном саду прозрачно и светло»
• «Коляда, коляда, уж ты клюшечка…»
• «Приходила Коляда»
• «Сею, вею, посеваю»
• «Коза пришла»
• «Добрый тебе вечер, ласковый хозяин»
• «Рождество Христово, ангел прилетел»
• Хоровод «Зимушка-зимушка, как ты хороша!»
3. Прослушивание святочных рассказов, стихов детских писателей. Загадывание загадок.
• Л. Медведев «В сочельник»
• Н. Хвостов «Сочельник в лесу»
• Б. Пастернак «Рождественская звезда»
• О. Ефремов «Рождество Христово»
• Н. Гоголь «Коляда»
• А. Корифонский «Христославы»
4. Ознакомление с характерными для святочного времени народными играми, потехами:
• Игра-классификация «Какие животные могли быть в вертепе?»
• Игра-классификация «Символы Рождества»
• «Золоченый сундучок»
• «Заря-зареница»,
• «Уж я улком шла, переулком шла»
• «Поясок»
• «Тесто»
• «Жмурки»
5. Беседы по картинам русских художников.
• Н. Пимоненко "Святочные гадания"
• А. Кившенко «Колядки» (иллюстрации к повести Н. Гоголя «Ночь перед рождеством»)
• К. Маковский «Святочное гадание»
• Б. Кустодиев «Балаганы», «Ярмарка», «Карусель»
• К. Брюллов «Гадающая Светлана»
• П. Каверзиев «Ряженые»
6. Ознакомление с музыкальными произведениями:
• П. Чайковский «Январь У камелька», «Декабрь. Святки» из цикла «Времена года»
• Вивальди «Зима»
• В. Моцарт «Колокольчики звенят»
• А. Хачатурян «Вечерняя сказка»
• В. Суслин «Менуэт ёлочных игрушек»
• А. Хачатурян «Вечерняя сказка»
7. Работа с родителями:
• Ознакомление с народным праздничным этикетом (оформление интерьера, столовый этикет).
• Беседа об обычаях и традициях праздника.
• Консультация на тему «Святки».
• Слушание и разучивание колядок.
• Подбор народных загадок, пословиц, поговорок, колядок, детских гаданий.
• Изготовление «Рождественской звезды», шапочек «Козла», «Волка», «Медведя», «Зайца».
III этап – Заключительный
1. Проведение праздничного развлечения «Рождественские колядки»
2. Организация фотосессии участников проекта
3. Фотоальбом «Приходила Коляда»
4. Сценарий «Рождественских колядок»
Сценарий рождественских святок - колядок в детском саду для детей подготовительного дошкольного возраста
Театрализованное представление «Святочные колядки»
Цель: Приобщение детей к истокам русской национальной культуры.
Задачи:
- познакомить с понятием Сочельник и содержанием праздника Рождество;
- познакомить с обрядом колядования;
- приобщать детей к народным играм, песням, колядкам, частушкам, пляскам;
- развивать эмоциональную отзывчивость, внимание. Воспитывать интерес и уважение к прошлому, к истории и культуре своего народа.
Ход мероприятия
Звучит народная музыка, дети заходят в группу и садятся на стулья.
Детей встречает Ведущая (воспитатель, которая одета в русский костюм, дети одеты в костюмы колядовщиков (Коза, Медведь, ряженые у которых в руке Рождественская звезда, Скоморохи).
Ведущая-хозяйка Варварушка: Здравствуйте, гости мои дорогие! Проходите! Давно вас жду поджидаю.
Дети! Велено для вас,
Довести в сей час указ,
Заготовленный самой,
Нашей матушкой – Зимой!
Читает указ. (заранее напечатать)
«Каждый год, сего числа,
Как гласит указник,
Людям велено всегда,
Заходить на праздник!
И конечно все должны
Быть на празднике Зимы!
Ведущая-хозяйка Варварушка: Зима не только самое долгое время года, но и самое богатое праздниками. Это — Рождество и Новогодние святки, Крещение. Святки или святые вечера – так в России называли праздничные дни от Рождества и до Крещения. Сегодня мы вместе с вами попробуем представить, как праздновали этот замечательный праздник на Руси.
Ведущая - Варварушка:
Эй, спешите в круг сюда!
В гости Коляда пришла.
Будем мы шутить, плясать,
Бегать, весело играть.
Ой, не будем мы скучать, Будем вместе танцевать!
Ведущая - Варварушка:
К нам на Святки,
Пришли Колядки!
С Новым годом поздравляем!
Счастья всем мы вам желаем!
Гости мои дорогие,
Собрались мы с вами для беседушки,
Собрались мы с вами для забавушки!
Как когда-то наши прадедушки,
Ну, а с ними наши прабабушки!
Пели разные колядки,
По дворам ходили в Святки.
Варварушка: Мы сейчас с вами пойдем колядовать! Подходят к домику.
Колядовщики хором :
Уродилась коляда накануне рождества!
Пришла коляда, отворяйте ворота
Коляда, молода
Коляде нужна еда
Дай Бог тому, кто в этом дому!
Коза:
Святой день, добрый день, доброму хозяину на здоровье!
Мы не сами идём, мы козу ведём!
Медведь:
Где коза походит, там жито родит! (топают ногами)
Колядовщики хором : (коза и медведь)
Сею, сею, посеваю, с Новым годом поздравляем!
Позвольте к Вам войти – год у коляды на пути.
Дети: Это мы – колядовщики.
Ведущая Скоморох: И охота вам в такой мороз с теплой печки вставать, петь да плясать?
(уходит в дом)
Дети (все вместе)
Колядовщики хором :
Чем, хозяин, нас одаришь?
Что, хозяин, нам подаришь?
Кувшин молока или каши горшок?
Кусок пирога или денег мешок?
Скоморох:
Не плясали и не пели,
Угощенья захотели?
Погодите же, постойте,
Попляшите и попойте!
Варварушка:
Мы вам споём Пошла коляда,
Да по улицам гулять,
Всех с новым годом поздравлять!
Шуточные частушки.
Нечетные поют девочки, четные – мальчики.
1. Начинаю петь частушку
Первую, начальную,
Я хочу развеселить
Публику печальную!
2. Раздайся, народ,
Сейчас пляска пойдёт!
Пойду, попляшу,
На народ погляжу!
3. Наши девки маленьки,
Чуть побольше валенка,
Ну а как заголосят,
Всех в округе удивят!
4. Оханьки да аханьки,
Какие парни махоньки,
Из-за кочек, из-за пней
Не видать наших парней!
5. А я валенки надену.
Выпью простокваши,
Вся душа истосковалась
По любимой Маше.
6. Моя милка маленька
Обувает валенки,
А когда обуется,
Как пузырь надуется!
7. Ой, пол провались,
Потолок обвались,
На доске остануся,
С частушкой не расстануся!
8. Мы вам пели и плясали,
Дорогая публика,
Не держитесь за карманы –
Не возьмём ни рублика!
Коза:
Желаем счастливого Нового Года, во всех начинаниях
Медведь:
Хорошей погоды, пусть сбудется всё, что у Вас на примете
Коза:
Пускай почитают родителей дети
Варварушка:
Пусть горе обходит сторонкою хату
Пусть с песней живётся легко и богато!
Скоморох:
Ах, спасибо вам, ребятки,
Что пришли в наш дом на святки!
Пожелали мне добра, повеселили меня!
Варварушка: А сорить у вас в избе можно?
Скоморох: Можно, можно, сори сколько хочешь!
Дети разбрасывают зерна
Скоморох: Вот спасибо гости! Это значит, вы мне желаете добра, да богатства! Ну, а теперь будем вечер продолжать, будем время коротать!
Варварушка: Ну, а какой святочный праздник без шуток-прибауток, без веселых соревнований? На посиделках всегда парни с девками соревновались, умом и смекалкой похвалялись.
Вон сколько у нас детишек, и девчонок и мальчишек. Пусть будет две команды – «Девчушки-веселушки» да отважные «Молодцы-удальцы». Вот мы и посмотрим, кто смекалистей, да веселей будет.
К козе встают девочки, к медведю – мальчики
1. Игра – соревнование «Ведьмина метелка»
Передают веник, украшенный бантом, пока играет музыка. У кого после окончания музыки веник остался в руках, тот выходит и танцует.
Ведущая – Варварушка: Молодцы «Девчушки-веселушки» да отважные «Молодцы-удальцы»
Дети садятся
Варварушка: В святые вечера люди колядовали и гадали. Вы хотите погадать, да судьбу свою узнать.
Гадание
Выключается свет, достается горшок с крупой в нем разные вещи спрятаны.
Хозяйка садится на стульчик по середине зала и говорит:
«Горшочек с вершочек,
Скажи нам, дружочек,
Что сбудется, станется,
Плохое пусть останется!»
Вызывает детей по очереди, они достают один предмет
Лента – к обновкам, купят вам много новых вещей, нарядов.
Морковь, капуста – к здоровью, весь год болеть не будете.
Пуговица – появится у вас в этом году братик или сестричка.
Карандаш – к успехам в учёбе.
Звоночек – весь год вас ждут только хорошие новости.
Расчёска – весь год будете ходить опрятными и красивыми.
Гвоздь – часто будет у вас гость, или вы в гости будете ходить часто.
Две сцепленные скрепки – появятся у вас в этом году новые друзья.
Бусы – получите в этом году много подарков.
Конфета – весь год сладости есть будете.
Нитки – будете в этом году много путешествовать.
Свечка – работящими будете.
Ножницы детские – парикмахер.
Сантиметр – портной.
Книжка – писатель, учёный.
Муз. инструмент – музыкант.
Краски – художник.
Градусник – врач.
Машина - водитель.
Монета – бухгалтер, кассир, банкир.
Скоморох:
Вижу, дружные ребята в этом зале собрались
Смекалку покажите
Меня старика удивите.
Отгадайте загадки:
1. Мы ее на Новый год
В гости приглашаем.
Яркими игрушками
Гостью украшаем. (Елочка)
2. Навещает нас зимою
Дед с седою бородою
И его приход, поверьте,
Ждут и взрослые, и дети. (Дед Мороз)
3. У дедушки внучка,
И все ее знают.
Под солнцем она
Никогда не бывает. (Снегурочка)
4. До чего же неприятно
В горку их тащить обратно.
А с горы они уж сами
Смело едут вместе с нами. (Санки)
5. Известно ребятам, что есть у меня
Два друга веселых, два резвых коня.
Они то несутся, то плавно скользят,
То сбросить на лед голубой норовят. (Коньки)
6. Что за зеркало такое,
По нему уж много зим
Во дворе у нас с друзьями
Мы катаемся – скользим? (Каток)
7. Если вы со льдом дружны,
Для какой игры нужны
В эти зимние деньки
Шайба, клюшка и коньки? (Для хоккея)
8. Какие, скажи, две чудесных доски
По склонам несут меня горным?
Не каждому сразу послушны они,
Лишь смелым, спортивным, проворным. (Лыжи)
Хозяйка:
Коляда пришла,
Всем веселье принесла
Заводите, дети, хоровод
Будем дальше встречать новый год.
Потанцуй со мной дружок.
Скоморох:
Коляда пришла
Всем веселья принесла
Не сидите не скучайте
Угощенья получайте.
Раздает угощение на подносах
Варварушка: Вот подходит наш праздник к концу. Какой же праздник мы сегодня отмечали?. А что это значит?
Варварушка:
Весело сегодня было?. Все веселились и играли.
Но наш праздник подошел к концу.
Всех не спеть нам славных песен, добрых слов всех не сказать.
Вечер наш прошел на славу. В Святки любо поиграть.
Всем спасибо вам сегодня за улыбки и за смех,
И за игры, и за пляски, благодарствуем мы всех.
Будьте здоровы, счастливы будьте, Живите без бед много-много лет! До свидания!
Под веселую музыку дети уходят из зала.
