Анна Кузьменкова
Проект «Я хочу здоровым быть» в старшей — подготовительной группы
▼ Скачать + Заказать документы
Актуальность проекта :
Каждый человек имеет большие возможности для укрепления и поддержания своего здоровья, для сохранения трудоспособности, физической активности и бодрости до глубокой старости. Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей. В. А. Сухомлинский писал: " Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье ребенка – это важнейший труд воспитателя". Здоровье рассматривается как полное физическое, психическое и социальное благополучие, как гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности. Общеизвестно, что здоровье нации является одним из главнейших показателей ее благополучия. От здоровья подрастающего поколения зависит будущее России.
Публикация «Проект „Я хочу здоровым быть“ в старшей — подготовительной группы» размещена в разделах
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- ЗОЖ, здоровье. Проекты
- Подготовительная группа
- Проекты
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» май 2019
Вопросы формирования у дошкольников основ здорового образа жизни, потребности в ежедневной двигательной деятельности отражены во всех ныне действующих программах воспитания и обучения. Наряду с работой по закаливанию, формированию культурно-гигиенических навыков и основных движений в этих программах ставится задача обучения ребенка заботе о своем здоровье и безопасности.
Проблема: Забота о здоровье ребёнка стала занимать во всём мире приоритетные позиции. Сегодня важно формировать и поддерживать у родителей интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. Помочь понять им, что здоровье означает не только отсутствие болезней, но и психическое и социальное благополучие. Понимая важность здорового образа жизни, мы, воспитатели подготовительной группы, решили запустить проект «Я хочу здоровым быть».
Причины:
неосведомлённость родителей о возможности совместной двигательной деятельности с детьми.
недостаточность знаний родителей о физических навыках и умениях детей данного возраста.
нежелание родителей организовывать двигательную деятельность с детьми.
невнимание родителей к здоровому образу жизни в семье.
Цель: формировать начальные представления о здоровом образе жизни, расширять знания о сохранении здоровья.
Задачи:
сформировать у детей представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни, об умении беречь своё здоровье и заботиться о нём;
формировать базу знаний и практических навыков здорового образа жизни;
привить потребность в здоровом образе жизни, уважение к физическим упражнениям, занятиям спортом, обратить внимание на то, что порядок и чистота способствуют крепкому здоровью;
формировать у детей чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья;
формировать у родителей и воспитанников ответственность за сохранение и укрепление здоровья.
Тип проекта : Информационно – практико-ориентированный.
Продолжительность проекта : среднесрочный, 1 месяц (с 01.10.2018 г. по 31.10.2018 г.)
Участники проекта : воспитатель, воспитанники старшей и подготовительной групп, социальные партнёры, родители.
Методы и формы работы: словесные, наглядные, практические, игровые, беседы, консультации для родителей, ООД, выставки, экскурсия в библиотеку.
Ожидаемые результаты:
повышение интереса родителей к здоровому образу жизни;
овладение элементарными навыками сохранения и укрепления здоровья;
знать правила сохранения и укрепления здоровья;
объяснять значимость здоровья для человека;
применять правила здорового образа жизни в самостоятельной повседневной деятельности.
I. Подготовительный этап :
1. Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями: подбор материала и оборудования для занятий, бесед, с\р игр с детьми.
2. Подборка методического и дидактического материала.
3. Подборка художественной литературы.
4. Оформление папок-передвижек для родителей по теме проекта.
5. Подбор пословиц, поговорок, загадок по теме проекта.
II. Основной этап:
Мероприятие Участники Примечание
«Как сохранить здоровье детей осенью»;
«Здоровый образ жизни семьи»
(Приложение 12) Воспитатель, родители Папка-передвижка
Буклет для родителей «Витамины на столе» (Приложение 1) Воспитатель
«Как сохранить здоровье ребенка осенью»
Воспитатель Консультация для родителей
на сайте
Беседы по темам «Спорт - это здоровье», «Что такое здоровье и как его сохранить и преумножить». Воспитатель,
родители, дети Инд. беседы с родителями
Рассматривание иллюстраций:
«Я и мое тело», «Виды спорта», «Азбука здоровья». Воспитатель
Просмотр мультфильма «Доктор Айболит», «Зарядка», «Мойдодыр». «Уроки Тётушки совы», «Азбука здоровья Смешарики». Воспитатель
Беседы: «Чтоб здоровым быть всегда, нужно заниматься!»; «Быть здоровым я хочу»; «О здоровье, о чистоте»; «Витамины я люблю - быть здоровым я хочу». Воспитатель, дети
Сюжетно-ролевые игры «Спорт»,
«На приёме у врача», «Больница», «Магазин» Воспитатель, дети
Дидактические игры: «Часы здоровья», «Умею - не умею», «Угадай, кто позвал», «Найди пару», «Угадай на ощупь», «Правила гигиены», «Хорошо или плохо», «Вредные или полезные». Воспитатель, дети
Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Мойдодыр», «Айболит», «Федорино горе», В. Радченко «Олимпийский учебник», С. Прокофьев «Румяные щеки2, М. Безруков «Разговор о правильном питании», Г. Зайцев «Приятного аппетита», «Крепкие – крепкие зубки», А. Кутафин «Вовкина победа», А. Барто «Я расту» и «Девочка чумазая». Воспитатель, дети
ООД Аппликации «Витаминная корзинка» (Приложение 2) Воспитатель, дети Коллективная работа
Оздоровительное интегрированное занятие по мотивам сказки К. И. Чуковского «Мойдодыр»
(Приложение 3) Воспитатель, дети
ООД Лепка «Мы делаем зарядку»
(Приложение 4) Воспитатель, дети
ООД Развитие речи
«В здоровом теле – здоровый дух»
(Приложение 5) Воспитатель, дети
ООД по развитию речи «В стране Здоровья»
(Приложение 6) Воспитатель, дети
ООД по ознакомлению с окружающим на тему:
«Если хочешь быть здоров…»
(Приложение 7) Воспитатель, дети
Викторина «В здоровом теле-здоровый дух»
(Приложение 8) Воспитатель, дети
ООД Лепка «Фрукты»
(Приложение 9) Воспитатель, дети
III. Заключительный этап:
Мероприятие Участники Примечание
«Здоровый образ жизни»
(Приложение 10) Воспитатель, дети,
соц. партнер Экскурсия в библиотеку
Фотовыставка «Моя спортивная семья»
(Приложение 11) Стенгазета
Изготовление альбома
«Семейный рецепт здорового питания»
(Приложение 13) Воспитатель, родители, дети
Презентация проекта Воспитатель
II. Оценка результатов и отчетность
За время проекта у детей сформировались начальные представления о здоровом образе жизни, расширились знания о сохранении здоровья. Появился интерес и желание вести здоровый образ жизни.
Дети с удовольствием ходят босиком по массажной дорожке. Самостоятельно проявляют инициативу к движению: бегают, прыгают, играют с мячом, ползают, лазают не только в группе, но и на улице.
Значительно повысился интерес и желание заниматься гимнастикой, физкультурой, принимать участие в оздоровительных процедурах. Повысились знания о значимости здорового образа жизни. Дети овладели элементарными навыками сохранения и укрепления своего здоровья. Научились объяснять значимость здоровья для человека.
У родителей также повысился интерес к здоровому образу жизни. Вместе с детьми они применяют правила здорового образа жизни в самостоятельной повседневной жизни.
С целью повышения интереса к здоровому образу жизни необходимо продолжать систематическую работу по указанной теме через создание и реализацию новых совместных с родителями проектов с использованием нетрадиционных подходов в этом направлении. Продолжать внедрять в педагогическую практику здоровый образ жизни, направленный на охрану и укрепление здоровья дошкольников.
