Проект для подготовительной группы «Хорошая книга — наш друг»

1. НОД:

• Развитие речи и грамота: «Умный Ивашка», «Была старушка в сказке злой».

• Познание: «Книги и библиотеки», «Как рождаются книжки».

• Конструирование «Герои любимых книг».

• Лепка: «Лягушонка в коробчонке», «Там ступа с Бабою Ягой идёт бредёт сама с собой».

• Аппликация «Избушка на курьих ножках».

2. Рассматривание разных книг разных видов и жанров.

3. Беседы: «Берегите книгу», «Зачем нужны книги», «Где живут книги».

4. Сюжетно-ролевая игра «Библиотека».

5. Речевая игра «Да-да- да, нет-нет-нет»,

6. Дидактическая игра: «Из какой сказки герой», «В гости к сказке», «Копилка новых слов», «Отгадай загадку», «Подбери слово», «Раз, два, три, картинку поверни и сказку расскажи».

7. Продуктивная деятельность: игра «Книжкина больница»

8. Совместное творчество: «В сказочном царстве» (сочинение сказок».

3 этап: Заключительный

В ходе реализации проекта поэтапно выполняются все пункты плана, анализируется результаты.

-отчет о реализации проекта

-сбор полученного материала по проекту, монтаж

Реализация проекта через:

• Непосредственно образовательную деятельность.

• Совместную деятельность педагогов и детей;

• Работу педагогов с родителями;

• Создание предметно-развивающей среды.

• Совместную свободную деятельность детей и родителей.

Реализация проекта.

Игровая деятельность:

Сюжетно-ролевая игра «Библиотека».

Игра «Книжкина больница»

Дидактическая игра: «Из какой сказки герой», «В гости к сказке».

«Прими сообщение», «Собери и угадай», Копилка новых слов», «Отгадай загадку», «Подбери слово», «Раз, два, три, картинку поверни и сказку

расскажи».

Познавательное развитие:

«Литературная минутка» - каждый день.

Беседы: «Берегите книгу», «Зачем нужны книги», «Где живут книги».

НОД: «Книги и библиотеки», «Как рождаются книжки».

Конструирование:

Конструирование из бумаги «Герои любимых книг»

Речевое развитие:

НОД «Умный Ивашка», «Была старушка в сказке злой».

Составление творческих рассказов «Моя любимая книжка»».

Обсуждение смысла пословицы «Сказка ложь, да в ней намек –

добрым молодцам урок».

Совместное творчество: «В сказочном царстве» (сочинение сказок».

Чтение: р. н. с. «Иван-царевич и Серый волк», «Финист - Ясный сокол», С. Маршак «Вчера и сегодня».

Речевые игры с прибаутками.

Литературная викторина по сказкам «Книга – наш лучший друг».

Рассматривание иллюстраций к сказкам.

Продуктивная деятельность:

Лепка «Лягушонка в коробчонке», «Там ступа с Бабою Ягой идёт бредёт

сама с собой».

Аппликация «Избушка на курьих ножках»

Физическое развитие:

Подвижная игра «Лиса и заяц», «У медведя во бору».

Театрализованная деятельность:

Драматизация сказки «Колосок»

Работа с родителями:

Консультация «Сказка в воспитании и развитии дошкольника».

Памятка «Советуем почитать детям»

Оформление материала для вернисажа детских рисунков.

Развивающая среда:

Подбор художественной литературы

Дид. игры

Самостоятельная деятельность детей:[/b]

Рассматривание иллюстраций

Рассматривание книг.

Рисование, лепка, аппликация.

Совместная деятельность педагогов и детей:

Беседы.

Чтение художественной литературы, сказок

Составление рассказа «Моя любимая книжка»

Совместная свободная деятельность детей и родителей:

Чтение художественной литературы

«Вернисаж любимых сказок»

Пополнение книжного уголка

Посещение выставок детского творчества в детском саду.

Продукты проектной деятельности:

• Выставка «Книжный калейдоскоп».

• Творческая мастерская «Рукам работа – сердцу радость».

• «Вернисаж любимых сказок» - совместное творчество родителей и детей.

• Презентация детьми своих любимых книжек.

• Презентация проекта.

Необходимые условия реализации проекта:

1. Интерес детей и родителей.

2. Наличие необходимой литературы.

3. Методические разработки.