Проект по бурятской сказке «Девушка и Месяц»

Татьяна Алфёрова
Проект по бурятской сказке «Девушка и Месяц»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект

По бурятской сказке

«Девушка и Месяц».

Аннотация проекта.

В дошкольном возрасте, ребёнок проходит самый интенсивный духовный и интеллектуальный период развития. Заложенные в это время нравственные, духовные, национальные основы сопровождают человека в течение всей жизни.

Побуждать интерес детей к культуре бурятского народа, через фольклорные произведения: сказки.

I. Тип проекта кратковременный, недельный.

Публикация «Проект по бурятской сказке „Девушка и Месяц“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Республика Бурятия
• Сказка. Проекты по сказкам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2018

По содержанию: познавательный

По характеру контактов: в рамках группы

По числу участников:

- дети второй младшей группы;

- родители воспитанников;

- воспитатели группы.

Актуальность проблемы:

Дети не знают бурятских сказок.

Интерес к культуре этнических соседей бурят возрастает, желание знать какие сказки существуют у бурятского народа, что отражается в них, что воспитывается средствами фольклора.

Сказки для детей несут в себе кроме чисто развлекательного, еще и познавательный элемент, ведь они:

- развивают слух и произношение;

- формируют понятие «добро и зло»;

- прививают уважение к себе как к личности, но и к старшим;

- способствуют развитию памяти и обогащают словарный запас.

Цель проекта :

Приобщение детей к культуре и обычаям бурятского народа, через использование сказки, для развития познавательных навыков, как средства эмоционального, художественно-речевого развития детей, через бурятский фольклор.

Задачи:

1. Познакомить детей со сказкой

2. Вызвать эмоциональный отклик

3. Развивать связную речь, обогащать словарный запас

4. Развивать у детей эмоциональную отзывчивость, внимание, любознательность

5. Учить отражать содержание сказок в играх, драматизациях, театрализованной деятельно.

6. Средстами сказки знакомить детей с этнографией бурят, особенностями их жилища бытовой жизни, особенностями национального бурятского костюма.

7. Формирование нравственных основ личности у детей дошкольного возраста, через развитие толерантности, изучение этнических особенностей соседей. 8. Формировать национальное самосознание в сравнении произведений фольклора двух культур: (Русской и бурятской).

Ожидаемый результат.

Дети познакомились со сказкой, в которой добро побеждает зло. В группе имеется наглядный материал по бурятской культуре : чум, бурятские куклы, иллюстрации, дидактические игры, идёт подборка детской бурятской литературы.

- Активное сотрудничество педагогов с родителями при решении задач проекта.

Подготовительный этап.

1. Наработать и систематизировать материал, доступный для детей данного дошкольного возраста по воспитанию положительных моральных норм по отношению к культуре, быту, обычаям бурятского народа.

2. Донести до участников проекта важность данной проблемы

Привлечь родителей организацией конкурса: «Бурятская кукла и жилище».

4. Подбор детской бурятской литературы с помощью родителей.

5. Изготовление бурятских кукол.

6. Изготовление юрты.

7. Подборка иллюстративного материала.

8. Включение тем, связанных с бурятской культурой в Нод.

Основной этап.

Совместная деятельность взрослых и детей.

Чтение художественной литературы: знакомство с бурятским народным фольклором.

Рассмартивание бурятской куклы.

Игра дидактическая «Одень куклу Туяну».

Рассматривание чума.

Рассказ воспитателя о чуме.

Беседы с детьми: «Знакомство с национальным жильем бурят»,

«Национальная одежда»,

Художественное творчество (рисование) :

«Бурятская юрта», «Национальный костюм».

Тестопластика «Бурятская народная игрушка».

Прослушивание национальных песен: «Ехор»- бурятская национальная песня.

Национальные бурятские игры «Рукавичка», «Ястреб и утки» Заключительный этап

Обобщение результатов работы:

«Драматизация сказки с участием детей старших групп»