Предметно-развивающая среда по формированию навыков безопасного поведения дошкольников при обучении ПДД (11 фото)

Мальченко Наталия Коростылева
Предметно-развивающая среда по формированию навыков безопасного поведения дошкольников при обучении ПДД
▼ Скачать + Заказать документы

Предметно - развивающая среда по формированию навыков безопасного поведения дошкольников при обучении ПДД.

Воспитатель Коростылева Наталья Евгеньевна (первая категория)

В соответствии с требованиями ФГОС к предметно- развивающей среде в ДОУ, в группе были созданы и оборудованы микроблоки (Центры) :

1. Центр "Страна Светофория"

Темочки:

• Безопасность, ОБЖ. Консультации для педагогов
• Консультации для педагогов и воспитателей
• ОБЖ. Безопасность жизнедеятельности
• Оформление детских садов
• ПДД. Консультации для педагогов
• ПДД. Правила дорожного движения
• ПДД. Уголки и центры
• Развивающая предметно-пространственная среда. РППС
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2016

В центре игротеки «Страна Светофория» собраны в единую систему развивающие, дидактические, сюжетно-ролевые и подвижные игры. Поскольку игра в свете ФГОС выступает как форма социализации ребёнка, она является основным видом детской деятельности, то именной ей отдается преимущество в процессе ознакомления детей с Правилами дорожного движения.

2. Центр "Макетного моделирования"

В центре макетного моделирования у детей повышается уровень любознательности и ориентировки в окружающем мире в различных плоскостях. Для расширения и закрепления знаний у детей о правилах дорожного движения, центр макетного моделирования позволяет сделать процесс обучения более наглядным и увлекательным, развить у дошкольников объемное ситуационное мышление, моделировать и разбирать различные дорожные ситуации.

Такие упражнения позволяют будущим школьникам более глубоко и наглядно понимать правила дорожного движения, а образовательную и игровую деятельность по изучению Правил дорожного движения, делать наиболее эффективными и менее утомительными, что является важным направлением требования ФГОС в работе с детьми ОНР.

"Объемный макет"

Универсальный магнит был разработан таким образом, чтобы он охватывал все направления развития и образования детей. Данный макет может служить длительное время и в любой момент быть доступным для игры у детей.

"Магнитный макет" (Авторская разработка)

3. Центр"Транспорт"

Обязательный атрибут мальчишеской зоны. При помощи самой обычной детской машинки дети учатся выражать свои эмоции, познают мир вокруг них, получают массу информации. Во время игры с качественной игрушкой у ребенка совершенствуется мелкая моторика, а, значит, и улучшается деятельность мозга, развиваются творческие и логические способности. Играясь с машинками, у ребенка появляются первые мечты. Кто-то захочет стать летчиком, кто-то полицейским. А это уже ролевые игры.