Предметно-пространственная среда в театральной студии (3 фото)

Марина Геннадьевна Череватова
Предметно-пространственная среда в театральной студии
▼ Скачать + Заказать документы

Театр любят и дети, и взрослые, наверное, каждый из нас слышал выражение «Театр начинается с вешалки». Этот афоризм основателя Московского Художественного театра К. С. Станиславского в большей степени относится ко взрослым, а вот для детей театр начинается с примерок костюмов и перевоплощений в героев сказок. А где же это происходит, конечно же, в театральном уголке детского сада.

Публикация «Предметно-пространственная среда в театральной студии» размещена в разделах

• Кружковая работа. Дополнительное образование
• Оформление детских садов
• Развивающая предметно-пространственная среда. РППС
• Театр. Кружковая работа
• Театр. Театрализованная деятельность
• Театральные студии и кружки для детей. Планы, программы
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшее оформление помещения» ноябрь 2019

Театрализованная деятельность - это самый распространенный вид детского творчества, она позволяет ребёнку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа. Это помогает преодолевать застенчивость, неуверенность в себе.

Театрализованные игры развивают любознательность, мышление, формируют настойчивость. Кроме этого, эти игры развивают творческие способности и духовные потребности, раскрепощают и повышают самооценку.

У нас в группе создана предметно-пространственная среда (театральная студия «Сказка», которая отвечает требованиям:

-обеспечение развития активной театрализованной деткой деятельности.

-содержательность и насыщенность различными видами театра;

-трансформированность;

- полифункциональность;

-вариативность;

-доступность;

-безопасность.

Большое значение уделяю уголку "ряженья". Дети - замечательные актё ры: стоит кому - то из них надеть хотя бы часть  какого - то костюма, как он сразу же входит в образ.

Также в моей группе имеются:

-Пальчиковый театр (игрушки- топотушки)

-Шапочки-маски к сказкам

-Настольный театр

-Театр деревянных лопаточек

-Плоскостной театр

С помощью их я пробуждаю в детях желание быть артистами.

Театрализованная деятельность дает положительные результаты: у ребят активизируется и обогащается словарь, они становятся свободнее, раскрепощённые в общении, а главное, они испытывают эмоциональный подъём.