Наталья Казакова
Занятие по Правилам Дорожного Движения для детей с тяжелым нарушением речи «Путешествие в страну дорожных знаков»
▼ Скачать + Заказать документы
Занятие по ПДД: «Путешествие в страну дорожных знаков»
Цель: учить детей различать дорожные знаки. Закреплять правила перехода проезжей части дороги. Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
Возраст детей: 6 лет, дети с ограниченными возможностями здоровья.
Условия осуществления мероприятия: групповое помещение.
Публикация «Занятие по Правилам Дорожного Движения для детей с тяжелым нарушением речи „Путешествие в страну дорожных знаков“» размещена в разделах
- Дорожные знаки
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
- ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2022
Демонстративный и раздаточный материал: музыкальный центр, песня Бибика — Колёсики, колёсики и красивый руль, мультимедийный проектор, мультипликационный ролик «Как правильно переходить дорогу», дорожные знаки из набора ТМ «Совтехстром» (пешеходный переход, автобусная остановка, осторожно дети, проезд запрещён, надземный переход, подземный переход, зебра, светофор, дорожные работы, разрезные картинки (пункт питания, пункт скорой медицинской помощи, надземный переход, пешеходный переход, рули красного, желтого, зеленого цвета, сигнальные карточки красного, желтого, зеленого цвета, цветные карандаши, бумага для рисования.
Ход мероприятия
Педагог: Сегодня, ребята, мы с вами отправимся в Страну дорожных знаков.
-Дорожная страна на нашей есть планете.
Все жители ее: и взрослые и дети-
Должны своей страны законы знать,
Их уважать и строго соблюдать.
Хотите побывать в этой стране? Но, все, кто отправляется в эту страну, должны знать законы и правила, принятые в этом государстве, быть внимательными и собранными.
Вы именно такие?
Давайте проверим?
Педагог: Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте «да» или «нет».
Что хотите, говорите.
В море сладкая вода? (Нет)
Красный свет - проезда нет? (Да)
Если очень вы спешите,
Через улицу бежите? (Нет)
Мы всегда идем вперед
Только там, где переход? (Да)
Мы бежим вперед так скоро,
Что не видим светофора? (Нет).
Светофора красный цвет
Означает: «Хода нет?» (Да).
Молодцы, вы внимательны и сообразительны. Можно отправляться в путь.
(отправляемся в путь под Музыку Бибика – Колёсики, колёсики и красивый руль)
-Итак, мы с вами приехали в Страну дорожных знаков.
(дети садятся на стульчики, воспитатель зачитывает статистику ДТП и проводит обсуждение её с детьми)
Педагог: По дорогам России движутся миллионы автомобилей. Количество ДТП и число пострадавших в них не уменьшается. В этом году в России уже зарегистрировано 57613 случаев дорожно-транспортных происшествий, в которых погибли и (или) были ранены люди. В данных ДТП погибли 5830 человек и получили ранения 72958.
По итогам 2021 года отмечается увеличение показателей детского дорожно-транспортного травматизма. Зарегистрировано 7166 ДТП с пострадавшими детьми в возрасте до 16 лет, в которых погибли 244 и ранены 7807 детей
Как вы думаете. Почему так происходит?
Все просто: каждый третий человек в нашей стране не соблюдает ПДД. Порой – по незнанию, а иногда из неуважения к правилам дорожного движения. В результате происходят многочисленные трагедии.
Чтобы предотвратить беду, сохранить свою жизнь и здоровье, необходимо знать и выполнять один на всей земле «закон для улиц и дорог».
Наша игра «Путешествие в страну дорожных знаков» сегодня посвящена очень важной для каждого человека теме: Правилам дорожного движения.
Загадки
Сейчас я загадаю вам загадки. За каждую правильно отгаданную загадку получите один дорожный знак (пешеходный переход, автобусная остановка, осторожно дети, проезд запрещён, надземный переход, подземный переход).
1. Раньше счёта и письма,
Рисованья, чтенья,
Всем ребятам нужно знать
Азбуку. (Движенья)
2. Не живая, а идет,
Неподвижна - а ведет. (Дорога)
3. Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.
Для машин и для трамвая
Путь-дорога есть другая. (Тротуар)
4. Грозно мчат автомобили,
Как железная река!
Чтоб тебя не раздавили,
Словно хрупкого жучка, –
Под дорогой, словно грот,
Есть. (Подземный переход)
5. У него суровый норов –
Длинный, толстый, словно боров,
Он залег у перехода,
Защищая пешехода. (Лежачий полицейский)
6. Все водителю расскажет,
Скорость верную укажет.
У дороги, как маяк,
Добрый друг -. (Дорожный знак)
Молодцы все загадки отгадали, а теперь давайте расскажем о знаке, который вы получили.
(ребёнок рассказывает, что означает данный знак, который ему достался)
Физкультминутка (координация слов с движениями).
Завели машину,
Ш – ш – ш – ш,
Накачали шину,
Ш – ш – ш – ш,
Улыбнулись веселей
И поехали быстрей,
Ш – ш – ш – ш.
Дидактическая игра «Собери дорожный знак»
Педагог: На этой станции вы должны разделится по парам, каждая пара на столе собирает из частей один дорожный знак.
Разрезные картинки: пункт питания, пункт скорой медицинской помощи, надземный переход, пешеходный переход.
(Как ребята собрали все знаки, просим их назвать его и рассказать, что он означает)
Педагог предлагает ребятам сесть на стульчики и посмотреть мультипликационный ролик. Как правильно переходить дорогу. Мульт-песенка.
(повторить правила, как правильно переходить проезжую часть)
Подвижная игра «Цветные автомобили»
Раздаточный материал: рули красного, желтого, зеленого цвета, сигнальные карточки красного, желтого, зеленого цвета.
Ход игры: Дети размещаются вдоль стены. Они автомобили. Каждому дается руль разного цвета.
Педагог стоит лицом к играющим с сигналами такого же цвета как рули. Воспитатель поднимает сигнал определенного цвета.
Дети, у которых рули такого же цвета выбегают. Когда педагог опускает сигнал, дети останавливаются и идут в свой гараж. Дети во время игры гуляют, подражая автомобилям, соблюдая Правила Дорожного Движения. Затем взрослый поднимает карточку другого цвета, и игра возобновляется.
(на полу в центре группы расположены 4 дорожки «зебра» в виде перекрёстка)
Художественное творчество «Отгадай и нарисуй»
Сейчас я загадаю загадки, а отгадку вам надо нарисовать.
Наглядный материал: дорожные знаки пешеходный переход, зебра, светофор, дорожные работы.
1. На дорожном знаке том
Человек идет пешком.
Полосатые дорожки
Постелили нам под ножки.
Чтобы мы забот не знали
И по ним вперед шагали.
2. Вот дорожная загадка:
Как зовется та лошадка,
Что легла на переходы,
Где шагают пешеходы?
3. Милицейских нет фуражек,
А в глазах стеклянный свет,
Но любой машине скажет:
Можно ехать или нет.
4. Знак повесили с рассветом,
Чтобы каждый знал об этом:
Здесь ремонт идёт дороги -
Берегите свои ноги!
(Дети рисуют проезжую часть, на которой стоят дорожные знаки (дорожные знаки рисуют с натуры, затем самостоятельно дополняют свою работу сюжетом по собственному замыслу)
Молодцы, ребята какие у вас красивые получились картины.
Вот и закончилось наша игра. Вы совершили сегодня увлекательное путешествие в страну дорожных знаков. Мне бы хотелось ребята, чтобы вы всегда помнили, что дорожные знаки – наши надёжные друзья! Если мы будем дружить с дорожными знаками, то несчастных случаев на дорогах станет меньше. А это значит, сохранится чья-то жизнь.
Методический совет по реализации мероприятия: Для реализации поставленных задач необходимо создать развивающую предметно пространственную среду, подготовить дидактический материал (можно приобрести в магазине или изготовить самостоятельно, и необходимое оборудование для проведения мероприятия.
При организации работы по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма большое внимание уделяем использованию информационно – коммуникативным технологиям. Когда даем новые знания детям, их восприятие происходит быстрее, так как материал сопровождается мультипликационными героями, которые попали в трудную ситуацию и им нужна помощь
Дидактические игры требуют умения детей расшифровывать, распутывать, разгадывать. Поэтому особое место занимают игры, игра «Собери дорожный знак», дети, собирая из мелких частей одно целое, при тактильном и зрительном восприятии, данный материал усваивается лучше, чем просто ребята его увидят.
Для закрепления пройденного материала, ребятам было предложено нарисовать рисунок, где они будут использовать в рисунках дорожные знаки: пешеходный переход, зебра, светофор, дорожные работы, и обыграть сюжет рисунка данного дорожного знака, это способствует закреплению пройденного материала и значение дорожных знаков на дороге.
короткий фотоотчёт
