Виктория Лоос
Занятие по познавательному развитию «Птичий двор»
Тема : Птичий двор.
Задачи : формировать представления о птицах (курица, петух, гусь); активизировать предметный и глагольный словарный запас; способствовать развитию внимания, мышления, памяти.
Материалы: кукла, сюжетная картинка " Птичий двор", картинка с изображением цыплят с червяками, разрезные картинки с изображением птиц из двух частей (курица, цыпленок).
Ход занятия
- Проснулась утром Машенька, потянулась, улыбнулась. Смотрит в окно, а во дворе гуляют птицы.
Беседа сюжетной картинке " Птичий двор" и игра " Кто так говорит?"
- Кто же гуляет во дворе? (Гусь, петух, утка курица.)
-Кто говорит " га - га- га"? (Гусь.) Скажите как гуси.
- Кто говорит " ку- ка- ре- ку?" (Петух.) Скажите как петух.
- Кто говорит " кря - кря - кря" (Утка.) Скажите как утка.
- Кто говорит " ко - ко - ко?" (Курица.) Скажите как курица.
Игра "Собери картинку "
- Посмотрите, на картинках нарисованные птицы. Кто нарисован (Курица, цыпленок.)
Далее педагог показывает картинку с изображением птицы. Картинка разделена на две части.
Сделайте целое, соберите картинку.
Динамическая разминка по стихотворению Т. Волгиной " Вышла курочка гулять"
Первая строчка (шагают на месте.)
Вторая строчка (приседают, двигают руками).
Третья строчка (шагают на месте)
Мятая строчка (двигают указательным пальцем)
Седьмая строчка (присидают, двигают руками)
Девятая строчка (разводят руки в стороны)
Одиннадцатая строчка (наклоняются в перед)
Двенадцатая строчка (разводят руки в стороны).
Игра " Найди цыпленка"
Цыплята пошли гулять и разбежались от мамы курицы.
Кто поймал червяка? Найдите цыпленка.
