Елена Дорошенко
План работы на лето в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы
План летней оздоровительной работы
в средней группе «Звёздочки»
на 2014г.
Воспитатель:
Дорошенко Е. В.
Цель: создание в дошкольном учреждении эффективных условий для организации физкультурно-оздоровительной работы и развития познавательного интереса воспитанников в летний период.
Задачи:
• способствовать укреплению здоровья детей;
• развивать двигательные, интеллектуальные, творческие способности воспитанников в разнообразных видах деятельности;
Публикация «План работы на лето в средней группе» размещена в разделах
- Лето
- Лето. Планирование в летний период, тематические недели
- Планирование. Планы работ
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2015
• создавать атмосферу радости, формировать положительное эмоциональное состояние всех участников образовательного процесса.
Ожидаемые результаты:
• снижение заболеваемости среди детей;
• развитие общекультурных, социально-нравственных, интеллектуальных, коммуникативных качеств ребенка;
• повышение компетентности педагогов и родителей в области организации летнего отдыха детей.
Июнь
Организация физкультурно – оздоровительной работы
Проект «Путешествие за здоровьем»
Задачи:
• создать условия для укрепления здоровья детей;
• формировать у детей потребности в ежедневной двигательной активности;
• знакомить с доступными способами укрепления здоровья;
• совершенствовать ловкость, координацию движений;
• воспитывать выносливость, интерес к занятиям спортом.
Реализация задач
Срок Тематика Содержание деятельности Ответственные
Средний возраст
1 неделя «Летние забавы» - Музыкальная зарядка
- Дыхательные упражнения
- Речевые физкультминутки
- «Скок – поскок» (игры – забавы)
- Развлечение с элементами физкультуры «Кот Мурлыка – весельчак пригласил к себе ребят».
- Досуг «Физкультура для зайчонка»
Воспитатели
2 неделя «Школа мяча и скакалки» - Беседы с использованием иллюстраций, дидактических пособий.
- Развлечение «В гостях у доктора Айболита».
- Досуг «Сказка о том, как заяц лису перехитрил»
Воспитатели
3 неделя «Мини – стадион для всех» - Лепка «Мы весёлые витамины»
- «Вот мы ловкие какие» (игры и упражнения на лазанье, подлезание, сохранение равновесия)
- Мини-развлечение «Красный, желтый, зеленый» Воспитатели групп
4 неделя «Музыка и спорт»» - Развлечение «Лесные хоромы»
- «Игры – забавы и игры – аттракционы Воспитатели групп
Инструктор по ФИЗО
Музыкальный руководитель
Ожидаемый результат:
* введение оптимального двигательного режима в летний период;
* развивать двигательные способности детей в разнообразных видах деятельности;
* пополнение физкультурных центров в группах нестандартным оборудованием.
Июль
Организация познавательной деятельности
Проект «Хочу все знать»
Задачи:
• формировать навыки самостоятельной умственной и поисковой деятельности, направленной на достижение определенной цели;
• формировать у детей навыки исследовательской деятельности: анализа и синтеза, учить наблюдать, сравнивать, делать умозаключения;
• формировать предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы;
• развивать познавательную активность, самостоятельность, расширять кругозор, пополнять и активизировать словарь.
Реализация задач
Срок Тематика Содержание деятельности Ответственные
Средний возраст
1 неделя «Село, в котором мы живем» - Беседы с использованием иллюстраций, дидактических пособий, фотографий: «Достопримечательности нашего села».
- Чтение рассказов.
- Заочные экскурсии по родному селу.
- Целевые прогулки.
- Выставка работ из природного материала.
Воспитатели групп
2 неделя «Наедине с природой» - «Любознайки» (дидактические игры)
- Мини – викторина «Угадай».
- «У природы нет плохой погоды» - познавательная игра.
- «Сказочный театр природы»- игры – развлечения –
.-Изодеятельность «Такие разные березки» - рисование; дизайн «Березкин узор».
- Работа с альбомами «Мои наблюдения и исследования природы».
Воспитатели групп
3 неделя «Школа добрых волшебников» - Игры – экспериментирования.
- Коллажи «Страна Вообразилия».
- Игры – перевоплощения.
- День любознательности.
- Беседы с использованием иллюстраций, дидактических пособий: «Откуда в море столько воды?», «Обитатели морей и океанов».
- П/и «Море волнуется раз», «Скачет лягушонок».
- «Лаборатория неживой природы» - опытно- экспериментальная деятельность: («Узнаем – какая вода», «Вода – волшебница», «Легкий – тяжелый», «Плавает – тонет», «Горячо – холодно», «Чудесный мешочек», «Что в коробке»).
Воспитатели групп
4 неделя «Воздушные путешествия»» - Беседы с использованием иллюстраций, дидактических пособий.
- Слушание музыки «Облака» (композитор Дебюсси).
- Наблюдение «Воздух»
- Игра «Пускание корабликов».
- Игра «Ветер, ветерок»
- Развлечение «Путешествие Незнайки на воздушном шаре».
- Опытно – экспериментальная деятельность «Что в пакете?», «Игра с соломинкой», «Игры с воздушными шариками и соломинкой», «выдувание мыльных пузырей», «Ветер по морю гуляет». Воспитатели групп
Музыкальный руководитель
Ожидаемый результат:
• развитие поисковой деятельности;
• формирование умения готовить сообщение по определенной теме в форме познавательного рассказа;
• оформление дидактических пособий, альбомов по определенной тематике.
Август
Организация художественно – эстетической деятельности
Проект «В мире красоты»
Задачи:
• создать условия для овладения навыками общения и коллективного творчества;
• способствовать индивидуальному самовыражению детей в процессе продуктивной творческой деятельности;
• формировать у детей эстетический вкус, воображение и творческое мышление;
• развивать у детей творческие способности через театрально-музыкальную деятельность.
Реализация задач:
Срок Тематика Содержание деятельности Ответственные
Средний возраст
1 неделя «Мир цветов» - Выставка детских работ по ИЗО (аппликация)– «Цветик – семицветик»
- Беседы с использованием иллюстраций, дидактических пособий.
- Развлечение «Колокольчик»
- Оформление цветочного календаря – приметы, загадки.
- Рассматривание альбомов, фотографий.
- День полевых цветов.
- Аппликация, рисование «Зачем бабочке цветок?»
- Дыхательная гимнастика «В цветнике».
- Пальчиковые игры «Вырос высокий цветок на поляне», «распускаются цветы».
- Прогулка к цветникам «Летний бал цветов» Воспитатели
2 неделя «Мастера – затейники» - Игровая ситуация «В мастерской веселых человечков» (забавные человечки из шишек, желудей, скорлупы орехов, веточек и скошенной травы).
- Досуг «Прогулка по летнему лесу».
- Выставка работ из природного материала «Сказки леса» (совместно с родителями) Воспитатели групп
3 неделя «Театральный калейдоскоп» - Слушание и чтение сказок.
- Театрализованное развлечение «Бабушка – забавушка».
- Обыгрывание стихотворений из цикла «Расскажи стихи руками».
- Игры – драматизации.
- Театр игрушек.
- День рифмы. Воспитатели
4 неделя «Песочные фантазии»» - Беседа с использованием иллюстраций, дидактических пособий: «Что у нас под ногами?».
- Игры с песком.
- Опытно- экспериментальная деятельность «Песочные струйки», «Чудесные фигурки».
- Конкурс «Город мастеров» (на лучшую постройку из песка»). Воспитатели групп
Ожидаемый результат:
• обогащение воспитанников новыми знаниями, яркими впечатлениями;
•формирование умения творчески использовать природный и бросовый материал;
• оформление интерьера групп, помещений детского сада экспозициями, выполненными воспитателями, детьми и родителями.
Работа с родителями :
Оформление уголка для родителей на темы:
1. «Режим дня в летний оздоровительный период»
2. «Рекомендации по воспитанию детей летом»
3. «Ребёнок в природе»
4. «Рекомендации по познавательно – речевому развитию детей»
5. Консультации:
_ «Безопасность на водоёмах в летний период».
_ «Опасные предметы дома».
_ «Осторожно, растения!»
_ «Осторожно, солнце!»
_ «Безопасность на дорогах!»
_ «Укусы насекомых»
_ «Профилактика солнечного и теплового удара»
_ «Организация закаливающих мероприятий»
_ «Витаминизация пищи»
