План работы в старшей группе на 3 неделю месяц январь

Ирина Петровна Попова
План работы в старшей группе на 3 неделю месяц январь
▼ Скачать + Заказать документы

День недели Интеграция образовательных областей Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

3 неделя

9 января понедельник

П Р С- К Р Р Р

1. Ознакомление с окружающим миром 9.00 – 9.25

Тема: Как животные помогают человеку

Цель: Расширять представление детей о животных разных стран и континентов. Способствовать формированию представлений о том, как животные могут помогать человеку. Развивать любознательность,

Публикация «План работы в старшей группе на 3 неделю месяц январь» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Планирование на зимний период
• Планирование на январь
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Старшая группа
• Темочки

познавательную активность. Развивать творческие способности. Расширять словарный запас.

Соломенникова О. А. Ознакомление с природой в детском саду. Старшая группа. - М. : МОЗАИКА - СИНТЕЗ,.2016. – стр. 55

Ф Р С-К Р

2. Физкультурное 9.55 – 10.20

10 января вторник

П Р С-К Р Р Р

1. Развитие речи 9.00 – 9.25

Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков з-ж.

Цель: Совершенствовать слуховое восприятие детей с помощью упражнений на различение звуков з-ж.

Гербова В. В. Развитие речи в детском саду: Старшая группа. - М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, стр. 75

Х-Э Р С-К Р

2. Музыкальное 9.35 – 10.00

Х-Э Р С-К Р

Вторая половина дня

Кружок «Волшебная бумага» (2 раза в месяц)

11 января среда

П Р С-К Р

1. ФЭМП 9.00 – 9.25

Тема: Сравнение рядом стоящих чисел в пределах 8. Цифра 5. Геометрические фигуры. Закономерности.

Цель: Продолжать учить сравнивать рядом стоящие числа в пределах 8 и понимать отношения между ними, правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Какое число больше?», «Какое число меньше?», «На сколько число… больше числа…», «На сколько число… меньше числа…»

Познакомить с цифрой 5. Развивать глазомер, умение находить предметы одинаковой длины, равные образцу. Совершенствовать умение различать и называть знакомые объемные и плоские геометрические фигуры. Развивать умение видеть и устанавливать ряд закономерностей.

Помораева И. А., Позина В. А. Формирование элементарных математических представлений. Старшая группа. - М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, стр. 36

Ф Р С-К Р

2. Физкультурное (на прогулке) 11.10 – 11.35

Х-Э Р С-К Р

3. Рисование 15.50 – 16.15

Тема: Что мне больше всего понравилось на новогоднем празднике.

Цель: Учить отражать впечатления от новогоднего праздника; рисовать один, два и более предметов, объединенных общим содержанием; передавать в рисунке форму, строение, пропорции предметов,

их характерные особенности. Учить располагать изображения на листе. Развивать воображение, творчество.

Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. - М. : Мозаика-Синтез, 2016, стр. 64

12 января четверг

Р Р С-К Р

1. Развитие речи 9.00 – 9.25

Тема: Дидактические игры со словами. Повторение.

Цель: Учить детей правильно характеризовать пространственные отношения, подбирать рифмующие слова.

Гербова В. В. Развитие речи в детском саду: Старшая группа. - М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, стр. 69

Х-Э Р С-К Р

2. Музыкальное 9.35 – 10.00

Х-Э Р С-К Р

Досуг 15.50 – 16.15

13 января пятница

Х-Э Р С-К Р П Р

1. Рисование 9.00 – 9.25

Тема: Дети гуляют зимой на участке.

Цель: Учить передавать в рисунке несложный сюжет. Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать форму, пропорции и расположение частей, простые движения рук и ног. Упражнять в рисовании и закрашивании карандашами (цветными мелками).

Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. - М. : Мозаика-Синтез, 2016, стр. 66

Ф Р С-К Р

2. Физкультурное 10.25 -10.50

Ф Р С-К Р Вторая половина дня

Кружок «Веселый акробат»