План-конспект занятия по математике «Фигуры» (7 фото)

Баёва Валерия
План-конспект занятия по математике «Фигуры»
▼ Скачать + Заказать документы

В: ребята давайте еще раз друг друга поприветствуем улыбкой и покажем, как мы готовы к работе. (Улыбаются и правильно садятся за рабочими столами)

В: предлагаю вам поиграть, но игра моя с хитринкой. Вам нужно быть внимательными и повторять за мной. (Дети встаю возле рабочих мест и повторяют простые движения за воспитателем, кто сбивается, то выбывает из игры-садится на свое место)

В: ну вот мы с вами размялись и теперь можно приступать к работе.

Посмотрите, у меня с собой есть коробочка с фигурами, я вам буду показывать какие фигуры в ней хранятся, а вы мне назовите их.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

В: (достаёт квадрат красного цвета и спрашивает «что это?»)

Д: это маленький квадрат, он красный

(Так спрашивает про каждую фигуру)

В: молодцы! Теперь предлагаю поиграть. Я вам буду показывать фигуру и говорить как она называется-если я говорю правильно, вы хлопаете. Если нет-то вы стучите по парте ладошками. (показывает треугольник- называя его квадратом, внимательные дети стучат; показывает круг-называя круг, дети хлопают).

В: какие вы внимательные, молодцы, вас не обхитришь.

В: в коробочке моей много разных фигур и из них можно что-то составить. Давайте попробуем. (Раздает круги разного размера, все белого цвета)

В: посмотрите внимательно, что за фигуры я вам раздала? Одинаковые ли они по размеру? Какого цвета?

Д: это круги, разного размера и все белого цвета.

В: Что из кругов мы можем составить?

Д: например: снеговика.

В: давайте те же составим, вы у себя на парте, а я на доске.

В: здорово у вас все получается, теперь давайте поработаем со следующей фигурой. (предлагает четверть от треугольника и квадрат). Что мы можем составить из этих фигур? Что это за геометрические фигуры?

Д: это треугольник и квадрат. Мы можем из них сделать домик или грибочек.

(Выполняют работу)

В: Отлично. Красивые грибочки у нас.

В: ну тогда давайте еще что-нибудь составим. У нас с вами еще остались круги и прямоугольник. Что можно из них составить?

Д: у нас может получиться вагончик.

(Составляют)

В: как красиво. Вы молодцы.

В: а какую историю мы можем придумать про снеговика, грибочки и вагончик?

(Дети вместе с воспитателем придумывают историю про снеговика)

Однажды снеговик захотел побывать в осеннему лесу. Он сел в вагончик и поехал к сосновому лесу, где росло много грибочков. Зашёл он в лес и набрал полную корзинку ярких красивых грибочков.

В: молодцы! Отличная история получилась.

Вы хорошо сегодня поработали. Давайте похлопаем друг другу.