Перспективный план взаимодействия с родителями в средней группе

Эльвира Купеева
Перспективный план взаимодействия с родителями в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7» г. Алагира

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ п л а н

ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМ

В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

НА 2018 - 2019 УЧ. ГОД

Подготовила: Купеева Э. А.

55

55

55

Сроки

проведения

Название

мероприятия

Цель

проведения

Сентябрь 1. Беседа с родителями : Дать родителям

«Организация знания о значении

самообслуживания в воспитания у детей

Публикация «Перспективный план взаимодействия с родителями в средней группе» размещена в разделах

• Планирование. Планы работ
• Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
• Средняя группа
• Темочки

детском саду и дома». самостоятельности

и культурногигиенических

навыков;

% 2. Оформление стенда

для родителей «Учимся Привлечение

наблюдать с детьми». родителей к

совместным с

»детьми

наблюдениям за

сезонными

у

изменениями в

3. Родительское

собрание: «Особенности

природе. |

развития детей пятого Дать знания об

года жизни и основные возрастных

задачи воспитания». особенностях

детей среднего

4. Консультация «О

дошкольного

пользе прогулок на

свежем воздухе».

возраста.

уу

Формирование

представления о

пользе прогулок на

свежем воздухе. |

Октябрь 1 .Беседа с родителями Содействовать

«Какие книжки читают воспитанию

дома детям?»

2,Знакомство родителей

интереса и любви к

чтению, книге,

помочь родителям

понять значимость

литературного

воспитания детей.

с проектом «Книга- Продолжать

лучший друг». способствовать

формированию

интереса к книгам

3. Папка передвижке Продолжать

Л

«Как научить ребёнка

любить книгу»

4. Изготовление

родителями «Книжкималышки».

способствовать

формированию

интереса к книгам

Проявление

интереса к

созданию

собственных книг.

Ноябрь

%

1 .Развлечение «Осень

золотая».

Создание условий

для

эмоционального

отдыха детей.

2. Оформление папкипередвижки «Поздняя

осень»

Закрепить знания

Цризнаков поздней

осени.

3. Круглый стол «Играя

развиваемся».

Привлечение

внимание

родителей к

познавательной

деятельности детей

4. Консультация

«Упрямство и детские

капризы»

Оказание

родителям

педагогической

помощи, в

разрешении

конфликтной

ситуации.

Декабрь 1 .Консультация

«Г иперактивный

ребенок»

Повысить

компетентность

родителей в

воспитании

гиперактивных

детей.

2. Оформление

родительского уголка на

зимнюю тему:

«Зима,зима!»

Привлечь

внимание

родителей к

информации

родительского

уголка при

помощи

I

<<'

%

'Ч / Ч /Ч ^ Ч /Ч / Ч / ./Ч /Ч'Ч /чуЧ/Ч^^ЧуЧ'Ч^'Ч/Ч/Ч 'Ч^ Ч ^ ч / Ч / Ч / Ч / Ч / Ч / Ч ^ ^

1 наглядного метода.

3. Творческая

1 мастерская. Подготовка к Помощь родителей

>>

новогоднему утреннику. в изготовление

<л атрибутов и

/V костюмов.

\Ч 4. Утренник

>;> «Долгожданный Новый Установление

<| Год!» эмоционального

<<

контакта между

1 % детьми и

>>

родителями.

>>

I «

>>

<<

<<

Январь 1. Оформление стенда Отражать |

«Жизнь нашей группы». культурнодосуговую

деятельность детей

в фотоснимках

Л>

2. Консультирование

родителей по учебноВыучите с детьми

домашний адрес.

воспитательному

процессу «Дом, в

5>

<у

котором я живу».

Развивать желание

3. Консультация родителей и детей

«Снежные постройки и в совместной

зимние игры дома». деятельности

проводить отдых,

воспитывать

интерес к

совместному труду

и играм со снегом.

4. Памятка для

родителей : «Секреты

воспитания вежливого

ребёнка».

Привлечение

родителей к

совместной работе

по овладению

навыками

вежливого |

" общения и

культурой речи

детьми |

/<

Февраль 1 .Оформление папки- Способствовать

передвижки «Как повышению

определить темперамент психологоребенка» педагогической

компетентности

родителей по

вопросам

взаимодействия с

ребенком с учетом

% проявления его

индивидуальных

особенностей -

типа

темперамента.

2. Консультации: «Как Осознание

научиться понимать родителями

своего ребёнка». особенностей

психофизического

развития детей

.1

3. Консультация «Игры с Систематизация

ребёнком в пути».

4. Консультация:

«Значение сюжетнословарного запаса

ролевой игры в жизни Содействовать

дошкольников». объединению

детей в игре;

М а р т 1. Папка - передвижка Расширить

«Приди, весна, с представление

радостью». детей и родителей

о времени

года «весна»

<

2. Творческие работы Демонстрация

детей к 8 марта «Цветы уважительного

%

для мамы». отношения

детского сада к

семейным

ценностям.

* Развитие

позитивного

отношения

родителей к

детскому саду.

Формировать

3. Проведение праздника желание

8 Марта совместно с участвовать в

родителями. совместном

празднике,

получать

положительные

эмоции.

4. Консультация «Почему

5

Дать ^

ребенок врет: ложь и рекомендации

фантазия» родителям о

способах <

коррекции

поведения ребенка

<)</

<>

<.

г

Апрель 1 Консультация; «Если дети

балуются»

2. Консультация: «Что делать

если ребенок не хочет убирать

за собой игрушки»

3. Консультация «Как

воспитать в ребёнке любовь к

народной культуре»

4. Памятка для родителей «Как

отвечать на детские вопросы?».

Помочь родителям

найти пути общения с

ребенком

Дать рекомендации

родителям о способах

воздействия на ребенка

Дать знания о

важности активного

отдыха на улице,

участии родителей в

играх, воспитывать

заинтересованность к

нуждам и

потребностям ребёнка.

!л/,/

>?

Май 1. Консультация: Помочь

>>

«Детские капризы» родителям

|

1 найти пути >> >>

общения с

//

ч\

-

детьми

\\ 2. Итоговое родительское Подвести итог | «

1 собрание. работы за А у> У>

<<

%

прошедший год <<

3. Анкетирование

Дать

>>

1 «Удовлетворенность

информацию об

работой ДОУ». „

успехах детей

на конец уу

//

учебного года,

?/

4. Консультация 1

%

<<

%< «Ребенок и дорога. уч

<? Правила поведения на 1

Л'

$>

г?

'чч

Ч\

улицах города».

<%

<<

//

уу

<чЧ