Перспективный план по экологическому образованию в подготовительной к школе группе

Ольга Асеева
Перспективный план по экологическому образованию в подготовительной к школе группе
▼ Скачать + Заказать документы

Перспективный план по экологическому образованию в подготовительной к школе группе. (осень)

По программе «Юный эколог» Николаева С. Н.

Цель: формирование у детей начала экологической культуры – осознанно-правильного отношения к явлениям, объектам живой и неживой природы, которые составляют их непосредственное окружение в этот период жизни.

Дата Формы работы Цели

Сентябрь

Публикация «Перспективный план по экологическому образованию в подготовительной к школе группе» размещена в разделах

• Планирование. Планы работ
• Подготовительная группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» август 2015

Занятие «Планета Земля в опасности»

Беседа об осени

Опыт «Свойства песка»

Д/игра «Не ошибись» Дать представление о том, что планета Земля – это громадный шар.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Закреплять знания о сезонных изменениях.

Учить детей различать и называть свойства песка: сухой, влажный, очень мокрый, состоит из мелких песчинок.

Октябрь Занятие «Где зимуют лягушки?»

Беседа о кроте

Опыт «Что человек делает из глины» Дать детям представление о том, что лягушки – это обитатели сырых мест. Показать приспособленность лягушек к жизни в разных температурных условиях.

Дать детям представление об особенностях внешнего строения и поведения крота, о его приспособленности к подземному образу жизни.

Познакомить детей с различными изделеями, созданными из глины. Дать представления о свойствах глины.

Ноябрь Занятие «Влаголюбивые и засухоустойчивые комнатные растения»

Занятие «Простые и ценные камни в природе»

Опыт «Сравнение песка, глины и камней». Формировать у детей представления о том, что комнатные растения по-разному потребляют влагу. (влаголюбивые,засухоустойчивые)

Развивать у детей интерес к камням, сенсорные ощущения, умение обследовать камни разными органами чувств, называть их свойства и особенности.

Уточнить знания детей о свойствах песка, глины, камней. Учить сравнивать материалы и в соответствии с их свойствами использовать в поделках.