Перспективный план по музыкальному образованию в группе раннего возраста на 2018–2019 учебный год. Сентябрь

Екатерина Шебаланская
Перспективный план по музыкальному образованию в группе раннего возраста на 2018–2019 учебный год. Сентябрь
▼ Скачать + Заказать документы

Тема. «Ладушки - ладошки»

Формы организации и виды музыкальной деятельности

Програмные задачи Образовательные области, обеспечивающие целостное развитие ребенка.

Музыкальный репертуар

Коммуникативно-личностное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие

1 НОД «Музыка»

1Восприятие.

-Целостное (слушание)

2 Исполнительская деятельность.

1)Подпевание песен

2)Музыкально – ритмические движения.

-Упражнени

я

-Пляска

Публикация «Перспективный план по музыкальному образованию в группе раннего возраста на 2018–2019 учебный год, Сентябрь» размещена в разделах

• Младшая группа
• Планирование на сентябрь
• Планирование на сентябрь. Перспективное
• Планирование. Годовые планы на учебный год
• Планирование. Планы работ
• Работа музыкального руководителя
• Темочки

-Игра Непосредственно – образовательная деятельность.

«Осенняя песенка» А. Александров

«А мы не ребятки …»Н. Бордюг

«Ладушки - ладошки» р. н. м.

«Ножки» А. Лепина

«Вот мы как пляшем р. н. м.

«Собери осенние листочки»

Формировать у малышей интерес к слушанию музыки.

Формировать умение подпевать повторяющиеся слоги, звукоподражая кошечке – мяу-мяу, собачке – гав-гав, подстраиваясь под пение взрослого.

Формировать умение детей ориентироваться в пространстве – шагать стайкой» за воспитателем

Побуждать малышей выполнять простые танцевальные движения (хлопки, притопы, пружинки)

Побуждать детей собирать осенние листочки Формировать чувство любви и красоты к природе.

Воспитывать любовь, бережное отношение к животным.. Содействовать эмоциональной отзывчивости на песню спокойного характера.

Содействовать эмоциональному отклику на песни веселого хар-ра.

Содействовать эмоциональной отзывчивости на музыку бодрого, энергичного хар-ра и веселую, задорную плясовую Формировать правильную осанку детей

2Музыкальные развлечения. Игра – забава «Ладушки - ладошки»

Нерегламентированная музыкальная деятельность в повседневной жизни.

1Совместная музыкальная деятельность детей с воспитателем.

-Ежедневная традиция: пение песни»Доброе утро»

2Самостоятельная музыкальная деятельность создание условий).

Оформление музыкального мини – центра группы.

Создание единого музыкально – образовательного пространства детства.

1Взаимодействие с воспитателем.

-Консультация «Предметно – развивающая музыкальная среда»

-Текущие консультации: знакомства с музыкальным репертуаром.

2. Взаимодействие с родителями.

Консультация «Задачи музыкального образования детей группы раннего возраста