Перспективный план по формированию коми разговорной речи через игровой фольклор в группе раннего возраста

Юлия Кетова
Перспективный план по формированию коми разговорной речи через игровой фольклор в группе раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Перспективный план по формирование коми разговорной речи через игровой фольклор в группе раннего возраста

Цель: прививать любовь к устному народному творчеству, используя малые фольклорные жанры

I квартал

Задачи:

1. Приобщать детей к устному народному творчеству

2. Познакомить детей с колыбельными песнями, их содержанием

3. Стимулировать желание детей исполнять потешки,колыбельные.

Потешки.

«Катша рок пуо»», «Кеконач»

Публикация «Перспективный план по формированию коми разговорной речи через игровой фольклор в группе раннего возраста» размещена в разделах

• Младшая группа
• Народная культура, фольклор
• Планирование. Планы работ
• Республика Коми
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2019

1. Познакомить детей с новыми потешками.

2. Помочь детям запомнить потешки.

3. Стимулировать участие детей в исполнении потешек.

Методы:

-Чтение книг и рассматривание иллюстраций.

-Исполнение потешек во время режимных моментов.

-Игры по содержанию потешек.

Пальчиковые игры.

«Этот пальчик — дедушка».

1. Познакомить детей с пальчиковыми играми.

2. Развивать мелкую моторику пальцев

Методы:

-Рассматривание картинок с изображением персонажей «Моя семья».

- Настольная игра «Мама, папа,я»

II квартал

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с малыми фольклорными

формами.

2. Воспитывать любовь к художественной литературе.

Русские народные сказки. «Репка».

1. Воспитывать любовь к художественной литературе.

2. Развивать артикуляционный аппарат, речевое дыхание.

3. Создать атмосферу радостного настроения

Методы:

- Игра-инсценировка с игрушками по сюжету произведения «Репка» с использованием театральных кукол бибабо.

- Чтение сказок.

- Рассматривание картинок с изображением персонажей по сказкам.

Потешки.

«Идет коза рогатая…»

1. Познакомить детей с новой потешкой

2. Привлекать детей к слушанию потешки.

3. Обогащать словарный запас.

Методы:

- Беседа о потешках

- Рисование травки для козы (коллективная работа)

- Использование потешек в режимных моментах.

III квартал

Задачи:

1. Воспитывать умение использовать потешки в повседневной

жизни в соответствующих ситуациях.

Русская народная сказка «Курочка Ряба»

1. Воспитывать любовь к художественной литературе.

2. Развивать артикуляционный аппарат, речевое дыхание.

3. Создать атмосферу радостного настроения

Методы:

- Игра-инсценировка с игрушками по сюжету произведения «Курочка Ряба» с использованием театральных кукол бибабо.

- Чтение сказок.

- Рассматривание картинок с изображением персонажей по сказкам.

Потешки.

«Баба Ема – паськыдвома»

1. Познакомить детей с новой потешкой

2. Привлекать детей к слушанию потешки.

3. Обогащать словарный запас.

Методы:

- Беседа о потешках

- Музыкальная игра с движениями

- Использование потешек в режимных моментах.