Перспективное планирование по экологии в средней группе в системе дополнительного образования

Галина Браславская
Перспективное планирование по экологии в средней группе в системе дополнительного образования
▼ Скачать + Заказать документы

Перспективное планирование по экологическому воспитанию

в средней группе на второе полугодие

в системе дополнительного образования

ЯНВАРЬ

Первая неделя.

Тема. Подарки Снежной королевы.

Программное содержание. Показать детям, что вода прозрачная, бесцветная. Воду можно сделать и разноцветной, добавив краску. Показать твёрдое состояние воды (лёд).

Вторая неделя.

Публикация «Перспективное планирование по экологии в средней группе в системе дополнительного образования» размещена в разделах

• Кружковая работа. Дополнительное образование
• Планирование. Планы работ
• Средняя группа
• Экологический кружок для дошкольников. Планы, программы
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Тема. Кому нужна вода? Сказка «Жила- была река».

Программное содержание. Уточнить представление детей о воде, вода важна для всего живого. Вода нужна для питья, мытья. Вода в дом приходит по трубам. В сельской местности берут в колодце, в реке.

Воду надо беречь!

Третья неделя.

Тема. В гостях у курочки Рябы. Птичий двор.

Программное содержание. Уточнить представление детей о домашних птицах. Объяснить какую пользу приносят домашние птицы. Игра: «Назови детёныша»,

Четвёртая неделя.

Тема. Посев овса на корм для попугая и морской свинки.

Программное содержание. Показать через наблюдения как прорастают семена овса.

ФЕВРАЛЬ

Первая неделя

Тема. Путешествие по зимнему лесному парку.

Программное содержание. Знакомство с лесом, формировать реалистическое представление о жизни лесных растений и животных в зимнее время. Объяснить, что на их образ жизни оказывают влияние условия, в которых они находятся.

Вторая неделя.

Тема. Наблюдение за попугаем.

Программное содержание. Уточнить представление о характерных признаках внешнего вида попугая. Учить сравнивать особенности строения клюва, ног. Рассказать, что попугаи видят всё вокруг. Всегда пугаются незнакомого и большого.

Третья неделя.

Тема. Как снеговик правду о весне искал.

Программное содержание. Познакомить с основными приметами весны. Показать влияние весенних изменений в природе на жизнь и деятельность людей

Четвёртая неделя.

Тема. Айболит в гостях у детей. Забота о здоровье человека.

Программное содержание. Воспитывать у детей понимание ценности здоровья, потребность быть здоровым, вести здоровый образ жизни. Рассказать о здоровой и полезной пище.

МАРТ

Первая неделя.

Тема. Подарок маме.

Программное содержание. Вызвать у детей желание дарить подарки самому близкому и любимому человеку, развивать эстетическое восприятие, развивать связную речь.

Вторая неделя.

Тема. Где обедал воробей? Животные зоопарка.

Программное содержание. Познакомить детей с произведением С. Я. Маршака: «Где обедал воробей?» Уточнить и расширить представление о животных зоопарка.

Третья неделя.

Тема. Знакомство с первоцветами.

Программное содержание. Познакомить со стихотворением В. Берестова «Корзинка». Разучить стихотворение М. Сыровой «Подснежник». Развивать память, мышление.

Четвёртая неделя.

Тема. Наши зелёные друзья.

Программное содержание. Воспитывать у детей бережное отношение к первоцветам, развивать связную речь.

АПРЕЛЬ

Первая неделя.

Тема. Огород на подоконнике. Посадка гороха.

Программное содержание. Дать представление о жизни растений, показать, как высадить горох для рассады

Вторая неделя.

Тема. Деревья на нашем участке.

Программное содержание. Уточнить представление детей о деревьях, растущих на нашем участке, Объяснить, для чего нужны, что из них можно сделать? Воспитывать бережное отношение к объектам природы.

Третья неделя.

Тема. День Земли. Глина- природный материал.

Программное содержание. Познакомить с глиной, её свойствами. Практическая работа: лепка медведя из глины.

Четвёртая неделя.

Тема. Жизнь диких зверей весной.

Программное содержание. Познакомить детей с жизнью леса ранней весной: тает снег, набухают почки, появляются проталины. Формировать представление о жизни зверей. Просыпается ёж, медведь. Заяц и белка меняют свой подшёрсток. Птицы строят гнёзда.

МАЙ

Первая неделя.

Тема. Ласточка с весною в сени к нам летит.

Программное содержание. Познакомить с внешним видом птицы, повадками, местом обитания. Закрепить названия весенних месяцев.

Вторая неделя.

Тема. Прогулка к водоёму.

Программное содержание. Познакомить с обитателями водоёмов. Учить любоваться красотой природы, познакомить с правилами поведения у воды.

Третья неделя.

Тема. Лесные цветы.

Программное содержание. Познакомить с ландышем, сон- травой. Воспитывать бережное отношение к объектам природы.

Четвёртая неделя.

Тема. Экологическая тропа.

Программное содержание. Проследить за сезонными изменениями, развивать наблюдательность, связную речь, воспитывать бережное отношение к объектам природы.

Браславская Галина Васильевна

Воспитатель высшей квалификационной категории

МАДОУ ЦРР д/с № 43 г. Калининград (обл.)