Наталия Колядина
Перспективное планирование для второй младшей группы
▼ Скачать + Заказать документы
(по темам недели — 2 темы)
Тема недели: "Мальчики и девочки".
Цель: Гендерное воспитание детей.
Речевое развитие
«Как хорошо быть добрым»
Воспитывать желание и умение слушать рассказ, отвечать на вопросы воспитателя. Помочь детям усвоить последовательность действий и персонажей. (Бондаренко Т. М. стр263)
Познавательное развитие (окр. мир/экология)
«Кто я?»
Учить детей различать свой пол; называть своё имя фамилию; активизировать в речи детей слова обозначающие названия одежды; развивать мышление; воспитывать культуру поведения.
Публикация «Перспективное планирование для второй младшей группы» размещена в разделах
- Планирование. Планы работ
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» сентябрь 2017
Презентация «Культура русского народа»
Восприятие художественной литературы
«А. Барто «Девочка чумазая»
Развивать умение слушать стихотворный текст, составлять описательный рассказ о девочке, воспитывать желание следить за личной гигиеной.
Познавательное развитие (ФЭМП)
«Путешествие в волшебную страну с добрыми друзьями»
Развитие творческого воображения. Умение ориентироваться в пространстве. Умение распознавать условные обозначения. Учить детей сосредоточивать внимание на размере и величине. (Т. М. Бондаренко стр. 260)
Познавательное развитие (ОБЖ)
«Улицы села»
Знакомить детей с улицей, ее основными частями и правилами поведения на улице, развивать стремление запоминать и выполнять правила безопасного перемещения по улице. Е. Я. Хабибулина с. 20
Художественно-эстетическое развитие (лепка/конструирование)
Лепка «Зайка – длинные уши»
Вызывать у детей эмоциональный отклик, учить передавать характерные черты персонажа (овальная голова, длинные уши, добавлять отдельные элементы, которые характеризуют пол: бант, галстук. (Т. М. Бондаренко стр. 260)
Книжкина неделя
Цель: Формировать интерес к книгам.
Речевое развитие
«Берегите книжки»
Прививать любовь к художественной литературе, учить, грамотно, отвечать на вопросы. (Бондаренко Т. М. стр268)
Познавательное развитие (экология)
«Комнатные растения»
Учить детей составлять небольшой описательный рассказ о комнатном растении, развивать связную речь, воспитывать умение слушать друг друга. О. А. Воронкевич с. 49
Восприятие художественной литературы
Сказка «У страха глаза велики»
Развивать умение слушать, сопереживать героям сказки, пересказывать отрывки из сказки, имитировать поведение героев.
Познавательное развитие (ФЭМП)
Освоение умения классифицировать предметы по цвету, фигуры – по форме. Развитие памяти, воображения. Освоение умения составлять из частей целое, развивать и детей зрительную память, внимание. Помочь детям усвоить названия и порядок следования первых пяти чисел. (Т. М. Бондаренко стр. 266)
Познавательное развитие (ОБЖ)
«Сказка о заветных огоньках»
Закреплять знания детей о светофоре, пополнять знания о движении в разных направлениях (вперед – назад, вниз – вверх)
Е. Я. Хабибулина с. 10
Художественно-эстетическое развитие (конструирование)
«Книжка-малышка»
Учить складывать бумагу и картон пополам, собирать целое из частей, развивать мелкую моторику, эстетический вкус.
