Наталья Харченко
Педагогический брифинг «Воспитание патриотических чувств посредством ознакомления детей с общественно значимыми событиями»
В детском саду на протяжении ряда лет реализуются задачи патриотического воспитания подрастающего поколения. Происходит это как в ходе непосредственной образовательной деятельности, так и в других видах детской деятельности. Используются при этом различные формы, методы и приёмы.
Работа по патриотическому воспитанию детей через ознакомление с государственными праздниками должна носить комплексный характер.
Публикация «Педагогический брифинг „Воспитание патриотических чувств посредством ознакомления детей с общественно значимыми событиями“» размещена в разделах
- Воспитание детей. Материалы для педагогов
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» сентябрь 2023
Воспитание патриотических чувств у дошкольников – непрерывный, систематический процесс, начинающийся с раннего детства (воспитывают родители, продолжающийся в системе.
Государственные праздники и символы России утверждены уже достаточно давно – в 2000 году. Они стали привычны, понятны, прочно вошли в нашу повседневную жизнь. Однако задача привития «чувства гордости, глубокого уважения и почитания праздников и символов государства Российской Федерации, другой российской символики и исторических святынь Отечества» по-прежнему остаётся актуальной. В последнее время многое в российском обществе было переосмыслено, представления о государственной символике страны стали более глубокими. Овладение теоретическими основами поможет педагогам в процессе работы с детьми и их родителями грамотно использовать термины и понятия, отвечать на возникающие вопросы, избежать методических ошибок при проведении занятий.
23 февраля в нашей стране очень важный государственный праздник. Это День защитника Отечества. Поэтому перед нами стоит задача как можно доступней, более развёрнуто познакомить детей с этим праздником.
Форма работы может быть различной. На занятиях окружающего мира знакомим с праздником:
это беседы о родах войск (у каждого рода войск есть своя форма, своя техника, условия службы и т. п.);
дидактические игры и игровые упражнения: «Военные профессии»;
беседы о различной боевой технике на тему «Спецмашины», «Наши защитники в мирные дни»;
по этой тематике можно разучить песни, например «Самолёт», «Наша Родина сильна», «С добрым утром»;
стихотворения, рассказы: А. Барто «На заставе», Н. Некрасова «Наша армия родная», В. Косовицкий «Будущий мужчина» т. д. ;
сделать на занятие аппликации - подарки для пап и дедушек, нарисовать рисунки;
организовать сюжетно – ролевые игры, например «Пограничник», «Лётчики на аэродроме»;
провести праздничный досуг, на который пригласить пап и дедушек.
9 мая – День победы – самый главный праздник в нашей стране. В этот день весь российский народ чтит память павших героев. Все считают своим долгом принести цветы к могилам неизвестных солдат и мемориалам.
Формы работы с детьми могут быть различными:
Беседа «Город в блокаде», «Города – герои».
Организовать конкурс стихов «Салют победы» между подготовительными к школе группами.
Провести конкурс рисунков, поделок сделанных совместно с родителями. Этим самым мы проделываем работу по взаимодействию с родителями.
Провести сюжетно–ролевую игру «Смена караула», «Пограничники».
Организовать торжественный утренник, посвящённый Великой Отечественной войне.
Организовать экскурсию к вечному огню, чтобы отдать дань глубокого уважения тем, кто погиб за свободу народа и возложить живые цветы как символ бессмертия их подвига
12 июня – День России — это один из самых «молодых» государственных праздников в нашей стране. А появился этот праздник 12 июня 1990 года. Это означало, что Россия стала отдельным, самостоятельным государством.
12 июня – День России, день рождения Российской Федерации – свободного, самостоятельного государства. Это – главный праздник нашей страны.
При ознакомление с праздником можно использовать различные формы работы.
Это могут быть беседы, что во главе нашего государства стоит Президент.
Дать информацию энциклопедического характера о гербе. Что символизирует изображение, почему именно такой герб нашей страны.
На музыкальном занятие знакомятся с текстом гимна нашей страны.
С помощью педагога и музыкального работника дети определяют характер музыки гимна как величавой, торжественной.
Объяснить детям, что, как правило, гимн звучит во время вступления в должность президента, руководителей органов государственной власти, при подъёме государственного флага и других официальных церемоний.
Когда звучит гимн, присутствующие должны стоять, а мужчинам следует снять головные уборы. Если при этом происходит поднятие флага, присутствующим нужно повернуться к нему лицом.
Также можно сделать детям самодельные пазлы герба, которые ребята будут складывать.
Провести дидактические игры: «Найди герб России», «Составь свой герб».
Нарисовать рисунки, сделать поделки.
День рождения Российского флага.
Ежегодно 22августа в России отмечается День Государственного флага. Российской Федерации - это особый и сравнительно молодой праздник.
При ознакомление с праздником перед нами стоят задачи:
- Воспитывать эстетическое отношение к цветам российского флага.
- Формировать элементарные представления о происхождении знамен.
- Продолжать знакомить с символическим значением флага России; воспитывать любовь и уважение к своей Родине, гордость за свою страну, свой народ.
Рассказать детям что раньше, когда наша страна еще называлась СССР, у нее был красный флаг, в верхнем углу которого были изображены звезда, серп и молот. Затем появилось новое государство, появился новый Государственный флаг. Флаг Росси представляет собой прямоугольное полотнище из трё х равновеликих горизонтальных полос: белой, синей и красной.
Расшифровка цветов гласит: белый символизирует благородство и откровенность, синий цвет – верность, честность, безупречность и целомудрие, а красный цвет – мужество, смелость, великодушие и любовь.
В детском саду в ходе предварительной работы на группах можно создавать центры патриотического воспитания, где представлены Государственный герб, флаг, гимн, портрет Президента России, Премьера - министра.
С детьми провести обсуждение, где можно увидеть флаг России (на государственных зданиях, на военных парадах, на кораблях, самолетах и т. д.)
Также ознакомление происходит через дидактические и сюжетно-ролевые игры такие как «Флаг России», «Узнай наш флаг», «Собери флаг России», «Выложи флаг».
4 ноября – День народного единства.
Как известно, 4 ноября отмечают 2 великих праздника, которые связаны с одним событием — освобождением Москвы от польского владычества. Очень важно объяснить детям, что же это за праздник такой и чем он так важен для народа.
Можно пересказать в вкратце исторические события, как жилось в те времена (XVI-XVII столетия) людям на Руси, через какие испытания пришлось пройти каждому жителю земель русских. Также показать иллюстрации, более детально рассказать, как все происходило в то тяжелое время.
Беседы о разных народах и национальностях России, о национальных костюмах и традициях, о праздниках разных народов.
Провести сюжетно – ролевую игру «Праздник разных народов». Дидактические игры «Назови правильно», «Укрась поднос», «Найди лишнее», «Собери матрёшку».
Дать детям понять, что россияне — это единая нация, у которой есть общее историческое прошлое и корни; что без единства нельзя построить крепкое и могущественное государство.
Можно также нарисовать, слепить, сделать коллективную работу по аппликации.
12 декабря – День Конституции РФ.
Перед воспитателем стоят следующие задачи:
- Формировать представления о том, что Конституция РФ является основным законом государства, который необходимо соблюдать.
- Познакомить детей с некоторыми правами обязанностями людей.
- Развивать познавательный интерес к своей стране, ее законам.
- Воспитывать стремление знать и соблюдать законы Российской Федерации.
- Активизировать знания детей о своей Родине, ее символике и гимне.
Использовать рассказ воспитателя о Дне Конституции РФ. Что в Конституции РФ записаны наши права, свободы и обязанности. По конституции нашей страны мы имеем право на жизнь, имеем право выбирать профессию, имеем право на отдых, жилье и медицинскую помощь. Все люди равны перед законом. И каждого из нас защищает государство
В группе сделать уголок, который будет называться «Государственные праздники»
В подготовительной группе работу по ознакомлению с государственными праздниками систематизировать, включив детей и родителей в игру «Новостная лента». Лента из трех цветов это белый, синий, красный. Лента размещается на стене, на которую прикрепляются картинки, иллюстрации, фотографии, символизирующие государственный праздник. Каждый раз, перед государственным праздником дать 2 – 3 детям домашнее задание на тему предстоящего праздника. Ребята дома у родителей расспрашивают про праздник, приносят вырезки, записи, фотографии, и утром в беседе дети рассказывают и показывают то, что подготовили. Затем всё, что есть по этому празднику прикрепляется к «Новостной ленте».
