Памятка по организации развивающей двигательной среды летом

Маргарита Арапова
Памятка по организации развивающей двигательной среды летом
▼ Скачать + Заказать документы

ПАМЯТКА

По организации развивающей двигательной среды летом

1. Картотека подвижных игр необходимого возраста.

2. НАЛИЧИЕ:

атрибутов для подвижных игр;

атрибутов для игр с прыжками (скакалки, колечки, плоские круги для перепрыгивания)

атрибутов для игр с бросанием, ловлей, метанием (кегли, кольцеброс, мячи, мешочки с песком)

спортивных игр (годки, бадминтон)

комплексов утренней гимнастики и гимнастики пробуждения;

выносного материала для проведения подвижных, сюжетных игр на прогулке (дошкольникам);

«дорожки здоровья» - после сна;

Публикация «Памятка по организации развивающей двигательной среды летом» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Лето
• Лето. Летние консультации для родителей
• Оформление детских садов
• Развивающая предметно-пространственная среда. РППС
• Темочки

нетрадиционное оборудование.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ:

1. Создавая специальный выносной физкультурный уголок, нужно помещать в нем только то оборудование и пособия, которые дети могут использовать.

2. Физкультурное оборудование и пособия должны быть много вариантными, легко трансформироваться.

3. Главное – физкультурное оборудование должно быть безопасным для детей.

На участке:

1. Флажки – для оформления участка;

2. По – возможности из подручных материалов шалаш, дополнительные препятствия (пеньки, спилы от деревьев, дуги, тент, прикрепленный к перекладине, лестнице, легко превращается в домик, шалаш, палатку)

НЕТРАДИЦИОННОЕ ОБОРУДОВАНИЕ:

1. Плоские геометрические фигуры с изображением насекомых…

2. Подвесные мишени (цветы, бабочки)

3. Классы, нарисованные на полу веранды.

Специалистам, воспитателям:

1. Составить сценарии физкультурных досугов, консультации, памятки, буклеты для родителей.

2. Разнообразие пособий помогут поддерживать интерес детей к движениям. Любое оборудование должно привлекать детей своей формой, окраской.

3. В методическом кабинете есть рекомендации по созданию двигательной сферы, но желательно проявить своё творчество и мастерство.

4. Определять, какие проблемы и задачи необходимо решать в процессе двигательной среды, соблюдать правила безопасности.