Открытый комплексный урок для детей первой младшей группы в детском саду «Потешка «Ой ты, заюшка-пострел…» Елочные шары»

Елена Брагинец
Открытый комплексный урок для детей первой младшей группы в детском саду «Потешка «Ой ты, заюшка-пострел…» Елочные шары»
▼ Скачать + Заказать документы

Потешка :«Ой ты,заюшка - пострел.» Елочные шары.

(Открытый комплексный урок для детей первой младшей группы в детском саду)

Подготовил:

Воспитатель: Брагинец Е. Н.

М БДОУ «Детский сад «Соловушка»

Курского района Курской области

пос. им. Маршала Жукова

Виды детской деятельности: игровая, коммуникация, познавательно-исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы.

Темочки:

• Елочные игрушки
• Потешки для детей
• Темочки

Цели: познакомить с потешккой : «Ой ты заюшка -пострел» (перевод с молдавского И. Токмаковой), со стихотворением- загадкой; учить угадывать животных по описанию, развивать внимание ; приучать задавать вопросы и отвечать на них, совершенствовать навыки, совершенствовать навыки рисования красками не традиционными способами — ватными палочками,

используя разные цвета, закреплять знание основных цветов, развивать умение видеть образ изображаемого, воспитывать умение работать коллективно,закреплять умение выполнять простейшие движения (шарики-фонарики, приседания, умение различать величины (большой — маленький.)

Планируемые результаты: с интересом слушает рассказ воспитателя о предстоящем новогоднем празднике, отгадывает загадки, проявляет эмоциональную отзывчивость на доступные возрасту литературно -художественное произведение (потешка «Ой ты, заюшка -пострел.») ,проявляет активность при выполнении простейших движений,принимает активное участие в продуктивной деятельности (рисование елочных шаров)

Музыкальное сопровождение: «Прогулка в лес» (музыкальные партии Зайки, Мишки, Лошадки), муз. Витлина «В лесу родилась елочка»

Материалы и оборудование: игрушки :заяц, мишка, лошадка, ширма настольная, елочные шары, мольберт, маленькие елочки для детей, сюжетная картина «Зима», пластиковые тарелочки для красок, аудиозаписи,ватные палочки,салфетки, веточки ели, краски, волшебный сундучок.

Ход занятия (содержание организационной деятельности)

Воспитатель:

Детки, я вчера письмо получила. Давайте посмотрим от кого оно?

(воспитатель открывает письмо и достает картинку с изображением зайчика)

Воспитатель:

Детки, зайка нам прислал вот такую красивую картинку. (воспитатель показывает картинку «Зима») А что вы на ней видите? (Дети отвечают - «Зима»)

Воспитатель:

Правильно, зимой лежит снег (ответ детей- «снег») И все скоро, совсем скоро будут праздновать сказочный праздник. Какой? (ответ детей - «Новый год»). Вот и зайка нам об этом решил напомнить.

Воспитатель:

На новый год в каждом доме наряжают елку. А что вешают на веточки ели (ответ детей- шары, бусы). Елочка зимой и даже летом всегда зеленая и имеет приятный аромат. А еще на Новый год приходит много гостей. Вот и зайка пишет, что и к нему придут в гости …., но кто давайте отгадаем. Попробуем? (ответ детей «Да»)

Воспитатель:

Читает загадку,затем предлагает внимательно послушать музыку,которая подтверждает их ответ, кто придет в гости. Во время звучания музыки показывает детям игрушку, выполняющую характерные движения (мишка идет переваливаясь, лошадка скачет, зайка прыгает).

Загадки

1) Я копытами стучу, 2) Кто в лесу глухом живет-

Я скачу, скачу,скачу. Неуклюжий, косолапый

Грива вьется на ветру Летом ест малину, мед,

Кто это? А зимой сосет он лапу

(Лошадь) (Медведь)

Кто любит морковку

И прыгает ловко,

Портит в огороде грядки,

Удирает без оглядки?

(заяц)

Воспитатель:

Ой, здравствуй заинька - пострел. А мы про тебя потешку знаем.

(воспитатель читает потешку)

Ой ты, заюшка -пострел,

К нам за стол незваный сел.

Сел, головкой повертел,

Ам! - и всё до крошки съел.

Воспитатель

Зайка ты чего грустный? Шепни мне на ушко!

(воспитатель обращается к детям)

Воспитатель:

Детки скоро веселый праздник Новый год. К зайчику гости придут, а у него елочка не наряжена. Зайчик мал ростом и не может достать до веточек. Поможем?

(ответ детей: - Да)

Воспитатель:

Но сначала мы с вами сделаем динамическую паузу.

«Елочка»

Мы во двор пошли гулять

Елочку увидели

У маленьких детишек елочка большая.

Огоньками,шариками елочка сверкает.

Ай да елочка, погляди, погляди.

Деткам елочка, посвети, посвети.

(Дети под музыку выполняют простейшие танцевальные движения:

шарики-фонарики, повороты с приседаниями.)

Воспитатель:

А сейчас поможем зайке елку наряжать?

(восп. показывает ветки ели)

Елочка у нас зеленая с еловым ароматом.

(появляется большая елка на мольберте).

Коллективная работа «Рисование елочных шаров».

Воспитатель:

Дети только у зайчика кисточек нет зато он нам принес волшебные палочки. И я вам покажу, как ими можно рисовать. Берем палочку двумя пальчиками, обмакиваем ее в краску. И наносим на верхнюю веточку елочки. Затем постепенно спускаемся к нижним веточкам елочки. (Идет демонстрация нанесения шара на елочке. Рисуем пальцем по воздуху круг. Повторение, закрепление основных цветов).

Воспитатель:

Теперь ваша очередь помочь зайчику украсить елку, волшебными палочками.

(воспитатель раздает детям заготовки маленьких елок, краски основных цветов, ватные палочки, салфетки. В процессе рисования воспитатель контролирует работу детей и помогает им в выполнении задания.)

Рефлексия

Воспитатель :

Как хорошо мы потрудились и зайка повеселел. А в благодарность он нам хочет подарить по волшебному лесному орешку (детям раздается подарок из сундучка - грецкий орех завернутый в фольгу).