Открытое занятие в средней группе по ФГОС «Осенние деревья»

Светлана зерщикова
Открытое занятие в средней группе по ФГОС «Осенние деревья»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: уточнить знания детей об осени, о деревьях, о том, какие краски присущи этому времени года (красные, золотые, желтые, зеленые). Вспомнить осенние явление и назвать их.

Задачи: Продолжить обучать детей работать с красками. Познакомить с новой техникой рисования - печать листьями (штамп). Приучать детей пользоваться цветовой палитрой, смешивая цвета.

Материалы для воспитателя: осенние иллюстрации,осенние деревья, шкатулка, палитра, кисточка, осенние листья, краски, листы бумаги.)

Публикация «Открытое занятие в средней группе по ФГОС „Осенние деревья“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Открытые занятия. Конспекты
• Средняя группа
• Темочки

Материалы для детей: кисточки, краски гуашь, баночки для воды, тряпочки, листья, восковые мелки.

Предварительная работа: рассматривания картин об осени, прогулка по осеннему парку, рассматривание осенних деревьев, сбор осенних листьев для занятия.

Ход занятия:

Воспитатель: - Здравствуйте ребята, меня зовут Осень, я хозяйка осеннего леса. Я хочу прочитать вам сказку:

Жила была Осень. Она была очень красивой в своем цветном сарафане. Когда Осень приходила, то она брала в руки палитру и разукрашивала листья в разные цвета (зеленые, желтые, красные и даже золотые). Волшебной кистью позолотила она все деревья. Вместе с ней приходили ее братья-месяцы: Сентябрь, Октябрь и Ноябрь. Так и жили они все вместе.

Однажды ветер разбросал все листочки и превратил их в осенний ковер. Осень наблюдала, как веселятся ребята, собирая, осенние букеты и продолжала рисовать. И вскоре казалось, что она раскрасила не только улицу, а весь мир. Когда, стало холодать, то Осень позвала своих братьев-месяцев. Она закрыла свои краски, убрала кисточку, спрятала волшебную палитру и ушла. А вместо нее, пришла красавица Зима.

В процессе сказки, воспитателю надо повторять движения, которая выполняет Осень. Нужно показать детям, как смешивать краски, используя «волшебную кисть» и палитру.

Воспитатель: Ребята, вам понравилась сказка?

Дети: Да

Воспитатель: Хорошо, скажите ребята братьев у ОСЕНИ, как зовут?

Дети: Сентябрь, Октябрь, Ноябрь

Воспитатель: Давайте повторим какие краски, смешивала осень?

Дети: Красные, желтые, зеленые, золотые.

Воспитатель: Правильно. Ребята посмотрите, что это тут у меня?

Дети: Шкатулка

Необходимо заранее подготовить шкатулку и положить в нее листики.

Воспитатель: Ох, какие вы ребята, все вы знаете. Давайте посмотрим, что же в ней лежит (открываем шкатулку). Посмотрите, сколько тут листиков. Я вижу, что и у вас на столах тоже лежат листики. Ребята я придумала, давайте нарисуем осенний лес и наши рисунки поместим в большой красивый альбом.

Дети: Да

Воспитатель: Хорошо. Тогда приступаем. Но рисовать мы сегодня будем необычным способом. Мы будем делать штампики. Для этого нужно намазать листик краской и приложить к бумаге. Посмотрите, у меня получилось дерево. А потом когда оно немного подсохнет, то я нарисую ему ствол. Таким образом, у меня получиться много деревьев.

В процессе работе, начинаю показывать детям, как выполнить это задание. Так как, для них это новый способ рисования, то необходимо объяснить, что стоит аккуратно намазать листики и приложить их. Стоит напомнить, что мы используем цвета Осени, о которых ранее говорили. Что бы получился осенний лес, нужно на листе бумаги поставить несколько отпечатков, а уже после того, как они подсохнут нарисовать ствол дерева, используя восковые мелки. Дети приступают к работе. В то время, пока подсыхают работы детей, мы с детьми сделаем физ. минутку.

Физ. Минутка:

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим

(дети поднимают руки вверх).

Дунул ветер – полетели.

Мы летим, мы летим.

(движения руками из стороны в сторону).

И на землю тихо сели

(дети приседают).

Ветер снова набежал

И листочки все поднял

(кружатся на месте).

Закружились, полетели

И на землю снова сели.

(дети садятся по местам).

Дети за столами продолжают работу, дорисовывая стволы деревьев.

В конце работы подведём итоги. Мы познакомились сегодня с новой техникой рисования. Использовали яркую цветовую палитру. И у нас получились очень красивые осенние деревья. Можно будет сделать из этих работ выставку или оформить их в красивый альбом, как мы и сделали