Марина Сердитова
Конспект открытого занятия по развитию речи в средней группе «Что мы знаем о родном городе»
▼ Скачать + Заказать документы
Тема: «Что мы знаем о родном городе»
Цель: познакомить детей с главным городом Республики Коми – Сыктывкаром. Формировать представление о Сыктывкаре как столице нашей Республики, воспитание у детей чувства любви к малой Родине, родному городу.
Задачи:
образовательные:
1. уточнить с детьми информацию о родном городе (какие красивые места в нем есть, кто в нем живет);
2. активизировать в речи детей слова – определения, упражнять в употреблении простых предложений;
воспитательные:
Публикация «Конспект открытого занятия по развитию речи в средней группе „Что мы знаем о родном городе“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мой родной город. Конспекты
- Открытые занятия. Конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2019
1. воспитывать любовь к родному городу;
2. вызывать в детях чувство восхищения и гордости своим родным городом и его жителями.
развивающие :
1. развивать творческие способности детей;
2. развивать познавательную активность детей;
Интеграция (НОД) : «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие».
Предварительная работа: Беседа о названиях улиц; беседа о городском транспорте; рассматривание иллюстраций "Памятники родного города"; игра "Путешествие по родному городу".
Ход НОД:
Орг. момент: Восп. -Ребята, давайте встанем все в круг. А теперь потрите ладошки друг о дружку. Наши ладошки стали теплые. Давайте мы с вами возьмемся за руки и передадим тепло наших ладошек друг другу. А для хорошего настроения мы друг другу улыбнемся. Сегодня к нам пришли гости. Давайте мы и им улыбнемся и поздороваемся. Присаживайтесь, ребята, на стульчики.
- Ребята, недавно в нашу группу принесли письмо. Вот оно. Письмо от Вани и Маши, которые ведут телепередачу «Вокруг света».
Давайте прочитаем его: «Здравствуйте, дорогие ребята!
Мы недавно рассматривали карту нашей родины. Мы с вами живем в чудесной стране - Россия. Она такая огромная: когда на юге тепло и светит солнце, на севере лежит снег и бывает долгая полярная ночь.
В нашей передаче «Вокруг света», мы хотим рассказать про Республику Коми, про ее столицу. Помогите нам в создании этой передачи. Дорогие ребята, расскажите, пожалуйста, про свой город.
Жду от вас письмо. До свидания. Маша и Ваня».
- Ну что, ребята, поможем Маше и Ване? (Ответы детей.)
- Ребята, в какой республике мы живем? (В Республике Коми)
- В каждой Республике есть главный город - столица. Кто знает, как называется столица Республики Коми? (Ответы детей)
- Правильно, Сыктывкар. Это очень красивый и древний город. Прежним его названием являлось «Усть-Сысольск». Усть–Сысольск, посмотрите, как он выглядел в старину (Воспитатель показывает иллюстрации с видом старинных усть-сысольских улиц и домов).
Сейчас Сыктывкар - это современный город. В городе строится много новых зданий, потому что это главный город нашей Республики, и должен быть самым красивым.
- Современный Сыктывкар выглядит так (Воспитатель показывает детям иллюстрации с видами современных сыктывкарских улиц).
Сыктывкар- красивый город. А давайте попробуем сказать городу ласковые слова. Передаем мяч друг другу и называем комплимент нашему городу.
Игра: «Скажи комплимент»
Сыктывкар самый красивый, большой, старинный, добрый, веселый, многолюдный и т. д. Воспитатель помогает наводящими вопросами:
- Ребята, в нашем городе есть памятники героям. Значит, наш город, какой? (Героический). (Каждый раз дети размещают фото).
- В нашем городе есть музей, кинотеатр, библиотека, дом культуры, значит, наш город какой? (Культурный).
- В нашем городе много новостроек, наш город какой? (Развивающийся, растущий).
- В нашем городе много людей занимается спортом, есть спортзалы, спортивная школа, стадион. Значит, наш город, какой? (Спортивный).
- Наш город к празднику украшают цветами, шарами, флагами. Наш город тогда, какой? (Праздничный).
- В нашем городе растет много деревьев, кустарников. Значит, наш город, какой? (Зеленый).
- В нашем городе весной высаживают много цветов. Значит наш город, какой? (Цветущий).
- А ночью, когда мы спим, наш город какой? (Ночной).
- Сейчас какое время года? Значит, наш город, какой? (Зимний).
- А когда идет снег, наш город какой? (Заснеженный).
- Мы очень любим наш город. Значит, наш город, какой? (Любимый).
- Кто из вас, ребята, гулял по Сыктывкару? Расскажите о своих впечатлениях, что вам особенно запомнилось.
- Давайте вместе ознакомимся с достопримечательностями Сыктывкара. Для этого мы с вами сядем в автобус и поедем по улицам нашего родного города Сыктывкара.
Физминутка «Автобус»
Кто знает, что значит – достопримечательности? (Ответы детей) Достопримечательности – это то, что отличает один город от другого, что запоминается гостям больше всего (Воспитатель рассказывает детям о достопримечательностях города, показывает фотографии, картинки).
-Посмотрите, ребята, это Стефановская площадь. Главная площадь нашей Республики, на которой проходят парады, соревнования, праздничные мероприятия.
- Это стелла «Монумент трудовой славы», визитная карточка г. Сыктывкара. Она создана в честь трудящихся.
- А это Пожарная Каланча. Старинное здание, оно является памятником архитектуры. Часы, расположенные на каланче, каждый час с 8-00 до 22-00 встречают музыкой.
- В Сыктывкаре есть музеи, храм, театры, парки, все они поражают своей красотой и неповторимостью (Воспитатель показывает и называет музеи, театры, храмы). Подробнее мы о них узнаем на следующей экскурсии.
А теперь мы с вами отравимся обратно в детский сад («Автобус»).
А вы знаете правила поведения в городе? (ответы детей) Сейчас я спрошу у вас, что можно, а что нельзя делать в городе.
Игра: «Можно – нельзя»
Переходить улицу на красный свет? Почему?
Рвать цветы на клумбе? Почему?
Любоваться цветущей клумбой. Почему?
Сажать деревья и цветы? Почему?
Бросать фантики от конфет? Почему?
Кричать, шуметь в общественных местах? Почему?
- Ребятки, вы молодцы! Столько знаете о своем городе, так любите его. А Ванечке и Маше я напишу письмо, в котором расскажу про наше занятие. И чтобы они увидели достопримечательности нашего города, я хочу предложить вам сделать для них стенгазету.
Давайте попрощаемся с нашими гостями и пойдем мыть ручки.
