Открытое занятие по познавательному развитию для детей старшей группы «Наряд для Золушки»

Наталья Украинская
Открытое занятие по познавательному развитию для детей старшей группы «Наряд для Золушки»
▼ Скачать + Заказать документы

Открытое занятие по познавательному развитию для детей старшей группы

«Наряд для Золушки»

Цель: создание социальной ситуации развития детей в процессе познавательно – исследовательской деятельности «Наряд для Золушки»

Публикация «Открытое занятие по познавательному развитию для детей старшей группы „Наряд для Золушки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Старшая группа
• «Золушка»
• Темочки

Задачи: создать условия для расширения представлений детей о профессии швеи, развивать представления детей об инструментах и тканях, используемых в данной профессии, создать условия развития поисковой активности детей при ознакомлении со свойствами ткани, обеспечить условия для самостоятельного выбора партнёров, навыков взаимодействия, воспитывать у детей уважение к труду людей.

Ход ООД:

Дети входят в группу, здороваются.

Стук в дверь.

-Это группа «Васильки»? Вам просили передать письмо.

- Интересно, дети, кто же нам мог написать письмо? Как узнать?

Воспитатель читает письмо:

«Здравствуйте, милые дети, я думаю, что вы уже знакомы со сказкой «Золушка». Я ее крестная Фея. Уже совсем скоро наступит женский праздник и мне бы так хотелось порадовать Золушку – подарить красивый наряд. Но вот беда, моя волшебная палочка сломалась, и я не знаю, что мне делать. Ведь в сказке творит чудеса волшебство, а без него я бессильна. Я знаю, что вы можете мне помочь, посоветуйте, что мне нужно сделать для того, чтобы сшить наряд?»

- Ребята, поможем Фее? Чем мы ей можем помочь?

- Мы живем не в сказке, и по взмаху волшебной палочки в нашей жизни ничего не происходит. Для того, чтобы что-то изготовить - нужно потрудиться.

Дети проходят к столу, на котором лежит лэпбук.

- Ребята, что это? Как вы думаете? – самодельная книга, папка с картинками…

- Эта самодельная книга называется Лэпбук, что означает книга на коленях.

- О чём нас просила Фея? (что нужно сделать, чтобы сшить наряд)

- Кто мне скажет, где шьют одежду? – ателье, фабрика.

- Кто шьет одежду? - швея.

- Ребята, как вы думаете, легко ли сшить одежду?

- Ребята, давайте вспомним, люди каких профессий участвует в процессе изготовления одежды?

- Есть такие профессии, без которой в современном мире обойтись никак нельзя. Каждый день мы надеваем одежду, как правило, не задумываясь о тех людях, которые шьют ее для нас. Кто такие это люди? Мы с вами сейчас и узнаем.

Рассматривание книжки – раскладушки «Профессии людей, которые изготавливают одежду»

- Чтобы у людей была разная одежда, есть такие мастера, которые придумывают разнообразные модели одежды, создают рисунок, эскизы… Как вы думаете, кто они могут быть по профессии?

- А называются они – художники – модельеры. Посмотрите, какие замечательные эскизы одежды они создали.

- После того, как художник – модельер создал эскиз одежды, за работу принимается закройщик. Он снимает мерки с модели, составляет и делает выкройки, а затем кроет ткань. (показ выкройки с эскизом)

- Когда раскроена ткать, к работе приступает швея. Чем занимается швея?

- Правильно, швея шьёт одежду. А чтобы одежда стала нарядной, на помощь приходят дизайнеры, которые помогают её украсить.

- Люди, каких профессий принимают участие в изготовлении одежды? - художники – модельеры, закройщик, швея, дизайнер.

- Ребята, скажите, пожалуйста, а одежда у нас вся одинаковая?

- Какая бывает одежда? (летняя, зимняя, демисезонная)

- А что значит демисезонная? Когда мы одеваем такую одежду? (осенью, весной)

- Что мы носим зимой? Летом?

Игра «Сезонная одежда»

Деление на пары – снежинка, солнце, сосулька, листок.

- Из предложенной одежды, каждая пара должна выбрать ту, которая соответствует вашему времени году.

- Ребята, а одежда у нас сделана из одной ткани или разной?

- Правильно, одежду шьют из разных тканей. Посмотрите, какие бывают ткани.

Рассматривание образцов ткани.

- Посмотрите, одинаковые ли они?

- Чем отличаются?

- Какие они на ощупь?

- Какие ткани у тебя Миша?

- А у тебя Эвелина?

- Как вы думаете, что можно сшить из таких тканей?

Дидактическая игра «Что из чего?»

Блуза из шелка (какая) - шелковая

Рубашка из ситца (какая) - ситцевая

Жилет из бархата (какой) - бархатный

Платье из вельвета (какое) - вельветовое

Халат из фланели (какой) - фланелевый

Штаны из шерсти (какие) - шерстяные

Платок из шифона (какой) - шифоновый

Майка из трикотажа (какая) - трикотажная

Куртка из джинсы (какая) – джинсовая

Игра «Из каких материалов сделана одежда?»

-Ребята, как вы думаете, откуда берется ткань?

- Ткань ткут из ниток на ткацких станках, это очень трудная и кропотливая работа, которая занимает длительное время. Представьте, сколько необходимо сплести ниточек между собой для небольшого куска ткани.

Карточка «Хлопок» - Хлопчатобумажную ткань изготавливают из хлопка, который растет на полях в жарком климате. Хлопчатник похож на коробочки с ватой. Собирают хлопок и раскладывают на солнце сушить. Затем вяжут в тюки и везут на прядильную фабрику. Там его разрыхляют, очищают от семян, расчёсывают и прядут в хлопчатобумажные нити, а уже из них ткут ткань.

- Что можно сшить из хлопчатобумажной ткани?

- Правильно, из хлопчатобумажной ткани портные шьют футболки, косынки, панамы, пижамы и разную летнюю одежду.

Карточка «Шерсть» - Тёплые ткани делают из шерсти овец. Овец на пастбище стригут, как и нас в парикмахерской – электрической машинкой. Постриглись овечки и опять пасутся на лугу, новую шерсть отращивают, а люди отправляют шерсть на прядильную фабрику, где её расчёсывают, прядут в шерстяные нити. Из такой теплой ткани в основном шьют теплую одежду: пальто, кофты, одеяла.

Карточка «Шёлк» - Кто же даёт нам шёлковые нити? Оказывается, шёлковую нить прясть не надо, её прядёт гусеница – бабочка, которую зовут тутовым шелкопрядом. Её так называют потому, что она ест листья тутового дерева и другой еды не признаёт. Перед тем как превратиться в куколку. Гусеница выпускает изо рта 2 паутинки, они склеиваются между собой в нить, которой гусеница опутывает себя с головы до ног. Получается шёлковый кокон, а в нём шёлковые нити. Их наматывают на катушку и везут на ткацкую фабрику. Из такой ткани обычно шьют легкую красивую одежду.

Карточка «Кожа» - кожу нам для изготовления одежды дают животные.

- Возьмите каждый по 2 карточки с одеждой и определите, из каких материалов они могут быть сделаны.

- Вот мы с вами выяснили, какая бывает одежда, из каких тканях её шьют. Ребята, как вы думаете, какие инструменты нужны для изготовления одежды? Хотите узнать?

Дети проходят к столу, где лежат инструменты.

- Посмотрите, здесь на столе разные инструменты, как вы думаете, людям каких профессий они принадлежат? Назовите эти инструменты и объясните, для чего они нужны.

( На столе разные инструменты: ножницы, булавки, нитки, наперсток, ткань, линейка, бумага для выкроек, сантиметровая лента, мел, журнал мод).

Опыт №1

- Ребята, вы хотите узнать, какими свойствами обладают ткани. Проходите за столы.

- Перед вами лежат лоскутки ткани. Возьмите и сомнем ее в руках.

- Что произошло с тканью? (помялась совсем немного, но ее можно выпрямить). А если ткань прогладить утюгом, она станет прежней.

Вывод: ткани мнутся, но их можно разгладить.

Опыт №2

- Попробуем порвать ткань. Рвется легко? (дети рвут и убеждаются, что порвать ткань почти невозможно).

Вывод: ткань трудно порвать руками.

Опыт №3 «Какую ткань легче резать?».

- Ребята, я предлагаю вам разрезать ткань ножницами – 2 типа ткани – тонкая и плотная.

Вывод: Чем тоньше ткань, тем легче ее порезать ножницами.

Опыт №4 «Все ли ткани пропускают воду?»

2 ёмкости – одна накрыта болонью, другая – ситцем. Одновременно на ткань наливаем воду. Ситец пропускает воду, болонья – нет.

- Это специальная ткань. Называется "Болонья" (от названия итальянского города Болонья, из которого происходит эта ткань) - ткань, сделанная с помощью химических веществ, нити этой ткани не встречаются в природе. Их придумал человек. Какую одежду можно сшить из болоньи? - из неё делают плащи, куртки и другую водонепроницаемую одежду.

Вывод: Не все ткани намокают и пропускают воду.

Опыт №5 «Ткань можно окрашивать»

- Ребята, как вы думаете, вот эта ткань подойдёт для платья Золушки?

Эта ткань белая, а Золушка хочет такую же красивую и яркую одежду, как ваша. Почему ваша одежда разноцветная?

- Верно, ткань, из которой сделана ваша одежда, окрасили на фабрике, и она получилась такая яркая.

В ёмкостях развили пищевой краситель. Дети берут прищепками лоскутки белой ткани и опускают в краску.

Вывод: ткань можно окрашивать.

Итог занятия

- Ребята, мы помогли Фее?

- К кому ей нужно обратиться, чтобы сшить наряд для Золушки?

- Расскажите, как происходит процесс пошива одежды (вспоминаем с детьми, люди каких профессий участвуют в процессе изготовления одежды, кто разрабатывает фасон, кто делает выкройку и т. д.).

- Дети, какие вы молодцы! Мы сделали доброе дело, помогли Фее. Я уверена, что Золушка не останется без прекрасного наряда. Ее крестная Фея будет теперь знать, куда ей нужно обратиться, чтобы сшить платье для Золушки.

- Ребята, а вы хотите сделать подарок для Золушки? Вы можете раскрасить готовые наряды или сами придумайте и нарисуйте для неё красивое платье.