Отчёт о проделанной деятельности по проекту «Ознакомление дошкольников с профессиональной деятельностью фотографа»

Ольга Аникеенко
Отчёт о проделанной деятельности по проекту «Ознакомление дошкольников с профессиональной деятельностью фотографа»
▼ Скачать + Заказать документы

Название проекта :

«Профессия – фотограф»

Вид проекта : познавательный, творческий, игровой.

Продолжительность проекта : краткосрочный(01.10.2017 – 29.12.1017г).

Участники проекта : дети средней группы компенсирующей направленности, воспитатели, родители.

Проблема: мы столкнулись с тем, что дети даже не знают название профессии фотограф.

Цель проекта :

- расширение и систематизация знаний детей о мире профессий;

Темочки:

• Темочки

- накопление детьми определенного социального опыта.

Задачи:

Для детей

Речевое развитие:

1. Обогащать словарь путем введения новых понятий

«профессия», «профессионал», «фотограф»;

2. Расширять общий кругозор;

3. Развивать связную речь.

Познавательное развитие :

1. Расширить у детей знания и представления о профессии - фотограф;

2. Развивать умение соотносить результаты труда и набор трудовых

процессов с названиями профессии;

3. Воспитывать осознанное отношение к ценности труда взрослых.

Социально – коммуникативное развитие:

1. Развивать коммуникативные навыки;

2. Создавать условия для активной, самостоятельной, творческой, игровой

деятельности детей;

4. Способствовать обогащению детско-родительских отношений опытом

совместной творческой деятельности; вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада;

5. Воспитывать уважение и благодарность к людям труда, желание выполнять любое поручение добросовестно и ответственно.

Художественно – эстетическое развитие:

1. Приобщать детей к разным видам творческих профессий (фотограф);

2. Познакомить с произведениями художественной литературы по теме

проекта, работами людей творческой профессии.

Актуальность: Мир профессий в обществе – сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система. Отношение к профессии вырабатывается

в процессе социализации личности, который охватывает и дошкольный период. Знакомство детей с трудом взрослых — это не только средство формирования системных знаний, но и значимое социально- эмоциональное средство приобщения к миру взрослых, приобретение детьми опыта общения с людьми.

Этот проект поможет на примере ближайшего социального окружения познакомить дошкольников с миром профессий.

Этапы:

1. Организационный (подготовительный)

Цель: изучение истории фотографии.

Задачи:

- собрать старые семейные фотоальбомы, фотографии, портреты;

- разработать образовательные ситуации «Профессия фотограф»;

- подготовить современные атрибуты для фотосессии;

2. Основной

Цель: ознакомление с профессией – фотограф

Задачи:

- посмотреть мультфильм про фотографа;

- слушать песни про фотографа;

- подобрать загадки про фотографа

3. Заключительный

Цель: воспитание чувства собственного достоинства, уважения к людям, родителям и семейным ценностям.

Задачи:

- организовать фотосессию для детей и родителей;

Этапы реализации проекта

1. В группе был создан мини – музей «Профессия фотограф» : выставки фотоаппаратов, различные виды фотографий : от старинных до современных; различные модели атрибуты для проявления фотографий, старых портретов, семейных фотоальбомов.

2. Мастер – класс «Встреча с интересным человеком», авторская фотовыставка О. Синицкой.

3. Совместно с родителями был проведён фотоконкурс «Профессии моей семьи». Задачи: расширять границы представлений дошкольников о профессиональном прошлом и настоящем его семьи; расширять представлений школьников о мире профессий; развивать познавательную активность и любознательность дошкольников в процессе ранней профориентации.

4. Беседа с фотографом О. Синицкой в группе, с ознакомлением атрибутики в её профессиональной деятельности.

5. Проведены образовательные ситуации по проекту, с целью расширения представлений школьников о мире профессий; формировании уважение к труду взрослых разных профессий, определения значимости этих профессий.

6. Создание атрибутики к сюжетно – ролевой игре «Фотоателье».

Результаты проекта :

- Педагоги удовлетворены проведенной работой и результатами проекта

- Собран и систематизирован материал по теме проекта

- У дошкольников появился интерес к данной теме

- Сформировалось целостное представление о трудовой деятельности

взрослых

-Дети знают и называют профессию «фотограф»

-Дети стали более раскрепощены и самостоятельны, используют в

сюжетно- ролевой игре атрибуты и наряды

- У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию

творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогом,

участвовать в жизни группы.

Данную методическую разработку могут использовать воспитатели других возрастных групп.