Гульназ Хайдарова
Отчет по реализации национально-регионального компонента
Отчет по реализации национально-регионального компонента
Ознакомление детей с природой: знакомство с животным и растительным миром народа и; с народными приметами; занятия, беседы, экскурсии, наблюдения, дидактические игры; опытническая работа.
На занятиях по изобразительной деятельности: сведения об изобразительном искусственарода: рассматривание картин, репродукций, просмотр слайдов, открыток, дид. материалов.
Публикация «Отчет по реализации национально-регионального компонента» размещена в разделах
Музыкальная деятельность: музыкальный фольклор, песенное искусство народа, музыкальная культура народа: праздники, развлечения, посиделки, народные гуляния; ознакомление с народными музыкальными инструментами: использование в группе аудио- и видеозаписей, музыкальных инструментов, портретов татарских композиторов.
Ознакомление с окружающим миром. Экскурсии: 1-ая младшая группа – по детскому саду, по территории детского сада, под открытым небом. Беседы: «Где живет человек», «Дом, в котором мы живем», «Улицы нашего микрорайона, города», «Город мой родной», «Что на свете всех милее», «Родина малая и родина большая». Знаки, символы, флаг, герб, значки, марки, открытки.
Театрализованная деятельность: игры-инсценировки; драматизация русских народных сказок, произведений писателей поэтов нашего народа; показ всех видов театров (теневой, ложечный, кукольный, линейный, театр игрушек, настольный, пальчиковый); оформление уголков ряжения (предметы костюма нашего народа) посещение театров; встречи с артистами театров, организация в детском саду театральной студии.
Физическая культура: национальные подвижные игры; национальные спортивные праздники; развлечения.
Ознакомление с художественной литературой: фольклор, пословицы, поговорки, загадки, скороговорки, чистоговорки, чтение книг нашего народа, сказок; оформление книжных уголков; организация библиотечки.
Проводились занятия по татарскому языку для всей группы. Дети изучали слова на татарском языке по темам: семья, животные, домашние животные, птицы, овощи и т. д. Слушали и смотрели пальчиковые и кукольные театры по народным сказкам на татарском языке. Смотрели разные дидактические материалы и проговаривали увиденное на татарском языке. Изучали стихи на татарском языке.
