Основы Безопасного Поведения Дошкольников. Тема: О Правилах важных — Пожаробезопасных.

Марина Аликаева
Основы Безопасного Поведения Дошкольников. Тема: О Правилах важных — Пожаробезопасных.
▼ Скачать + Заказать документы

Основы Безопасного Поведения Дошкольников.

Тема : О ПРАВИЛАХ ВАЖНЫХ – ПОЖАРОБЕЗОПАСНЫХ.

Цели:

- познакомить с профессией пожарного, развивать понимание того, что соблюдение правил пожарной безопасности обязательно всегда и везде;

- прививать уважение к труду пожарных.

Публикация «Основы Безопасного Поведения Дошкольников, Тема: О Правилах важных — Пожаробезопасных,» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Пожарная безопасность
• Темочки

Оборудование: два ведра, два маленьких ведерочка, два двухметровых отрезка старого пожарного рукава.

Ход занятия

I. Организационный момент.

Мы знаем правил много,

Мы учим с детства их.

Но нужно помнить строго

О правилах таких :

О правилах, всем ясных,

О том, как сделать так,

Чтобы в домах всех ваших

Не возникал пожар,

Чтоб поле не горело,

Не выгорел весь лес

И чтоб пожарным было

Как можно меньше дел,

А пламя нам дарило

Тепло и добрый свет.

II. Решение ситуативных задач.

Ситуация 1. В городе стояла сухая, жаркая погода. И Витя с Петей с нетерпением ждали выходных. Ведь мама с папой обещали поехать с ними в сосновый лес. А тут еще Витя нашел зажигалку, и ему очень хотелось самому разжечь костер, ведь в лесу так много сухих веточек.

Вопросы для обсуждения ситуации:

1) Какие правила безопасности могут нарушить ребята?

2) Почему в лесу нельзя разжигать костер, тем более в сухую, жаркую погоду?

Предполагаемые ответы:

1) Ребята нарушили такие правила пожарной безопасности :

а) играть спичками и зажигалками детям нельзя;

б) разжигать костер детям без присмотра взрослых нельзя;

в) разжигать костер в лесу, тем более в сухую, жаркую погоду категорически запрещается.

2) В сухую, жаркую погоду в лесу от маленькой искры, от костра может загореться и сгореть весь лес.

Ситуация 2. Ребята с разрешения взрослых пошли на речку купаться. С собою они взяли картошку, чтобы потом запечь ее в костре. У реки они нашли место в тени большого дуба, развели костер и пошли купаться. Накупавшись вволю, проголодавшиеся ребята вернулись к костру. А там горел уже не только костер, но и трава вокруг него, а ветер гнал огонь все дальше.

Вопросы для обсуждения ситуации:

1) Какие правила пожарной безопасности нарушили ребята?

2) Как надо было поступить?

3) Что надо сделать ребятам, чтобы пожар не захватил большую территорию?

Предполагаемые ответы:

1) Ребята нарушили такие правила :

- нельзя оставлять костер без присмотра;

- нельзя разводить костер, не рассчитав для него место (убрав траву, сухие ветки вокруг него);

-нельзя разводить костер под деревом.

2)Сначала надо было рассчитать место под костер, тогда бы от него не загорелась трава вокруг. И обязательно возле костра нужно было оставить дежурного, который следил бы за огнем и не допустил возгорания травы.

3) Если загорелась трава только вокруг костра, ее можно попытаться затушить (водой, затоптать, землей и т. д.) Если огонь уже захватил большую территорию, нужно как можно быстрей сообщить взрослым о пожаре. Если же огонь перекрыл дорогу и нет возможности его обойти, нужно спуститься к реке и ждать помощи.

Ситуация 3. Мама Маши ушла к соседке, оставив Машу одну. Девочка не испугалась, ведь она уже большая. Ей пять лет! Она стала играть в куклы. Одевая свою любимую куклу в новый костюм, Маша заметила, что он сильно помят. Ну и что! Просто надо его погладить. Маша смело пошла в мамину комнату, включила утюг, погладила кукольное платье и ушла к себе в комнату играть. Когда мама пришла от соседки, вся квартира уже была в дыму.

Вопросы для обсуждения:

1) Что неправильно сделала Маша?

2) Что нужно было сделать Маше, когда она увидела дым?

Предполагаемые ответы:

1) Маша нарушила следующие правила :

- нельзя включать электроприборы без разрешения взрослых;

- нельзя оставлять включенный утюг без присмотра;

2) Увидев дым, Маша должна была сразу же сообщить об этом взрослым;

- позвонить соседке по телефону;

- постучать соседям;

- закричать в окно;

- вызвать пожарных по телефону, набрав номер «01».

III. Беседа о труде пожарных.

Воспитатель. Еще в древности человек понял, что огонь – это не только друг, но и коварный враг. Стоит пламени вырваться из-под контроля, - и огненную стихию уже не остановить. В истории всех государств вы можете найти сведения о пожарах, уничтожавших целые деревни, города. Вот тогда и появились люди, которые тушили разбушевавшийся огонь.

Во всем мире профессия пожарного считается одной из самых опасных. Даже маленький пожар может преподнести коварный сюрприз: например, взорвется баллон с газом или загорится оголенный электропровод. Пожарные оказывают помощь людям, попавшим в беду, часто рискуя своей жизнью. Чтобы пожарный мог справляться со своей работой, он должен быть сильным, выносливым. Поэтому пожарные много занимаются спортом, тренируются быстро подниматься по лестнице на любой этаж:

Вопросы для обсуждения:

- Видели ли вы пожарных?

- Как они одеты? Какая у них Форма?

- Какого цвета машины у пожарных?

- Видели ли вы, как пожарные тушат пожар?

IV. Игровая часть.

- Многие из вас помнят стихотворение С. Я. Маршака:

Тили – тили – тили- бом!

Загорелся кошкин дом.

Кошка выскочила,

Глаза выпучила.

Бежит курица с ведром,

Заливает кошкин дом…

Попробуем и мы потушить пожар ведерком с водой.

Группа делится на две команды.

Задание. Маленьким ведерочком, передаваемым по цепочке, перенести воду с одного ведра в другое. Кто больше всего перенесет воды за 3-5 минут, - тот и победитель.

Игра «Кто быстрей?».

На земле лежат два отрезка пожарного рукава.

Задание. Скатать пожарные рукава в рулоны. Кто быстрей выполнит задание,- тот и победитель.

V. Итог занятия.

Воспитатель. Заканчивая наше занятие,

Я хочу вам пожелать

Бед пожарных и несчастий

В вашей жизни избежать.

Помните, что шалость согнем

Обернется пожаром и злом.

И правила должны всегда соблюдать,

И с огнем никогда не играть!