Организация сюжетно-ролевой игры «Аптека»

Светлана Бурилина
Организация сюжетно-ролевой игры «Аптека»
▼ Скачать + Заказать документы

Организация сюжетно ролевой игры «Аптека»

Возрастная группа: подготовительная

Название группы: «Веселые стрижи»

Воспитатель: Бурилина С. А.

Главный сюжет : продажа лекарственных препаратов

Параллельные сюжеты : мед. сестра, пациент, педиатр, фармацевт.

Публикация «Организация сюжетно-ролевой игры „Аптека“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2019

Программное содержание: формировать конкретное представления о работе фармацевта, закреплять знания об аптеке (назначение, виды) воспитывать уважения к труду фармацевта; формировать умение творчески развивать сюжет игры.

Роль (о –основная;

д – допол- нительная) Предварительная работа. Предметно-игровая среда. Примерный объем знаний. Работа с родителями. Перспектива обогащения предметно – игровой среды

Предполагаемые действия Предполагаемые диалоги в соответствии с ролью

роли:

фармацевт

Мед сестра

педиатр

Регистратор

Пациент

Знакомство с профессией фармацевт.

Рассматривание картинок аптеки, спец одежды врачей

(познание)

Рассматривание лекарственных средств, картинок «лекарственных трав»

Чтение научной литературы, энциклопедий (х-л)

Беседа по правилам безопасности при обращении с лекарственными средствами (познание)

Рисование лекарственных растений

(изобразительное искусство)

Повторить с детьми знание своего адреса

Рассмотреть план лесной поляны

Сочинить рассказ придумывание на тему «безопасность в природе»

Что будет, если съесть незнакомое растение, лекарственный препарат.

Рассмотреть картинки безопасные места для игр.

Спец. одежда для фармацевта (халаты, шапочки, маски)

Карточки больных

Шприцы, вата, жгуты, бинты,

В центре детского творчества изготовить таблички: поликлиника аптека, станция скорой помощи, рентген кабинет Распределение ролей; подготовка атрибутов

Доктор, осматривает пациента, назначает лечение (мази, солевые ванны, прогревания, уколы)

Пациент приходит в аптеку, подает список лекарственных препаратов, которые ему выписал доктор.

Отправляется в процедурный кабинет, Обращается к мед сестре, которая ставит уколы.

Давайте я вас осмотрю, расскажите подробнее, что у вас болит? У меня болит горло и кашель. Сейчас пойдете в аптеку, там купите вот такие лекарства.

Здравствуйте, вам помочь? Что вас интересует?

дравствуйте, мне выписали вот такие лекарства.

Пожалуйста, возьмите ваши лекарства, с вас (от 1 до 20) рублей.

Здравствуйте, я могу войти, мне прописаны уколы

Проходите садитесь приготовьте руку.

Соблюдайте постельный режим. Привлечь родителей к изготовлению атрибутов, муляжей лекарственных препаратов.

Наборы картинок о работе фармацевта.

Привлечь родителей к созданию коллажа «лекарственные травы»

Приобрести дополнительно халаты в аптеку.

В уголке экспериментальной деятельности разместить морскую соль мерные ложки и пакетики, мел, горох