Ольга Комарова
Конспект ООД «Экскурсия к мемориалу погибшим»
▼ Скачать + Заказать документы
ООД «Экскурсия к мемориалу погибшим».
Цель: Закреплять и расширять знания детей о памятниках героям ВОВ, воспитывать любовь к Родине, к её историческому прошлому.
Познавательное развитие:
Становление сознания, первичных представлений о других людях, объектах окружающего мира, об отечестве, о социокультурных ценностях нашего народа.
Публикация «Конспект ООД „Экскурсия к мемориалу погибшим“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
- Экскурсии детей к памятникам войны
- Темочки
Речевое развитие:
Владение речью как средством общения и культуры.
Художественно – эстетическое развитие:
Развитие предпосылок ценностно – смыслового восприятия и понимания произведений словестного, изобразительного искусства, стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений.
Социально – коммуникативное развитие:
Усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания.
Физическое развитие:
Приобретение опыта в двигательной деятельности.
Ход НОД
Организационный момент
К какому празднику готовится наша страна?
Читаю стихотворение:
«Куда б ни шёл, ни ехал ты,
Но здесь остановись.
Могиле этой дорогой
Всем сердцем поклонись.
Кто б ни был ты –
Рыбак, шахтёр, учёный иль пастух,
Навек запомни: здесь лежит
Твой самый лучший друг.
И для тебя и для меня
Он сделал всё, что мог:
Себя в бою не пожалел,
А родину сберёг.»
Основная часть
1. Беседа о людях – героях:
Как люди чтят память о героях войны?
Устанавливают памятники, обелиски, именами героев называют улицы, к подножию памятников возлагают цветы.
Что такое подвиг?
Это смелый, отважный, хороший поступок.
Как называется человек, совершивший подвиг?
Герой.
Каким должен быть герой?
Смелым, сильным, выносливым, отважным.
Уточняю, чтобы обладать такими качествами, нужно дружить с физкультурой.
Самый большой памятник героям Сталинградской битвы находится в Волгограде на Мамаевом кургане. Предлагает совершить необычную экскурсию на Мамаев Курган.
Прежде чем отправится, нам надо вспомнить правила поведения в общественном месте.
Как надо вести себя на экскурсии? Когда можно задавать вопросы?
2. Рассказ воспитателя:
Наш путь начинается у подножия Мамаева кургана. Мы поднимаемся по лестнице, которая ведёт высоко вверх. На ступеньках видим слова героев «За нашу советскую Родину!».
Слева и справа от нас стоят тополя, как солдаты, охраняя покой павших солдат. Вдалеке мы видим памятник «Родина - мать зовёт». Именно к этому памятнику и лежит наш путь. К празднику 9 Мая эту площадь украсят флагами.
Мы подходим к памятнику – скульптуре «Стоять насмерть». Кто изображён на этой скульптуре?
Солдат с автоматом и гранатой в руках. Фигура воина, как бы выросла из вздыбившейся земли. Вокруг неё круглый бассейн.
Мы поднимаемся дальше по лестнице вверх. Справа и слева находятся стены – руины. У стен – руин слышны звуки, напоминающие время боевых действий. Подойдём поближе. Кто изображён на стенах руинах?
Солдаты в касках, воины с автоматами, надписи. Да, солдаты здесь вели жестокие бои. Стояли насмерть. С криками: «За Родину!», «Ни шагу назад!».
А сейчас мы войдём с вами в зал Воинской славы. На стене у входа выбиты слова: «Навсегда сохранит наш народ память о величайшем в истории войн сражении у стен Сталинграда.
Вдоль всей стены по кругу выполнены 34 приспущенных знамени, на которых увековечены имена павших в боях за Сталинград. Что вы видите в центре зала?
В центре зала скульптурная композиция: рука, держащая факел с Вечным огнём, в зале непрерывно звучит мелодия «Грёзы». Около вечного огня стоят в карауле солдаты.
Сюда приезжают люди из разных стран, что бы почтить память погибших воинов, которые освободили мир от фашизма. Давайте и мы почтим память наших воинов минутой молчания.
Наша экскурсия продолжается. Мы с вами сейчас находимся на Площади скорби. Здесь находится скульптурная композиция «Скорбь матери». Кто изображён на этой скульптуре?
Здесь мы видим мать погибшего солдата. Она держит его на коленях. Подойдём поближе. Тело его и лицо прикрыто плащом. Около этой скульптуры небольшой бассейн с водой. Около бассейна, под плакучей ивой, могила неизвестного солдата.
Вот мы и дошли до скульптуры «Родина – мать зовёт». Как вы думаете, какой монумент «Мамаева кургана» является главным?
Да, главный монумент героического ансамбля - «Родина – мать зовёт». Это третья по высоте в мире фигура женщины, с поднятым в правой руке мечом, взгляд которой устремлён вперёд. Она зовёт на борьбу своих сынов. Эта фигура установлена на вершине «Мамаева кургана».
С этой вершины виден весь город, который возник из руин и пепла. Скульптура «Родина – мать зовёт» предупреждает недугов: «Не забывайте былое», «Кто с мечом войдёт, тот от меча и погибнет».
Вечная память и вечная слава героям В. О. В.
Вот и закончилась наша экскурсия. Настало время отдохнуть.
3. Физкультминутка «Смелый солдат».
«Знают все ребята ходьба на месте
Смелого солдата,
Смелого солдата не сломить.
Знают все ребята, сгибают руки в локтях
Сильного солдата
Никогда не смогут победить.
4. Игра «Назови военного».
Предлагаю детям встать по кругу. Бросаю мяч ребёнку и начинаю фразу, а ребёнок должен её закончить (назвать военного).
Управляет танком… (танкист,
Стреляет из пулемёта… (пулемётчик,
Управляет пушкой… (артиллерист,
Ходит в разведку… (разведчик,
Служит на корабле… (моряк,
Перевязывает раненых… (санитар,
Управляет самолётом… (лётчик).
5. Знакомство с пословицами о дружбе.
Сообщаю, что справится с врагами нашим солдатам, помогала дружба. Прошу вспомнить пословицы о дружбе, предлагаю заучить некоторые из них.
«Нет друга – ищи, а нашел – береги».
«Старый друг лучше новых двух».
«Не имей сто рублей, а имей сто друзей».
Рефлексия
О чём сегодня говорили, где побывали? Какие памятники увидели? Кому они посвящены? Давайте вспомним названия памятников. Почему нельзя забывать героев былых времён?
