Конспект НОД по рисованию акварелью в подготовительной группе «Зима и краски»

Драган Елена
Конспект НОД по рисованию акварелью в подготовительной группе «Зима и краски»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по ИЗО деятельности в подготовительной группе

Подготовила воспитатель : Драган Е. А.

Тема: «Зима и краски»

Программные задачи: совершенствовать технику рисования акварелью; продолжать учить детей составлять гармоничную цветовую композицию; развивать интерес к природе и отображению представлений в изобразительной деятельности; развивать художественный вкус, фантазию, творчество.

Публикация «Конспект НОД по рисованию акварелью в подготовительной группе „Зима и краски“» размещена в разделах

• Акварель. Рисование акварельными красками
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Рисование красками
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Темочки

Материалы и оборудование: листы с зимним пейзажем, акварель, гуашь, кисточки разных размеров, баночки с водой, палитры, салфетки, весенние и зимние пейзажи, спокойная музыка.

Ход занятия:

Дети заходят в группу и садятся за столы (столы покрыты белыми скатертями).

Воспитатель: Здравствуйте, ребятки. Сегодня на занятии мы должны помочь краскам. Зима заморозила краски, они находятся под слоем снега и никак не могут растаять. Если снег растает, то наши краски снова оживут.

А чтобы снег растаял, как вы думаете кто нам поможет?

Дети: Весна.

Воспитатель: Правильно. Но сама Весна-Красна не смогла к нам прийти, у нее сейчас столько дел и забот, она прислала нам письмо. Но письмо не простое, в нем задания, которые мы должны выполнить. Если выполним правильно, тогда снег растает, и наши краски оживут с новой силой.

1 задание- весенние загадки :

-Снег и лед на солнце тают,

С юга птицы прилетают,

И медведю не до сна

Значит к нам пришла….(Весна)

-На лесной проталинке

Вырос цветик маленький

Прячется в валежник

Беленький….(подснежник)

-В теплый день из-подо льда

Мчится талая вода.

И шумит всех птиц звончей

Этот озорной (ручей)

-Дни погожие не редки,

Греются на солнце ветки.

И,как маленькие точки,

На ветвях набухли (почки)

2 задание-весенние стихи

Дети читают стихи о весне.

Воспитатель: Мы выполнили все задания Весны, а снег лежит, не тает. Давайте соберем его в снежки (дети собирают скатерти с в «снежок», на столах –краски)

Растаяли наши краски?

Дети: Да.

Воспитатель: Какие краски стоят на наших столах? Понравятся они Весне?

Дети: перечисляют цвета красок.

Воспитатель: А сейчас мы немножко отдохнем. Максим проведет физкультминутку.

Физминутка:

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше подтянитесь.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите,

Влево, вправо повернулись,

Рук коленями коснулись.

Сели, встали, сели, встали

И на месте побежали.

Воспитатель: И все- таки Зима еще не совсем ушла. На наших листах присутствует зимний пейзаж. Вы сейчас станете волшебниками и превратите зимний пейзаж в весенний.

-Кто помнит, что такое «пейзаж?

Дети: Это картина, на которой изображена природа.

Воспитатель: Какие волшебные превращения должны произойти?

Дети: Нарисовать солнце, голубое небо, ручейки, проталинки, подснежники.

Воспитатель: И так начинаем наши превращения.

Самостоятельная деятельность детей (звучит спокойная музыка)

Воспитатель: Посмотрите, как преобразились наши пейзажи. Что вы чувствуете, смотря на них?

Дети: Радость, веселье, хорошее настроение.

Воспитатель: Вам понравилось быть волшебниками?

Дети: Да.

Воспитатель: Как вы думаете, Весне понравятся наши волшебные весенние пейзажи?

Дети: Да, конечно.

Воспитатель: Я и Весна благодарим вас за ваше волшебство. Спасибо.