ОД по аппликации во второй младшей группе «Кто чем питается» (4 фото)

Галина Воротникова
ОД по аппликации во второй младшей группе «Кто чем питается»
▼ Скачать + Заказать документы

ОД по аппликации во 2 мл группе "Кто чем питается"

Программное содержание. Учить детей располагать и наклеивать предметы в нужной последовательности.

Демонстрационный материал. Игрушечные собака, кошка, кролик.

Раздаточный материал. Альбомный лист, на котором нарисованы кошка, собака и кролик;вырезанные из цветного картона силуэты – косточки, рыбы, моркови; клей, кисть для клея,тряпочка, клеенка-подкладка.

Публикация «ОД по аппликации во второй младшей группе „Кто чем питается“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты
• Аппликация. ВСЕ виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Поделки. Мастерим с детьми
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2021

Ход занятия

Сюрпризный момент «Кто спрятался за ширмой?»

Воспитатель: Сегодня к нам в гости пришли домашние животные, но они покажутся лишь только тогда, когда вы отгадаете о них загадки. Хорошо!

Дети: Хорошо!

Воспитатель: 1. Мягкие лапки, а в лапках царапки. (Кошка)

2. Машет радостно хвостом, Когда идёт хозяин в дом.

У неё удел таков - Дом хранить от чужаков. (Собака).

3. В сарае, в клетке он живёт,

Морковку сладкую грызёт.

Ох и острые же зубки,

Он всегда в пушистой шубке,

Лопоухий, хвост как нолик.

Все узнали это… (Кролик).

Воспитатель: Молодцы! Правильно отгадали загадки.

Ширма открывается, и появляются животные: кошка, собака, кролик.

Они просят их покормить.

Воспитатель: Давайте покормим наших гостей. Каждому ребенку даёт вырезанные из цветного картона силуэты (косточку, рыбу и морковь).

Дети подходят к животным чтобы покормить их. Если ребенок

ошибается, животное (игрушка) отворачивается.

Воспитатель: перед каждым ребенком положила альбомный лист на котором нарисованы кошка, собака,кролик, и предлагаю накормить (наклеить) каждое домашнее животное его любимой едой.

Воспитатель: перед тем, как приступим к выполнению работы нам надо размять пальчики:

Пальчиковая гимнастика «Продукты питания»

Муку в тесто замесили, - (Сжимают и разжимают пальцы.)

А из теста мы слепили - (Прихлопывают ладонями, «лепят».)

Пирожки и плюшки, - (Поочерёдно разгибают пальцы, начиная с мизинца.)

Сдобные ватрушки,

Булочки и калачи – (Обе ладони разворачивают вверх.)

Всё мы испечем в печи.

Очень вкусно! - (Гладят животы.)

Самостоятельная работа

Воспитатель: Теперь можем приступать. Давайте вспомним, что клея мы берём немного, обязательно пользуемся салфеткой. Клей намазываем на детали, начиная с середины, постепенно переходя к краям, намазываем всю деталь клеем и наклеиваем, прижимая деталь салфеткой, чтобы убрать лишний клей. В ходе работы провожу индивидуальную работу с каждым ребенком, при необходимости оказываю помощь, даю советы.

Физминутка «Продукты питания»

Мы приходим в магазин, (ходьба на месте)

Без лукошек и корзин, (сгибают руки в локтях, прижимая кисть к поясу)

Чтобы хлеб купить, батон, (загибают пальцы правой и левой руки)

Колбасу и макарон,

Сыр, зефир и пастилу,

Шоколад и пахлаву,

Молоко, кефир, сметану,

Кофе, чай и два банана.

Нам продал их продавец, (руки согнуты в локтях, сгибают и разгибают пальцы рук)

Всё купили наконец - (рукопожатие)

Итог занятия.

Воспитатель: предлагаю детям посмотреть на получившиеся работы. Оформить выставку. В конце занятия читаю детям рассказ Б. Корсунской «Ошибся»:

У маленького Толи есть собака Тяпа и кролик Труська. Надо их кормить. Мама дала Толе

морковку и мясо и сказала: «Покорми Тяпу и Труську». Толя дал морковку собаке, а мясо кролику. Тяпа и Труська не едят. Почему?

Большое спасибо за внимание!